1、任务驱动型材料作文写作任务驱动型材料作文写作比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。片段一：什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；
2、处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎”。【片断二：28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已
3、。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。片段一：_（脱离任务，只谈“诚信”）片断二：_（紧扣任务，立场观点明确）【小结】无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩，表明自己的立场与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能另起炉灶，不管任务，空发议论。学生角度：学生角度：可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键词，确立以下观点：1学生作假不可取（学生“抄袭、剽窃”不可取）。2诚实做人比学业成绩更重要。3公民诚信教育应从未
4、成年（学生时代）开始。教师角度：教师角度：可以借助于材料中的“坚持自己的决定、严词拒绝、辞职而去”等关键词，确立以下观点：1做一个有原则的教育者。2“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数”重要。3做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益的，有思想、敢担当的，有尊严的独立的公民。家长角度：家长角度：可以借助于材料中的“理解”关键词，确立以下观点：1纵容孩子作假不可取。我们可以分析学生家长爱护孩子的情感与理智上的矛盾，可怜天下父母心，对孩子的爱可以理解，但在恶行上的庇护却不可取。触龙说赵太后云：“父母之爱子，则为之计深远。”孩子抄袭作弊，不反思自己孩子的错误，而是“反对”老师的做法，进而对学校“施压
5、”，其结果只会助长孩子作假的行为，有可能毁掉孩子一生。2家长应是孩子“诚信”（诚实）做人的榜样。任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。所谓“任务驱动型材料作文”就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑
6、部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【范文】愿
7、阳光温暖你的眼睛（文章标题（文章标题“愿阳光温暖你的眼睛愿阳光温暖你的眼睛”，形象生动，形象生动，既紧扣材料，又统领全文。）既紧扣材料，又统领全文。）珍贵名画被人损坏，习惯阴谋的心灵会为它自动补全索要赔偿对簿公堂的结局。然而，我们本可拥有另一种思维。主办方的体谅与宽恕，驱散我们习以为常的暴躁与冷漠，像一缕阳光，温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。（第一段，运用对比，巧妙的（第一段，运用对比，巧妙的引述材料。）引述材料。）我愿将它刊登于暖闻专栏，因为我愿阳光温暖你的眼睛。（第二段，表明自己的选择并提出（第二段，表明自己的选择并提出观点。）观点。）最温暖的目光，是宽恕的目光，“有一言而可以终身行之者乎”？
8、“其恕乎”“其恕乎！”早在4年以前，孔子便阐释了宽恕的重要。因为我们都会犯错，所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己；在社会生活满是摩擦，收起下意识的指责，便会温暖一颗局促的心灵。于是，主办方不予追究的宽恕格外温暖，他们是受损方，他们占据道德的制高点，但面对畏缩惶恐的少年，他们仍选择了痤解与原谅。这不仅省去了针锋相对时双方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心头不将有阴 。不难想象，当他长大后，当他面临同样的抉择，他同样也会选择宽恕，选择温暖一棵心灵，“伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，一颗用来宽恕”纪伯伦如是言。宽恕，它是如此温暖，既拔除了自己心中的荆棘，也让他人感受到世界的善意。愿它温暖你的眼睛
