1、苏教版三下苏教版三下分数的初步认识（二）分数的初步认识（二）思路引导：把思路引导：把6 6个桃看成（个桃看成（），），平均分成（平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份，每只小猴分得其中的（）份。）份。每份是这盘桃的（每份是这盘桃的（）。）。一个整体一个整体3113把把6个桃平均分成个桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（）（）13把把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？个桃看成一个整体，可以平均分成几份？先分一分、填一填，再和同学交流。先分一分、填一填，再和同学交流。试一试：试一试：12个桃，可以平均分成几份？每份各是它的几个桃，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？分
2、之一？2131416112112个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。1615第一关：填一填，说一说。第一关：填一填，说一说。第二关：用分数表示涂色部分。第二关：用分数表示涂色部分。41714121第三关：第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第四关：听要求，拿小棒。第四关：听要求，拿小棒。1.1.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。212.2.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。313.3.你还能拿出你还能拿出1818根小棒的几分之一？根小棒的几分之一？把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份也可以用几分之一来表示。通过今天的学习，你对分数通过今天的学习，你对分数又有了什么新的认识？又有了什么新的认识？
