七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4180749 上传时间:2022-11-17 格式:PPT 页数:20 大小:1.28MB
下载 相关 举报
七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt_第1页
第1页 / 共20页
七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt_第2页
第2页 / 共20页
七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt_第3页
第3页 / 共20页
七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt_第4页
第4页 / 共20页
七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、有理数的加法1.3.1Tankertanker DesignTankertanker Design复习回顾有理数怎么进行分类?1 1正有理数有理数0负有理数Tankertanker DesignTankertanker Design思考有理有理数的加法有哪几种情况?有哪几种情况?Tankertanker DesignTankertanker Design有理数的加法1.3.1Tankertanker DesignTankertanker Design一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正,如果小球先向右运动5m,再向右运动3m,那么两次运动的最后结果是什么?1 10+5+38+(

2、+5)+(+3)=+8可以用怎样的算式表示?Tankertanker DesignTankertanker Design自主探究如果小球先向左运动5m,再向左运动3m,那么两次运动的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?2 2“规定向左为负,向右为正”Tankertanker DesignTankertanker Design归纳总结.每个算式左边两个加数的符号有什么共同点?符号相同的两个数相加.Tankertanker DesignTankertanker Design归纳总结 .算式结果的符号和绝对值应该怎么确定?同号两数相加Tankertanker DesignTankertanker

3、Design归纳总结 .你能归纳有理数中同号两数相加的法则吗?同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.同号两数相加Tankertanker DesignTankertanker Design合作探究如果小球先向右运动5m,再向左运动3m;那么两次运动的最后结果是什么?如何用算式表示?3 3“规定向左为负,向右为正”如果小球先向左运动5m,再向右运动3m;那么两次运动的最后结果是什么?如何用算式表示?4 4“规定向左为负,向右为正”Tankertanker DesignTankertanker Design归纳总结异号两数相加法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去

4、较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.绝对值不相等的Tankertanker DesignTankertanker Design思考 5+0=_ (-5)+0=_-55一个数同0相加,仍得这个数。Tankertanker DesignTankertanker Design小结相同符号取绝对值较大的加数的符号相加较大的绝对值减去较小的绝对值结果是0仍得这个数同号 异号(绝对值不相等)异号(互为相反数)与0相加符号绝对值有理数加法法则:Tankertanker DesignTankertanker Design口答-10-220-65、0+(-6)=2、4+(-6)=1、(-4)+(-6)=3

5、、(-4)+6=4、(-4)+4=Tankertanker DesignTankertanker Design计算(1)15+(-22)(2)(-13)+(-8)(3)(-0.9)+1.5)()(32-214Tankertanker DesignTankertanker Design拓展延伸(1)如果a0,b0,那么a+b_0;(2)如果a0,b”或“0,b0,试探讨a+b与0的大小关系。2 2Tankertanker DesignTankertanker Design小结与回顾2.有理数的加法法则是如何探究的?1.有理数的加法法则是什么?Tankertanker DesignTankertanker DesignB层:A 层:计算(-10)+(+6)(+12)+(-4)(-5)+(-7)5231-)(若|a|=3|b|=2,求有理数a与b的和.分层作业Tankertanker DesignTankertanker Design谢谢!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(七年级上册数学《有理数的加法》课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|