1、欢迎你进入地理知识殿堂！第一章 地 球第一节第一节 地球的形状和大小地球的形状和大小预习展示合格地球人的考察：合格地球人的考察：1.你观察到的太阳、月亮、星星是什么形状？你观察到的太阳、月亮、星星是什么形状？2.小时侯你是否想过小时侯你是否想过“地球是什么形状地球是什么形状”的问题？的问题？3.现在你认为地球是什么形状的？你能举出相关事实现在你认为地球是什么形状的？你能举出相关事实进行说明吗？进行说明吗？4.你怎样用数据描述地球的大小？你怎样用数据描述地球的大小？5.除以上问题，通过预习，关于地球你还知道哪些？除以上问题，通过预习，关于地球你还知道哪些？自主学习自主学习 请同学们自己阅读课本中
2、的阅读材料请同学们自己阅读课本中的阅读材料“人类对地球形状的认识过程人类对地球形状的认识过程”及及“地球大小示意地球大小示意”图，回答：图，回答：1.古代的人们认为地球的形状是怎样的？主要古代的人们认为地球的形状是怎样的？主要有几种观点？有几种观点？2.现在的人们又是怎样认识地球的形状的？现在的人们又是怎样认识地球的形状的？3.你能举出哪些事例证明地球是一个球体？看你能举出哪些事例证明地球是一个球体？看谁举出的事例最多，最准确。谁举出的事例最多，最准确。4.怎样确切、科学描述地球的形状？怎样确切、科学描述地球的形状？很多现象说明大地不很多现象说明大地不是直觉的那么平，人们臆是直觉的那么平，人们
3、臆想出把大地变成了一只倒想出把大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠，这就是的斗笠，这就是“天圆如天圆如张盖，地方如棋局张盖，地方如棋局”天圆地方说浑天说一艘帆船触礁受一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆损，剩下四艘帆船。船。一艘帆船哗变，一艘帆船哗变，返回西班牙返回西班牙麦哲伦陷入当地麦哲伦陷入当地土著人的纷争，土著人的纷争，被杀。被杀。两艘船体漏水，无两艘船体漏水，无法继续航行法继续航行 只剩一艘帆船，只剩一艘帆船，18名船员名船员5艘船组成，共艘船组成，共265人人 15191522年，年，麦哲伦船队麦哲伦船队首次实现了首次实现了环地球一周环地球一周的航行，证的航行，
4、证实了地球是实了地球是个球体。个球体。1968年美国阿年美国阿波罗波罗17号拍摄号拍摄的地球全貌，的地球全貌，这是人们第一这是人们第一次看到地球的次看到地球的真实面貌。真实面貌。海边观船：月食现象：活动探究 请同学们拿出你的纸船（课前预备好的），在平面上和弧面上做一个对比实验：把纸船在水平桌面上推移，平视纸船，看到船的部位有没有变化？把书卷成“拱桥形”，让纸船从“拱桥”的一端驶向另一端，在“拱桥”的另一侧观察，看船的部位有什么变化？（边做边互相讨论）。利用多媒体演示：“海边看船”的全过程，学生观察现象思考：为什么会有这种现象？用数据说明地球的大小用数据说明地球的大小假如我们乘坐每小时飞行假如我
5、们乘坐每小时飞行800千米的千米的飞机，沿着赤道绕地球飞行一周，得飞机，沿着赤道绕地球飞行一周，得用多长时间？用多长时间？坐地日行八万里 我们每位同学每天都行8万里的路程？北极北极赤道半径赤道半径6378千米千米赤道周长约赤道周长约4万千米万千米南极南极表面积表面积5.1亿平方千米亿平方千米画一画：平均半径平均半径6371千米千米畅所欲言 根据地球形状的认识过程相关故事与大小的测量，对此你有何感悟？练一练：1（目标1）最先证实地球是球体的事件是（）A.苏联加加林飞上太空B.麦哲伦环球航行C.亚里士多德的推测D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”B2（目标1）不能说明地球形状的说法是（）CA.
6、人造卫星拍摄的地球相片B.发生月食月球上的阴影C.古代的天圆地方说D.麦哲伦船队环球探险的经历3（目标1、2）关于地球的形状和大小，下列说法正确的是（）A.地球是个球体，半径约6371千米B.大地有东南西北四方向，所以地球是方的C.地球太大，所以其形状不可知D.地球是个球体，平均半径约6371千米D4（目标1）以下关于地球的叙述正确的是（）A.有了卫星，人类才认识地球是个球体B.第一个亲眼目暏地球是个球体的人是 苏联宇航员加加林C.地球是个规则的球体D.地球是个两极略扁，赤道略鼓的球体DB 同学们,认识地球,探索地球的奥秘,一直是人类渴望和追求的目标。让我们扬帆起航，努力学习，为探索更多地球的奥秘贡献自己的力量。