9、，让你的眼角捕捉到一幅受损的画时，流露出温暖的宽恕。最有温暖的视角，是带有善意的视角。主办方对少年行为的理解，没有沾上一丝恶意。是心灵，决定了你看待世界的方式，而善意或恶意的视角，让你看到的世界大有不同。主办方认为男孩是认真看画无意为之。那么所有游客都一样善良；若他们恶意 衡，那么所有游客便都是潜在的危险分子。主办方也许要加上厚厚的罩，也许再不敢办展，逢人便说世风日下，人心险恶这熟悉的视角，与话语在生活中处处可见。所以，我愿这束阳光温暖你的眼睛，让你开始懂得用带有温度的阳光看待这个世界。（第三、四段由宽恕和善意两个并列层次展开，运用诗意化的语言阐述了宽恕和善意给人们带来的暖意。）如今，我们常叹
10、世事艰辛。有人不恕：车主被交警开罚单后痛骂其全家不依不饶；路上一点碰擦便怒火大发誓要你死我活，有人怀疑，他们用最大的恶意看待世界，孝子是装的，好人是博出名，他们甚至赞颂恶人，因为他们至少“真实”，我们的社会，急速发展的同时又有多少人习惯了冷漠与暴躁？我看见许多人对其他人满是防备，我看见许多人对所有满是怀疑，我看见许多人的眼角挂满冰霜。所以，我想让这幅破损的画登于暖闻，尽管它不曲折不刺激，我想用这样的宽容与善良温暖许多冰冻的心灵。我想让暖流在人心之间流淌，我想让这样的事有一天，不再成为新闻。（第五、六段用冰冷的现实从反面进一步论证宽恕（第五、六段用冰冷的现实从反面进一步论证宽恕和善意的可贵。）和
11、善意的可贵。）愿阳光温暖你的眼睛，让一幅破损的画绽放美丽。（结尾再次强调观点：愿阳光温暖你（结尾再次强调观点：愿阳光温暖你的眼睛，让一幅破损的画绽放美丽。）的眼睛，让一幅破损的画绽放美丽。）评语：议论类一等文。评分：19+19+19=57文章切合题意，思考深刻，灵活运用演绎说理、假设说理等多种方法，体现作者的独立思考：语言富有意蕴，处处体现作者丰厚的积淀。不足之处，三则新闻间的权衡体现得不够充分。诚意正心：为“油条哥”点赞 父爱之深沉，儿子之敬业令人动容；主办方用行动告诉世人，一个人的健康长成，比任何绝世名画都珍贵。可最让我感到社会暖意的，还是那位坚持为顾客提供健康油条的“油条哥”，因为他为我
12、们带来的是一股久违的“诚意正心”的温暖春风。（第一段进行权衡对比，点出中心论点，准（第一段进行权衡对比，点出中心论点，准确简练。）确简练。）修身齐家治国平天下。这句话为世人所熟知，但我认为写在这句话之前的四个字更应该为所有人恪守的准则，那便是“诚意”、“正心”。何谓诚意正心，油条哥用实际行动给出了最好的注释：诚实经营，以信待人，不欺人，不欺己，通过正道赚钱，不走歪门邪路，这样的“油条哥”难道不能给我们的社会带来一股暖意吗？卖炸油条虽是小事，可贵在油条哥意诚、心正，这样的小事，亦能显出高贵。反观现在少数急功近利之人，言必称治国平下，但其行为却是瞒上欺下，敢问意不诚，心不正，又何来修身齐家，安邦定
13、国？（第二段作者认为人们往往知道（第二段作者认为人们往往知道“修身齐家治国平天修身齐家治国平天下下”，即忘记之前的，即忘记之前的“诚意正心诚意正心”方可获得交口称赞，方可获得交口称赞，生意兴隆，收获温暖。）生意兴隆，收获温暖。）从功利角度来看，诚意正心为的是自己。孔子有云，己欲立则立人，己欲达则达人。只有诚心诚意地为他人着想，个体才可能有大的成就。正如油条哥一般，坚持为顾客提供健康的油条，为他人的健康着想，得到众人交口称赞，此后的生意何愁不兴隆？纵观历史长河，从未曾有哪个企业，哪个民族靠着欺诈之举、招摇撞骗取得长足的发展。华尔街的庞氏骗局破灭，曾经富可敌国的麦道夫锒铛入狱；三鹿奶粉昧着良心，出
14、售毒奶粉，商业帝国顷刻间崩塌。意不诚，心不正，妄图以欺骗的手段蒙混过关，后果往往是竹篮打水一场空。要相信，在这个充满正能量的社会，如果向别人“投之以桃李”，结果往往是大众“报之以琼瑶”。以更高的境界来说，诚意正心，为的更是带动社会风气，从根本上推动社会的发展。当社会中的每一个个体都自诚其意，自正其心，社会的风气必定向更好的方向发展，社会财富也必定快速积累。诚意正心，诚实劳动，是社会财富的根本来源。（第四段讲（第四段讲“诚意正心诚意正心”推而广之可带动社会文推而广之可带动社会文明之风，使文章主题得以升华。可惜此段论证尚明之风，使文章主题得以升华。可惜此段论证尚未充分展开。）未充分展开。）生活在社
