1、人教版美术二年级下册 第19课石头造型一、知识技能目标: 本课目的在于引导学生利用身边常见的石头通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行石头造型设计。（一）主要教学目标：1、大胆想象，学会在石头上作画。 2、掌握石块作画的技能，培养学生的创造力和想象力。 （二）教学重点：巧妙利用石块作画，大胆创意。 (三)想象力，从小小的石块上表现独特的风格作品。 学习用具：幻灯片、小石、水粉颜料、绘画工具等。过程与方法: 本课时主要引导学生感受小石头造型的表现手法,学会利用色彩对小时头进行绘画造型设计。情感态度与价值观:激发学生创作表现的欲望,培学学生想象力与创造能力，培养学生热爱自然、美化生活的意识。学情分析：
2、 这是二年级的一篇教材，考虑到孩子年龄小，基于这一特点，我努力通过各种直观形象法，游戏法，情景法，调动孩子的学习兴趣。 根据石头的形状、纹理、色彩等特征，制作一个有趣的石头造型，孩子们天生好奇，富于想象，也未使用石头做材料过，对石头特别感兴趣，课堂上会充满新奇感。 教学时数：1课时 教学过程：一、导入新课 1、今天我给你们带来了小礼物,猜一猜老师课前准备的袋子里是什么？老师请小组代表都到我这来摸一摸、请同学说一说触感。 2、各自挑选你的礼物吧!我看到有的同学比较疑惑，小石头怎么会是礼物呢？仔细观察这块石头的外形，近似什么形状呢？像什么呢？请同学回答老师就用这小小的石头变个魔术，把这块小石头变成
3、另外一个样子。你们想和老师一起变吗?今天我们就一起来学习石头造型。板书课题 :石头造型 二、讲授新知1、石头的造型？你认为什么是石头的造型？形象，模样今天我们就通过这小小的石头来，看看石头的样子会不会变呢？2、欣赏课件，学习石头造型的种类（拼摆、粘接、凹凸，纹理）。3、学习绘制步骤 （1）课件展示创作步骤，学生小组讨论。 (2)学生汇报，教师板书创作步骤。 3、师范 教师示范石头画，交待在创作中要注意水分尽量 少些，画面简洁，颜色鲜艳。 4、绘画内容 不同的形象，例如不同的植物，动物类（局部），卡通、房子等你喜欢的事物形象。三、自主创作 学生创作石头画，教师巡回辅导。四、作品展评 展示学生作品
4、，学生互评，说一说你最喜欢谁的作品，并说出理由。五、课后延伸 课件欣赏其他形式的石材艺术作品及石雕，使学生了解石材在生活的使用。六、课堂小结 今天，大家用丰富的想象和灵巧的双手把一块块 毫无生气、暗淡无色的石头变活了、变漂亮了，你真了不起！其实，生活中还有许多可以美化的东西，只要你有一双发现美的眼睛，一定会让变得更精彩！老师期待着更优秀的你！教学反思本节课中，孩子们都体验到了石头绘画创作的乐趣，孩子们很激动，绘画兴趣很高。大家的绘画作品效果还不错，由于他们初次尝试在石头上作画，所以材料使用会有些不熟练。我应该刚开始的引入部分快速一些，语言再精炼一些，多一些时间给孩子们创作。绘画完成后的评价部分是很重要的，但是孩子们的画没有干，一些孩子自己不想上来展示，导致展示部分并不充分，一些孩子没有上来展示作品。有效教学是我们每个教师的追求，有效教学要求我们必须做有思想的教师。泰戈尔说“最远的距离是到达你自己”，就是说改变自己是多么不容易。在这个不断发展的时代，需要我们不断地改变自己，每天能多学习一点，多反思一点，多提升一点，多改变一点，成为一个有思想、有品位的教师。
