1、古代希腊政治制度古代希腊政治制度雅典民主政治雅典民主政治1 1机构机构产生方式或资格产生方式或资格主要职责主要职责性质或地位性质或地位公民公民大会大会议事会议事会官员官员陪审陪审法庭法庭全体成年男性全体成年男性公民组成公民组成从公民中从公民中抽签产生抽签产生由选举产生，由选举产生，大多一年一任大多一年一任抽签抽签产生产生决定国家法律和政策决定国家法律和政策国家的国家的最高权力最高权力机关机关 主要负责为公民大会准备决议主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理草案，并参与国家日常管理公民大会的公民大会的附属机构附属机构在任职时需要接受监督，随时在任职时需要接受监督，随时可以被罢免和审判
2、可以被罢免和审判审理大小案件（陪审员达审理大小案件（陪审员达60006000人）人）各机构的成员各机构的成员日常日常司法机关司法机关人民主权轮番而治直接民主机构构成：国王、公民大会、长老会议和监察官机构机构产生方式产生方式或资格或资格主要职责主要职责性质或地位性质或地位公民公民大会大会 国王国王长老长老会议会议监察监察官官寡头政治（寡头政治（oligarchy）是）是一种政制形式，其中大部分一种政制形式，其中大部分甚至全部权利有效地掌握在甚至全部权利有效地掌握在一小撮特权阶级手上。一小撮特权阶级手上。斯巴达寡头政治斯巴达寡头政治2 2古代希腊政治制度古代希腊政治制度全体公民全体公民参加参加名义
3、上是名义上是国国家的家的最高权最高权力机关力机关世袭世袭垄断军事统帅权力垄断军事统帅权力议员仅议员仅3030人，人，且终身任职且终身任职从全体公从全体公民中选举民中选举产生产生拥有主持公民大会、拥有主持公民大会、审判国王等权力，但审判国王等权力，但他们一年一任，一般他们一年一任，一般不能连任，因而不利不能连任，因而不利于他们充分发挥作用于他们充分发挥作用材料二 公元前399年，一个由501名雅典公民组成的陪审团，以281票赞成，220票反对的结果判苏格拉底有罪，而处以死刑。材料一 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政。根据两则材料分析雅典民主政治的局限性。根据两则材料分析雅典民
4、主政治的局限性。（1）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。（2）抽签选举、轮番而治，可能导致国家权力的滥用和误用。）抽签选举、轮番而治，可能导致国家权力的滥用和误用。实质：维护奴隶主阶级的利益，是少数人（男性公民）的民主。实质：维护奴隶主阶级的利益，是少数人（男性公民）的民主。角度罗马共和国国家机构主要机构权力政治体制政治制度特征古代罗马政治制度古代罗马政治制度罗马共和国罗马共和国3执政官执政官等高级官员、等高级官员、元老院元老院和和公民大会公民大会执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相
5、关决议。元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。公民大会有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。共和政体具有浓厚的寡头政治特征角度角度罗马帝国罗马帝国政体建立政体建立主要机构主要机构权力权力政治体制政治体制政治制度政治制度特征特征古罗马的元首制，Principate源自于Princeps-直译为第一公民。由这位第一公民来领导国家的制度，就称为元首制。在罗马史的划分上，罗马的元首制始于公元前27年，终止于公元287年。古代罗马政治制度古代罗马政治制度
6、罗马帝国罗马帝国4 4公元公元前前1 1世纪末，屋大维建立元首制世纪末，屋大维建立元首制皇帝皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高最高立法者立法者，又是最高，又是最高法官法官。军队听命于。军队听命于皇帝，是实行皇帝，是实行独裁统治独裁统治的重要工具的重要工具君主君主政治政治元首制元首制君主集权，实行独裁统治君主集权，实行独裁统治制度局限制度局限：在古代希腊和罗马，在古代希腊和罗马，公民公民仅是少数，仅是少数，妇女妇女、外侨和外侨和奴隶奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫压迫，实质是奴隶主专制实质是奴隶主专制1.1
7、.封君封臣制度封君封臣制度(1)(1)背景：背景：西罗马帝国灭亡，日耳西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立了王国。曼人建立了王国。(2)(2)实质：实质：是封建贵族等级制度是封建贵族等级制度(3 3)特征特征:君臣之间互为权利和义务君臣之间互为权利和义务关系关系(4)(4)结果：结果：查理大帝时期，达到鼎查理大帝时期，达到鼎盛；后一分为三，形成法、德、意盛；后一分为三，形成法、德、意三国的雏形。三国的雏形。二、中古欧洲的封建制度二、中古欧洲的封建制度（一）、中古欧洲的封建制度及特征（一）、中古欧洲的封建制度及特征2.2.重要特征：重要特征：世俗王权和基督教会长世俗王权和基督教会长期并立。期并立。（1
