1、我喜欢的鸟教学设计一、教材分析本节课属于“造型.表现”领域，同时又融入了“欣赏.评述”及“设计.应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。二、教学目标在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。通过学习培养
2、学生热爱大自然、保护大自然的情感。三、重点难点重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点：如何表现鸟的外形特点。四、材料准备有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。五、教学过程1、组织教学2、实物导入新课3、分析鸟的结构4、播放鸟的课件，提观察要求：（1） 你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？（2） 鸟有什么共同特点和不同特点？边看多媒体，边说出鸟的名称，边思考。讨论：探究式学习活动（1） 鸟的外形美；（2）鸟的颜色美 （3）鸟的动态（4）各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，各小组选出代表，向大家介绍特点突出的鸟的名称、习性和外形特点，组织组际交流。引导学生欣赏教材和老师示范作品。提问：你认为他们画得怎样？讨论：鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考）4、造型训练活动学生作业，教师巡视辅导5、作业展评，请来宾选出最喜欢的鸟小结。提问：通过学习这节课，你有什么想法？5、课后拓展布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。