15、会中，我们每个人都该为“油条哥”点赞，让我们乘这温暖的正能量之风，诚吾意，正吾心！（最后一段照应全文，再次点题。）（最后一段照应全文，再次点题。）【评语】议论类一等文。评分：18+19+16=56 作者认为选取“油条哥”一则登在暖闻更合适。文章思路完整清晰，层层递进。全文能从社会视角观照“油条哥”，从文章可以感受到作者“以天下为已任”的情怀和视野。虽然做得还有不足，但已是难能可贵。身感厚爱之情，心怀济世之温 利益至上的时代，油条哥良心用油是对道德本分的坚守，对职业与顾客的负责，值得肯定。物质为先的世界，主办方比起追究损坏名画的责任，更关心男孩的心理，体现了社会的人文关怀，令人赞赏。但最令我动容
16、的，是那位体恤儿子的老人，和那个舍小家为大家的从医的儿子。第一段运用夹叙夹议的方式，通过对比分析第一段运用夹叙夹议的方式，通过对比分析“油条哥油条哥”和画展举办方的行为表现，自然和画展举办方的行为表现，自然地引出自己的观点，符合地引出自己的观点，符合“任务驱动型任务驱动型”作作文的写作要求文的写作要求 暖闻暖闻，“暖”人的是温情。所谓温情，依我愚见，这“温”指的是关怀他人的善心之温度，这“情”则指无私体恤的深爱之真情。放在老父亲和他的从医儿子身上，这“温”就指儿子关怀病患，舍小家为人民的善心之温度，这“情”就指老父亲体谅儿子为人民工作的辛劳，念子心切却不愿打扰的深爱之真情。“温”“情”兼备，因
17、而是暖闻首选。第二段先阐释第二段先阐释“暖闻暖闻”的核心内涵是的核心内涵是“温情温情”。再以。再以“温情温情”观照老父亲与儿子的行为，紧扣中心观照老父亲与儿子的行为，紧扣中心。发掘暖闻的目的，是为了引导读者以温暖的角度看待社会。为何如今人们看待社会的眼光如此冰冷？我以为信誉缺失、见利忘义等道德乱象只是表面原因，其根本还应在于关怀他人的善心的缺失。第三段点明发掘第三段点明发掘“暖闻暖闻”的目的，分析当今人们看待社的目的，分析当今人们看待社会的眼光缺乏温暖和关怀会的眼光缺乏温暖和关怀 圣经教导我们“爱邻如己”，儒家倡导“推己及人，仁爱待人”，这些都启示我们，关怀他人的善心是从一个人自己周围的环境中
18、开始得到培养的，其中亲情扮演着关键的角色，它当是无私深厚充满体恤的，它会在人心中播下爱的种子。然而，现如今社会上却带见亲情的冷漠，离异的父母不愿照顾孩子，子女不愿赡养寡居的老人，这些人心中只考虑自己，抛弃亲情，老人对儿子的体恤与思念，始能让人们看到自己离弃亲人的残忍与自己所失去的真情和幸福，同时也能让许多忙于工作的子女思念父母的厚爱，常回家看看。第四段引用第四段引用圣经圣经和儒家的相关言论，发析关怀他人的善心和儒家的相关言论，发析关怀他人的善心尤其是亲情的重要性尤其是亲情的重要性。爱自己周围的人，才能更好地去关爱这个社会。而这种济世为民的爱心，也要家庭的教育与支持为坚实的后盾。从材料中看，父亲
19、虽然思念儿子，感于儿子的辛苦，但仍不愿打扰儿子的工作，他对儿子舍己为民的工作表现出莫大的支持。反观现如今许多家长对子女的教育，带幼儿园儿童参观别墅激励其好好读书将来赚钱，逼着孩子填报金融专业，反对子女支教功利的思想，利己的思想取代了温暖的仁爱他人、济世为民。牺牲小我成全大我的思想，社会上充斥着精致的利己主义者，利益至上，忽视道德，社会问题因此层出不穷，信任危机暴发，人们看社会的眼光越来越冰冷，从医儿子的为人民奉献和老父亲对他工作的支持，恰能使人们关怀他人的善心升温。第五段先强调家庭的教育和支持对于关爱社会的重要性，再第五段先强调家庭的教育和支持对于关爱社会的重要性，再结合社会现状指出儿子和老父
20、亲的行为能够使关爱他人的善结合社会现状指出儿子和老父亲的行为能够使关爱他人的善心升温心升温 “推己”，我们身感厚爱之情，“及人”，我们心怀齐世之温，如此，方能造一个温情世界。结尾再次表明结尾再次表明“推己及人推己及人”对于营造一个对于营造一个温情世界的重要性。温情世界的重要性。【评语】议论类一等文。评分：17+19+18=54 文章选择了老父亲来医院看望儿了这则亲闻为写作对象，将“暖闻”的“暖”理解为“温情”，再围绕这一核心分析所选新闻与“温情”之间的内在联系，立意符合题意。全文结构清晰，语言流畅，具有较强的感染力。如果行文中能重点分析父亲体恤儿子的“温情”，再适当分析儿子济世为人的“温情”，则中心更为明确，结构更为严谨。此外，文中有几处涂改，影响了卷面的整洁性。