8、1）关系：）关系：国王依靠教会支持获得国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维靠王权扩展基督教，维护教会权威。护教会权威。（2 2）冲突：）冲突：在走向统一国家的过在走向统一国家的过程中，王权与教会多程中，王权与教会多次发生冲突。次发生冲突。在法国旧制度中，三级会议指的是法国全国人民的在法国旧制度中，三级会议指的是法国全国人民的代表应国王的召集而举行的会议。参加者有教士、代表应国王的召集而举行的会议。参加者有教士、贵族以及其他民众贵族以及其他民众(称为第三等级称为第三等级)这三个等级的代这三个等级的代表。会议通常是在国家遇到困难时，国王为寻求援表。会议通
9、常是在国家遇到困难时，国王为寻求援助而召开，因此是不定期的。助而召开，因此是不定期的。三级会议是作为君主三级会议是作为君主制度的一个补充而出现的。当时它对君主的制约作制度的一个补充而出现的。当时它对君主的制约作用是有限的。用是有限的。1616世纪以后，君权达到顶峰，三级会世纪以后，君权达到顶峰，三级会议已经形同虚设，几乎被人遗忘。然而，三级会议议已经形同虚设，几乎被人遗忘。然而，三级会议所代表的原则后来证明比君主制更有生命力所代表的原则后来证明比君主制更有生命力，更有，更有前途。它在中世纪短暂断续的存在，前途。它在中世纪短暂断续的存在，为近代议会民为近代议会民主埋下了伏笔主埋下了伏笔二、中古欧
10、洲的封建制度二、中古欧洲的封建制度（二）中古欧洲的封建制度典型国家（二）中古欧洲的封建制度典型国家法国法国：等级君主制：等级君主制1 1、背景、背景：2 2、标志：、标志：3 3、影响：、影响：腓力四世与教皇对抗腓力四世与教皇对抗三级会议的召开，标志着法国进三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。入等级君主制阶段。国王与贵族、教会、市民通过三国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作级会议相互合作,有利于进一步有利于进一步强化王权。强化王权。（1414）为了得到王国议会对协助金或免服兵役数）为了得到王国议会对协助金或免服兵役数量的共识量的共识在所定的日期，按照在场者之建议在所定的日期，按
11、照在场者之建议进行议事。（进行议事。（3939）任何自由人，如未经其同级贵）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。以任何其他损害。（4141）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰税，安全经由水路与陆路，出入英格兰周一良、吴于廣总主编，郭守田主编世界周一良、吴于廣总主编，郭
12、守田主编世界通史资料选辑通史资料选辑 中古部分中古部分体现：限制国王的军事权、司法权和随意征税的体现：限制国王的军事权、司法权和随意征税的权利。权利。目的：限制王权，维护封建贵族利益。目的：限制王权，维护封建贵族利益。无地王约翰签署大宪章英国英国：议会君主制：议会君主制二、中古欧洲的封建制度二、中古欧洲的封建制度（二）中古欧洲的封建制度典型国家（二）中古欧洲的封建制度典型国家1 1、大宪章大宪章12151215年年（1 1）背景）背景：（2 2）内容）内容：（3 3）评价）评价：1313世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对贵族、骑士和市民反对
13、。肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障教俗封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。教俗封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。宪章主要是封建阶级内部权力再分配的文件，并未改变宪章主要是封建阶级内部权力再分配的文件，并未改变广大农民的地位，而且不久即被约翰王撕毁，失去效力。广大农民的地位，而且不久即被约翰王撕毁，失去效力。因为它有着限制王权的作用，英国资产阶级革命时期，因为它有着限制王权的作用，英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。
14、国宪法性文件之一。上院开会场景上院开会场景二、中古欧洲的封建制度二、中古欧洲的封建制度（1 1）开始形成：）开始形成：（2 2）逐渐加强：）逐渐加强：（3 3）新的时期：）新的时期：2.2.英国议会制的形成和发展英国议会制的形成和发展（二）中古欧洲的封建制度典型国家（二）中古欧洲的封建制度典型国家1265年,在贵族与国王的冲突中，英国召开了国会。除大贵族外，每郡另有两名骑士代表、每个大城市有两名市民代表参加会议。13世纪中后期，国王不断召开议会，议会权力逐渐加强。14世纪中期，议会分成下两院。上院由贵族组成，下院由骑士和市民组成，英国进入议会君主制时期，议会成为国王与贵族、骑士、市民共商国是的
