1、 家庭教育志愿者活动总结 扬州中学教育集团树人学校 焦高阁 本年度， 我担任学校家庭教育志愿者， 在自己力所能及的范围内， 对学生和家长的教育困惑和教育问题进行指导和帮助。 在班级管 理中，我主要从以下几个方面进行家庭教育指导。 一、召开主题班会，构建家校合力 本年度， 我先后面对学生和家长召开了多次关于家庭教育主题的 班会。在“母亲节” 、 “父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为 主题的班级中队会。利用学校“一日开放”的机会，与家长举行 了交流会。在交流会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联 系的渠道，邀请家长做家庭教育的报告。 家庭教育，是在家庭中由家长给子女实施的教育。教育家苏霍姆 林
2、斯基说： “教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。 ”但在 现实中，家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己 该做的事情；好为人师、自以为是；总喜欢指导、教导、干预、 1 打断、制止、批评、训斥孩子；不是处理事情，而是在发泄情绪； 完全以孩子为中心。而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理 成长，越来越表现出对成人权威的挑战。所以，通过集中的主题 班会，一方面教育孩子，另一方面对家长指导帮助，将家庭教育 与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结合，能够最大限 度的保障孩子的健康成长。 二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的教育问题 小戴同学物品整理习惯很差， 经常丢三落四。 在多次
3、纠正未果后， 我进行了家访，也立即找到了问题的根源。我建议他父母定期进 行房间卫生打扫，做好卫生保洁，父母与孩子互相监督，很快孩 子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者 荣耀” ，通过跟他妈妈的交流，得知他爸爸也是游戏迷。于是， 我约谈了小王爸爸，指出网络游戏对未成年人的利与弊，请他能 够把握住度，既可以保持与孩子的共同语言，又能够不让游戏影 响到孩子的学习与健康成长。在这次约谈以后，小王同学的游戏 瘾得到了一定的控制。 没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班 会和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到具体孩子的教育 问题，需要有不同的方法。很多孩子身上表现
4、出来的行为习惯与 2 学习习惯问题，都可以在家庭教育方面找到根源。这个时候，我 的介入，往往可以帮助孩子和家庭尽快找到解决问题的办法。 三、召开三方交流会，为家长合力搭建桥梁 三方交流会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质， 但在学习动 机和学习习惯方面存在不足。 针对这一类孩子， 召开三方交流会， 使孩子能够意识到来自老师、同学的关心帮助鼓励，使家长能够 尽可能多的了解孩子在学校的各方面表现。 会议通常持续半个小 时， 主要内容是学生向老师和家长分享他们在学期开始一段时间 内所取得的进步，并且在老师、同学和家长的帮助下设定新学期 的学习目标。 相比传统的家长会，三方会议让学生直接参与到会议当中
5、，目的 是提升学习者的主体意识。学生的角色是学习者，但这一角色不 是由外部强加的。学生、老师和家长三方平等地坐在一起，围绕 学生的强项、弱项和要取得的目标进行讨论，使学生更为明确， 他们是学习的主体， 而不是被动的接受者。 学校是会议的召集者， 起主要的引导作用。老师提前给家长发送会议邀请函，感谢他们 的支持，提醒家长在网上预约会议时间，并且提供必要的相关信 息。同时，老师会指导和帮助学生准备在会议上要呈现的作业、 自我和他人评估材料，确保学生对其学习的进展有较好的理解， 3 并提前与学生讨论会议的进程。 家长通过孩子所展示的作业等材 料，分享他们学习进步的喜悦，同时了解他们的不足；更为关键 的是，家长参与到促进学生发展的任务中，为日后积极支持和配 合孩子实现学习目标做了充分的心理准备。 四、班级群推送教育“鸡汤” ，共学家教小技巧 智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多 彩的教育公众号，即为老师加能充电提供了便利，也为家庭教育 出了很多妙招。在班级群里，我会经常推送一些教育“鸡汤” ， 里面提供了很多实用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一 些文章，也会主动发送群里分享。班级群真正成为一个交流与学 习的好场所。
