1、茂密的花一、教材分析花，是大自然的杰作，它用美丽装点着我们丰富多彩的生活环境。学生非常熟悉花，对于花的特点会有所了解，本课是第一阶段“造型.表现”领域的一个学习内容。通过引导学生感受“茂密”的花，并用美术的形式进行描绘，培养学生对美术课程的热爱、感受自然的美，体验生活的美好。二、教学目标1、知识与技能欣赏各种各样的花， 感受茂密的花丛带来的美好。通过不断地探究与讨论，发现花朵的大小、高低、前后之间的关系，学习遮挡关系给画面带来的层次感，了解如何将花朵表现出盛开的样子，从而创作出茂密的花。2、过程与方法通过音乐，引导学生进行想象万花盛开的美景。然后通过欣赏、对比、讨论、总结等活动，引导学生了解遮
2、挡关系、画面布局，创作出丰富多彩的花的世界。3、情感态度价值观通过本节课的学习，培养学生热爱美术课程，领略自然界的美妙，产生爱护大自然的态度。感受生活中积极向上的美好情感。三、教学重点与难点1、教学重点：认识不同造型的花，体会大小、高低不同的花之间的前后关系，了解物体间的遮挡关系，创作出茂密的花。2、教学难点：大小、高低不同的花，如何合理安排构图，运用遮挡关系，创作出有层次感的丰富多彩的花。四、教学准备1、教具：课件、范画2、学具：画纸、彩笔、勾线笔五、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课播放儿歌嘀哩嘀哩，学生根据歌词，回忆并想象春天万花盛开的景象。提问学生，回想一下，生活中见到过
3、的花有哪些？板书课题：茂密的花。学生回答：向日葵、玫瑰花、康乃馨、菊花、水仙花各种各样的花。播放欢快的歌曲，能够帮助学生融入环境，体会万花盛开的景象。随之提问，加深学生对于不同花的认识。 探究新课深入探究教师示范欣赏不同画种表现出的茂密的花欣赏优秀学生作品作业要求教师巡视指导交流评价知识拓展利用课件出示一张“茂密的花”图片，让学生通过图片，初步用简单的形概括这些花的形状。一起找一找，想一想。教师板书画出这些形状。出示课件图片，带领学生认识一些造型独特的花朵。学生思考：老师画的这些形状像花朵吗？课件出示图片，以向日葵为例，提问学生：这一棵花是由哪些部分组成的？睁大你们的眼睛，好好看看哦。出示花的
4、几个组成部分：花瓣、花蕊、叶子、花茎。课件出示单个花朵图片，提问学生：这朵花开心吗？接着逐步出示更多的单个花朵，整齐排列。提问：老师给玫瑰花找来了很多的朋友，但是，这样放在一起好看吗？教师出示课件，将刚才的单个花朵，按照大小、高低、疏密、前后的关系依次添加，形成茂密的花。现在，这些花朵在一起是不是更像好朋友啦？教师小结：如何将花儿表现得茂密？首先，他们在大小、高低上有区别。其次，有的花儿开在前面，有些开在后面，花朵之间是比较密切的，最后，由这些表现，产生了遮挡的关系，给画面增添了层次感。使得咱们的花儿变得茂密又好看。教师在黑板上示范绘画步骤 ，边画边讲解。先画花头部分（各种形状），注意强调遮挡
5、关系，依次添画花蕊、花瓣、叶子、花茎，画的时候大胆去创新。教师邀请几位同学上讲台给这些花朵进行有遮挡关系的添画。课件出示油画、国画作品图片，表现花朵之间的“茂密”。课件出示学生的优秀作品，让同学们欣赏。1.用前后遮挡的方法画一幅“茂密的花”。2.请你大胆想象，画出大小、高矮、品种各不相同的鲜花，表现出它们生机勃勃的样子。1、提醒学生按步骤花=画，先画花头，再添加叶子和花茎。2、要注意花的大小、高低、前后、疏密、要有遮挡关系。3、鼓励学生大胆创作，构图合理，色彩丰富。教师挑选几幅比较具有代表性的作品，邀请学生上讲台介绍自己的作品，最后，教师总评。同学们，周末的时候可以和自己的爸爸妈妈一起去花鸟市
6、场看看，里面有很多美丽的花朵哦！学生回答：有圆形、长方形、椭圆形、半圆形、三角形学生看到了一些独特形状的花朵，了解到了，原来花朵还有这么多的造型，真是太美妙了！学生回答：这些都还是形状，不是一朵完整的花。学生回答：有花蕊、花瓣、叶子、还有花杆学生仔细观察。学生回答：不开心，因为她太孤单了学生认真观察，回答：玫瑰花的周围有很多好看的花，花的种类变多了，丰富了。但是，她们离得太远了，不好看。学生回答：这些花很有层次感，有大有小、有前有后、有高有低的，看起来很茂盛，很好看。学生认真学习老师的示范，思考如何进行创作。几位学生上讲台进行有遮挡关系的添画。学生欣赏作品学生拿出绘画用具，准备创作。学生认真绘
7、画。几位学生拿着自己的作品，向其他同学介绍。学生在此之前，已经学习并掌握了简单的图形，通过概括花的形状，引导学生能够对造型进行大胆地创新。通过欣赏一些独特造型的花，拓宽学生的视野，起到良好的课堂效果。让学生观察、思考，学会探究问题。通过用一支的花的单一，引发学生注意，了解绘画要丰富。再次添加更多的单个花，整齐排列，引导学生认识画面构图的重要性，最后通过有遮挡关系的添加，使得画面显得丰富，而且构图好看，花朵之间也显得茂密。逐步引导学生探究问题。教师的总结会帮助学生更好地理解知识。示范，是较为直观的教学手段。培养学生主动实践的能力，同时也能引发其他同学进行思考。欣赏不同画种，归纳出表现花的茂密的方法。学生作品的欣赏更容易打动同龄的孩子。明确作业要求，培养学生对主题性作业的理解。教师的巡视指导能够及时发现学生出现的问题。培养学生大胆交流的能力；优秀作品可以鼓励学生相互学习。合理的拓展活动，让学生感受生活的多姿多彩，培养积极向上的态度。六、教师总结本节课，咱们学习了如何表现茂密的花的方法，同学们很聪明，快速地掌握住了知识点。都能够运用遮挡关系的方法去描绘心目中盛开的小花园。花儿是我们生活中不可缺少的，她为我们装点了生活环境，使得我们周围充满芳香，生机勃勃。因此，我们要爱护大自然带给我们的这份美好，保护环境，积极向上！7、 板书设计茂密的花