15、平台。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会则以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。典型典型：英国君主立宪制；：英国君主立宪制；美国联邦制；美国联邦制；法国共和制法国共和制三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展（一）英国君主立宪制（一）英国君主立宪制君主立宪制君主立宪制：资本主资本主义义国家以君主为国家国家以君主为国家元首元首，君主权，君主权力受力受到到宪法限制的政权宪法限制的政权组组织形式织形式。1 1、原因：、原因：经济基础：经济基础：阶级基础：阶级基础：思想基础：思想基础：历史传统：历史传统：前提条件：前提条件：制度保障：制度保障：三、西方资本主义政治制
16、度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展英国资本主义有了较大发展、工业革命的进行。英国资本主义有了较大发展、工业革命的进行。新兴资产阶级和新贵族壮大。新兴资产阶级和新贵族壮大。文艺复兴的影响文艺复兴的影响大宪章开创法律至上、王权有限的精神；英国具有议会政治的民主传统；大宪章开创法律至上、王权有限的精神；英国具有议会政治的民主传统；资产阶级革命的胜利（光荣革命）奠定基础资产阶级革命的胜利（光荣革命）奠定基础议会制的创立议会制的创立2 2、过程：、过程：确立：确立：16891689年，议会通过权利法案年，议会通过权利法案形成：形成：1818世纪中期，英国逐渐形成世纪中期，英国逐渐形成责任
17、内阁制度。责任内阁制度。三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展“光荣革命光荣革命”前，英国国王经常召集少前，英国国王经常召集少数重要人物在自己的密室开会，商讨政事，数重要人物在自己的密室开会，商讨政事，由此形成了内阁制的萌芽。由此形成了内阁制的萌芽。“光荣革命光荣革命”后，内阁会议在少数后，内阁会议在少数大臣的参与下召开，权力受到限制的大臣的参与下召开，权力受到限制的国王逐渐不再出席。国王逐渐不再出席。1818世纪世纪2020年代，在当时的多数党领袖、年代，在当时的多数党领袖、财政大臣财政大臣沃波尔沃波尔主持下，责任内阁制开始主持下，责任内阁制开始形成，沃波尔
18、被认为是第一任首相。形成，沃波尔被认为是第一任首相。材料：（英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移了。1830年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。德恩格斯社会主义从空想到科学的发展英文版导言材料中“一次新的斗争”指什么？分析这次斗争的原因及影响。（6分）“新的斗争”指1832年议会改革运动。原因：经济发展与政治制度之间出现了矛盾；工业资产阶级经济地位提高；工业资产阶级参政愿望增强。评价：积极：工业资产阶级获得更多的参政权和选举权；幵启了英国
19、议会改革的先例；促进民主政治的完善。局限：工人、贫民的政治权利受到限制三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展完善：完善：1919世纪中后期，英国先后进行三次议会改革，民主制度基本形成世纪中后期，英国先后进行三次议会改革，民主制度基本形成（一）英国君主立宪制（一）英国君主立宪制1832年，第一次议会改革，工业资产阶级；1867年，第二次议会改革，城市小资产阶级和城市工人；1884年，第三次议会改革，农业工人；1918年，30岁以上有一定财产的妇女；1928年，妇女的年龄降到21岁；1969年，凡满18岁的男女都获普选权；英国选举权逐渐扩大说明：体现民主范围的逐渐
20、扩大。4 4、影响、影响国内国内(1)(1)为英国资本主义发为英国资本主义发展提供了有力保障。展提供了有力保障。(2)(2)权力互相制约与平权力互相制约与平衡有利于科学决策。衡有利于科学决策。（3 3）英国选民长期仅占英国选民长期仅占人口的很少比例人口的很少比例国际国际对其他国家建立资本主对其他国家建立资本主义制度产生巨大影响义制度产生巨大影响由多数党领袖担由多数党领袖担任，实际最高行任，实际最高行政首长，成为国政首长，成为国家政治生活的最家政治生活的最高决策者和领导高决策者和领导者者国家元首，国家元首，仅扮演仪式仅扮演仪式性的角色，性的角色，处于统而不处于统而不治的地位治的地位三、西方资本主
21、义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展3 3、主要特征、主要特征 （1 1）议会权力至上，君主统而不治；（）议会权力至上，君主统而不治；（2 2）议会与内阁分权制衡）议会与内阁分权制衡 （3 3）两党制；（）两党制；（4 4）责任内阁制）责任内阁制（二）美国联邦制（二）美国联邦制民主共和制民主共和制：是是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式（政体）。任期的政权组织形式（政体）。联邦制：联邦制：中央集权，地方保留一部分自治权力（国家结构）中央集权，地方保留一部分自治权力（国家结构）三、西方资本主义政治制度的
