1、有趣的环保画教材分析：环保画不仅仅是环保教育，还为学生展现了一种新的综合性美术创作思路，传达一种生活情趣。美术课中的创作是充分展示个性的重要环节，美术教育家罗恩费德认为“教师应向学生提供自我表现的机会，让学生以异于他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立起自我表现的信心。”本课的目的就是根据不同的材质，选用不同的方法来表现和创作。本课最具挑战和创意的是开放式的学习活动。在积极发挥儿童的艺术直觉，强调尊重个性和创造力，自由独特发挥的同时，选择合适的美术工具、材料、技巧、表现手法，制作出新颖别致的作品。教学目标：1、 懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。
2、2、 利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。3、 通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的环保画。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。课前准备：（学生）准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。（教师）环保画作品，废弃物材料，课件。教学过程：一、导入1、了解废弃物，教师出示四幅环保画。（每张桌子一张）教师：你看到的这幅画都是用什么东西做出来的？（生汇报）这些都是老师家里不要的，准备丢弃的东西。我们把这样的东西叫做废旧物品。（板书
3、）边板书边提问：如果这些废旧物品随处乱扔会对我们的环境造成怎样的影响呀？（生汇报：环境污染）教师：但是我们如果像这样（拿起教师眼前的环保画）巧妙地加以利用就可以把这些废旧物品变成精致的环保画。（板书一半课题）教师：课前老师已经让同学们以小组为单位搜集了很多的废旧物品，哪个小组能来说一说，你都搜集到了那些废旧物品呢？（生汇报）你们小组是怎样进行分类的？（学生：纸质类金属类木竹类布类陶瓷类玻璃类塑料类）看来同学们的准备工作做得非常好，但是我们在搜集废旧物品的时候有的废旧物品会很脏，你是否经过了适当的清洁处理了呢？（生汇报）教师：剩下的时间就让我们一起来研究把这些废旧物品变成精美的环保画都用到了哪些
4、方法。（板书方法二字）二、新授1、微课出示教师制作环保画的过程。（三分钟）教师：生观察老师都用到了哪些方法完成的。哪位同学观察到了老师都用了哪些方法？（生汇报教师板书：剪、卷、捏、粘贴等）教师：老师把刚才微课中的环保画带到了我们的课堂上，我们一起来看一下它和刚才相比发生了怎样的变化？（生汇报：多了眼睛鼻子嘴）教师：这样的变化给你怎样的感觉呢？（生汇报有趣）教师：其实今天我们不仅要制作一幅环保画还要制作一幅有趣的环保画。（补充完整课题）教师：同学们想一想，怎样才能是我们的环保画变得有趣呢？（生汇报）教师：接下来让我们来看一看其他小朋友都制作了哪些有趣的环保画吧（课件出示图片欣赏，边欣赏边和同学们
5、一起讲解其他小朋友的作品）教师：看了其他小朋友的作品，你们想做一幅怎样有趣的环保画呢？小组内交流讨论一下吧！教师：剩下的时间就让我们一起以小组为单位完成你的创作吧！（教师巡视指导，强调使用剪刀的小组注意安全）。3、 作品展示教师利用手机拍摄完成作品的小组。手机连接电脑，利用白板软件进行作品赏析。（1）都用到了那些废旧物品？（2） 用到了什么方法？（3）哪里有趣？四、拓展教师：同学们的作品真的是太出乎老师的意料了，老师这里也有一些利用废旧纸材做出来的小玩意（小鸡出壳了）送给大家希望同学们能够喜欢。就像你们看到的这个小鸡出壳了，生活中的废旧物品不仅可以做成平面的环保画，还可以做出立体的样子。（课件出示图片欣赏）五、教师小结其实我们的生活中并不缺少美缺少的是发现美的眼睛，正如我们今天学习的有趣的环保画。只要大家做个有心人，积极动手动脑，就能创作出更多有特色的艺术作品。
