1、六年级下册数学试题-负数-142-人教新课标一、单选题（共2题；共4分）1.下列各数小于0的有( )个。A.4B.3C.2D.1【答案】 B 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-2、-11、-1都小于0，共3个.故答案为：B【分析】正数都大于0，负数都小于0，由此判断小于0的个数即可.2.小明向东走了150米，然后又向西走了80米；如果小明向东走记作+150米，向西记作-80米，这时小明离原地多少米用正负数表示为( )。 A.+230米B.-70米C.+70米D.-230米【答案】 C 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：150-80=70(米)，此时仍然是离原地东
2、70米，记作+70米.故答案为：C【分析】正负数表示一组相反意义的量，向东走记作正，向西走就记作负，由此计算即可.二、判断题（共3题；共6分）3.正数和负数是具有相反意义的量。 【答案】 正确 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：正数和负数是具有相反意义的量，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正负数表示相反意义的量，例如以0为标准，大于0的都是正，则小于0的都是负.4.+19读作加19，-19读作减19。 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：+19读作：正十九，-19读作：负十九.原题读法错误.故答案为：错误【分析】“+”读作：正，“-”读作：负；
3、后面的数字按照整数的读法来读.5.直线上0右边的数是正数，0左边的数是负数。 【答案】 正确 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：直线上0右边的数是正数，0左边的数是负数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正负数表示相反意义的量，直线上以0为分界线，0左边的数都小于0，是负数，0右边的数都是正数，都大于0.三、填空题（共4题；共10分）6.小明在写作业时不慎将一滴墨水滴在作业本上，根据图上的数值，判断墨迹盖住的整数共有_个。【答案】 8 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：被墨水盖住的数有-5、-4、-3、-1、1、2、3、4，共8个.故答案为：8【分析】0左边的
4、都是负数，0右边的都是正数，根据已知的数字确定盖住的数字即可.7.如果+300表示盈利300元，那么-200表示_。 【答案】 亏损200元 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，+300表示盈利300元，那么-200表示亏损200元.故答案为：亏损200元【分析】正负数表示相反意义的量，如果盈利记作正，那么亏损就记作负.8.负三十二写作_，正二十七写作_。 【答案】 -32；+27 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：负三十二写作：-32；正二十七写作：+27故答案为：-32；+27【分析】“负”写作“-”，“正”写作“+”，后面的数字按照整数
5、的写法写出来即可.9.读写下面各数。+8读作_-13读作_+68.8读作_ 读作_正四十六写作_负十三点六写作_【答案】 正八；负十三；正六十八点八；十二分之七；+46；-13.6 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：+8读作：正八；-13读作：负十三；+68.8读作：正六十八点八；读作：十二分之七；正四十六写作：+46；负十三点六写作：-13.6.故答案为：正八；负十三；正六十八点八；十二分之七；+46；-13.6【分析】“+”读作：正，“-”读作：负，后面是整数、小数、分数的都按照整数、小数、分数的读法读出来即可.四、解答题（共1题；共5分）10.写出点A、B、C、D、E、F表示的数。【答案】 解：如图： 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】数轴上0右边的数都是正数，左边的数都是负数，每个单位表示1，由此根据单位的多少确定数字即可.