22、产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展（1 1）17751775年，北美年，北美1313个英国殖民地发起个英国殖民地发起独立战争，独立战争，17761776年，美利坚合众国建立年，美利坚合众国建立（2 2）17871787年，美国制定宪法。年，美国制定宪法。1 1、过程、过程行政权行政权联邦法院联邦法院司法权司法权参众两院参众两院立法权立法权总统可否决国会通过的法律总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律总统所否决的法律弹劾权最高法院可宣布总统违宪最高法院可宣布总统违宪总统任命联邦法官总统任命联邦法官总统任命的司法官员必须经参院确认总统任
23、命的司法官员必须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法最高法院可宣布法律不合宪法三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展（二）美国联邦制（二）美国联邦制三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展（1 1）17751775年，北美年，北美1313个英国殖民地发起独立战争，个英国殖民地发起独立战争，17761776年，年，美利坚合众国建立美利坚合众国建立（2 2）17871787年，美国制定宪法。年，美国制定宪法。（3 3）此后，美国国会陆续以宪法修正案的形式，不断完善）此后，美国国会陆续以宪法修正案的形式，不断完善17871787年宪法
24、；年宪法；（4 4）18651865年，美国废除奴隶制；年，美国废除奴隶制；（5 5）历经）历经200200余年的变革，美国民主制度逐渐完善起来余年的变革，美国民主制度逐渐完善起来1 1、过程、过程三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展（二）美国联邦制（二）美国联邦制2、主要特征：（1 1）体现体现“分权与制衡分权与制衡”原则（最大特点）；原则（最大特点）；（2 2）实行联邦制、总统制和民主共和制；实行联邦制、总统制和民主共和制；（3 3）两党交替执政两党交替执政3、历史局限：美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位1、过程
25、（三）（三）法国共和制法国共和制建立历程建立历程主要特征主要特征历史局限历史局限三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展17921792年，法国首次建立共和国，但并不巩固；年，法国首次建立共和国，但并不巩固；18701870年，法国建立第三共和国，年，法国建立第三共和国，18751875年通过新宪法；年通过新宪法；经过数年动荡，法国确立了共和制。经过数年动荡，法国确立了共和制。近代西方政体演变近代西方政体演变（三）（三）法国共和制法国共和制建立历程建立历程主要特征主要特征历史局限历史局限三、西方资本主义政治制度的产生与发展三、西方资本主义政治制度的产生与发展17
26、921792年，法国首次建立共和国，但并不巩固；年，法国首次建立共和国，但并不巩固；18701870年，法国建立第三共和国，年，法国建立第三共和国，18751875年通过新宪法；年通过新宪法；经过数年动荡，法国确立了共和制。经过数年动荡，法国确立了共和制。两大权力中心，总统和参议院有很大权力，又相互制约两大权力中心，总统和参议院有很大权力，又相互制约法国中央政府形成两大权力中心，导致政局不稳法国中央政府形成两大权力中心，导致政局不稳近代西方政体演变近代西方政体演变（四）近代西方政治制度的评价进步性：适应了-的需要，部分实现了-和-的理想经过19-20实际的多次-和-，西方政治制度逐渐走向-和-
27、局限性：英国：英国选民长期仅占人口的很少比例美国：美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位法国：法国中央政府形成两大权力中心，导致政局不稳比较点比较点英国英国美国美国法国法国政体政体国家元首国家元首及其产生及其产生政府首脑政府首脑及其产生及其产生行政权归行政权归属于属于立法权归立法权归属于属于特点特点相同点相同点近代民主政治呈现的特点及其发展趋势近代民主政治呈现的特点及其发展趋势1、继承古代政治的优良传统。2、实行分权制衡原则。3、代议制。以议会作为参政的一个窗口。4、完善法律，强调法治。5、民主范围逐渐扩大，民主制度逐步完善。1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间
28、相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
