1、湘科版三年级上册第一单元空气的研究综合测试题（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1我们在上科学课时，下面的学习习惯不正确的是（）。A观察和实验活动结束后，及时收拾好器材B别的同学在进行汇报和交流时，抓紧本小组的记录和讨论C小组开展探究活动，听从组长分工安排，团结协作完成任务2我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（）。A空气有质量B空气能流动C空气无色无味3走马灯是利用（）作为动力的。A热空气上升B空气有质量C蜡烛能燃烧4把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）。A空气没有一定的形状B空气要占据杯中的空间C空气能流动5纸蛇转动的实验说明（）。A热
2、空气向上升B空气有质量C空气占据空间6杯底的纸巾不会被浸湿的原因是()。A空气占据空间B纸把水往下压C水有一定体积7常用的质量单位有（）。A米、厘米B千克、克C升、毫升8节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气（）的特点。A占空间B有质量C能流动9以下几种风，（）是由于空气冷热不均造成的。A扇子扇风B自然风C嘴巴吹出的风10纸风车能转动起来，说明（）。A纸风车质量好B空气是流动的C人为的二、填空题11地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成( )。12地球上各地冷热不同，热的地方空气( )，冷地方的( )，形成( )。13( )是测量物体质量的精密仪器
3、。14使用天平时应遵循下面几个步骤：调节；( )；( )；( )。15冷的空气会下降，热的空气会( )。16空气的冷热变化导致空气流动，空气流动形成( )。17空气是一种_、_、_的透明_体。18通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有_、_、 _特点的物质。三、判断题19同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。( )20下图，注射器里装满水，活塞不能压下来。( )21充气后的皮球能拍起来，是因为压缩后的空气具有弹性。( )22注射器抽尽空气后堵住口，这时推动活塞时会一推到底。( )23描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、实验后看到的现象以及实验
4、条件是什么。( )四、连线题24我会连线。洗洁精液体 玩具车铁块气体酱油瓦块固体空气五、简答题25给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气的什么性质？26将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？六、实验题小明对空气很感兴趣，打算在家测量一袋空气的质量。他准备了以下材料：些绿豆、重物、小皮球、打气筒、简易天平。27第一步：在天平左边放入瘪的小皮球，右边放一些重物，调节简易天平至平衡。第二步：在天平左边打入30筒空气的小皮球，此时天平会向_倾斜，他又在右边放入了5颗绿豆，天平重新保持平衡。由此可推测，30筒空气的质量约等于_颗绿豆的质量。28那么100筒空气的质量最接近（）颗绿豆的质量
5、。A16B6C6629阳阳也想做这个有趣的实验。家里没有简易天平，他用体重计来称量一袋空气的质量，但没有成功，这是因为_。七、综合题小明同学模拟自然界中风的形成30用箭头标出下图中蚊香烟的流动方向。31在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是（）。A空气看不见，利用香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向。B没有目的，就是好玩。C让烟进入箱子中32这个实验模拟了自然界中风的形成，就像实验箱演示的那样，空气不断的从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是（）形成的。A树摇动B空气流动C尘土飞扬试卷第4页，共4页参考答案：1B2B3A4B5A6A7B8A9B10B11风12 上升 空气就会流
6、过来 风13天平14 称量 移动游码 记录称量结果15上升16风17 没有颜色 没有气味 没有味道 气18 无色 无味 会流动19202122232425占据空间26纸风车会运动起来27 左 528A29空气太轻，体重计无法称量。3031A32B湘科版三年级上册第一单元空气的研究综合测试题（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（）。A吹哨子B风扇扇风C给篮球打足气2用（）方法可以使皮球变重。A放掉皮球内的空气B给皮球加些空气C给皮球加热D以上都是3我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着
7、用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（）。A一个一个加入B多个一起加入C一次性全部加入4把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）。A空气没有一定的形状B空气要占据杯中的空间C空气能流动5常用的质量单位有（）。A米、厘米B千克、克C升、毫升6下图中的小木块，质量是（）。A50克B4克C54克7如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（），所以水倒不进去。A水太粘稠B瓶子里装着东西C瓶子里有空气占据着空间8我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（）。A空气有质量B空气能流动C空气无色无味9以下几种风，（）是由于空气冷热不均造成的。A扇子扇风B自然风C嘴
8、巴吹出的风10先将打足气的皮球放在天平上称出质量（图A），再将放掉气的皮球放回天平（图B）。下面说法正确的是（）。A天平指针向右偏移，说明空气有质量B天平指针向左偏移，说明空气有质量C天平仍旧保持平衡，说明空气没有质量二、填空题11地球上各地冷热不同，( )地方的空气向上升，( )地方的空气流过来补充，形成风。（选填“冷”或“热”）12地球上各地冷热不同，热的地方空气( )，冷地方的( )，形成( )。13人体吸入过量的灰尘会引起_及_等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害人的_功能，甚至引发_病。14空气占据空间，占据空间的大小可以被( )或扩张。15通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有_、_
9、、 _特点的物质。16在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为( )。17冷的空气会下降，热的空气会( )。18地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成( )。三、判断题19砖块放入水中冒出气泡。说明砖块中有空气。( )20下图，注射器里装满水，活塞不能压下来。( )21风是一种取之不尽、用之不竭、无污染的天然环保能源。( )22空气能流动、无一定形状，占据一定的空间。( )23听见的雷声是由空气传播的。( )四、简答题24将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？25给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气的什么性质？五、实验题26验证空气有质量。如图所示：在天平两端分别放入充气的皮球和若干的豆子，使天平达到平衡，接着从气球中抽出5筒空气，我们能看到( )那端升高，( )那端下降。下列图( )实验结果符合看到的现象。试卷第5页，共5页参考答案：1C2B3A4B5B6C7C8B9B10A11 热 冷12 上升 空气就会流过来 风13 咳嗽 咳疾 心肺 尘肺14压缩15 无色 无味 会流动16大气层17上升18风192021222324纸风车会运动起来25占据空间26 气球 豆子 答案第1页，共1页
