1、初中课件教学资料九年级 初三初中课件教学资料九年级 初三实验活动7 溶液酸碱性的检验实验目的：1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。3.初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。4.通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。5.通过对检测溶液酸碱性的意义分析，提高学生的环保意识。 实验重点：用PH试纸测定溶液的酸碱度实验难点：自制酸碱指示剂能检验溶液的酸碱性的原因 实验用品：预案：实验准备酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋1.蕊和酚酞的变色规律：
2、酸碱石蕊酚酞2.PH试纸的使用方法：撕一小片PH试纸，放在洁净的_,用_蘸取待测液_到PH试纸上，_分钟内与标准比色卡比较（注:两者不能相碰），读出溶液的PH.3.你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂?_、_。 理由支持：_。4.你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗? （1）在研钵里_; （2）加入35ml_浸泡; （3） 用纱布将浸泡出的汁液_或_； （4）你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？_；你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点？_。5.检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？（1）._; （2）._; （3）._; （4）. 二、实验步骤1.自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡; 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验: （1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；（2）用PH试纸测定溶液的酸碱度； 注：撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在PH试纸上， 半分钟内，将显示的颜色与标准比色卡对比，得出溶液的PH. （3）实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。三、实验记录选择的溶液加入石蕊加入酚酞溶液的酸碱性PH加入自制指示剂变色对比最佳指示剂稀盐酸食醋蒸馏水稀氢氧化钠四、保护环境、爱护地球，我能做哪些切实可行的事 ？学后反思：
