新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4195415 上传时间:2022-11-18 格式:PPT 页数:66 大小:14.48MB
下载 相关 举报
新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt_第1页
第1页 / 共66页
新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt_第2页
第2页 / 共66页
新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt_第3页
第3页 / 共66页
新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt_第4页
第4页 / 共66页
新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt_第5页
第5页 / 共66页
点击查看更多>>
资源描述

1、第一框第一框 创新改变生活创新改变生活第一框第一框 创新永无止境创新永无止境九年级道德与法制上册习近平:大国重器必须掌握在自己手里。习近平:大国重器必须掌握在自己手里。2018年4月24日至28日习近平在湖北三峡大坝、烽火科技公司考察。在三峡考察时对科研人员说:中华民族的伟大复兴,不会是欢欢喜喜、热热闹闹、敲锣打鼓那么轻而易举就实现的。我们要靠自己的努力,大国重器必须掌握在自己手里。要通过自力更生,倒逼自主创新能力的提升。试想当年建设三峡工程,如果都是靠引进,靠别人给予,我们哪会有今天的引领能力呢。湖湖北北考考察察北大考察北大考察 2018年5月2日习近平在北大考察时说:创新是引领发展的第一动

2、力,是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素。重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上,必须依靠自力更生、自主创新。为什么创新是引领发展的第一动力?为什么创新是引领发展的第一动力?要想弄清楚这一问题,我们一起来学习第二课创新驱动发展。学习目标学习目标1.知道生活处处有创新,理解创新是一种生活方式及创新作用。2.知道创新在推动人类社会向前发展和国际竞争中的作用。3.理解创新对我国经济发展和改革开放的意义。一、感受创新1.生活处处有创新生活处处有创新 生活处处有创新。我们常常会为一个别出生活处处有创新。我们常常会为一个别出心裁的点子而激动,为一个突发奇想的灵感而心裁的点子而激动,

3、为一个突发奇想的灵感而兴奋,为一个独具匠心的构思而得意兴奋,为一个独具匠心的构思而得意生活生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。改变着我们对生活的惯常看法。2.创新是一种生活方式对已有成果的改进和完善创造发明成果 生活中的创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。3.创新的作用(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们

4、的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。(2)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。技术的创新促进生产力发技术的创新促进生产力发展、增加社会财富展、增加社会财富制度的创新促进公平正义、推动社会进步制度的创新促进公平正义、推动社会进步 知识的创新提供新的思想和方法知识的创新提供新的思想和方法创创新新(3)创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。江泽民高屋建瓴地指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达

5、的不竭动力。”习近平曾说:“创新是引领发展的第一动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来”。小结:创新是企业发展和市场制胜的关键,核心技术不是别人赐予的,不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。创新人才犹如优秀种子,很是难得,要大力培养。年轻一代要有历史机遇感、责任感、使命感,努力在创新上脱颖而出。二、创新引擎 有人把引擎称为发动机,其实,发动机是一整套动力输出设备,包括变速齿轮、引擎和传动轴等等,可见引擎只是整个发动机的一个部分,但却是整个发动机的核心部分,因此把引擎称为发动机也不为过。动力即一切力量的来源,主要分为机械类和管理类。一是使机械作功的各种作用力,如水力、风力、电力等。二是

6、比喻推动工作、事业等前进和发展的力量。例句:人民,只有人民,才是创造历史的动力。理解理解引擎 农业文明农业文明信息文明信息文明工业文明工业文明1.创新在推动人类社会向前发展和国际竞争中的作用创新在推动人类社会向前发展和国际竞争中的作用(1)创新是推动人类)创新是推动人类社会向前发展的重要力社会向前发展的重要力量。量。当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起(2)时代发展需要创新。创)时代发展需要创新。创新已经成为世界主要国家发新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,

7、唯创新者胜。创新者强,唯创新者胜。2.创新发展是中华民族复兴的国运所系创新发展是中华民族复兴的国运所系为什么创新发展是中华民族复兴的国运所系?创新发展是中华民族复兴的创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战国运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。济发展新常态的现实需要。3.创新与改革的关系创新与改革的关系坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理

8、论创新、制度创新、的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。风。我国改革开放事业进入攻坚克难的我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质,神。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。面。改革创新推动中国走向富强。创新与改革的关系:(创新与改革的关系:(1)改革在

9、不断创新中)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。分享改革发展成果。板书板书设计设计第二框 创新永无止境未来生活图景学习目标学习目标1.知道我国科技创新的现状及建设创新强国的应对措施。2.理解个人和企业创新的意义和价值。3.理解创新精神的表现。4.知道保护知识产权的具体做法。5.识记创新的目

10、的。一、创新强国科技创新能力已经成为综合国力竞争科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素的决定性因素1.我国科技创新现状 (1)目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。(尤其是尤其是20172017年我国的年我国的科技成果成科技成果成“井喷井喷”态势,不可阻挡!真是态势,不可阻挡!真是“厉害了,我的厉害了,我的国国”!)!)(2)但从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。谋未来就要谋创新。谋未来就要谋创新。我们该怎样建设创新型国我们该

11、怎样建设创新型国家呢?家呢?落实科教兴国战略落实科教兴国战略重视教育和创新人才培养重视教育和创新人才培养建设建设创新创新型国型国家家增强自主创新能力,坚持自主创新、重增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路坚定不移地走中国特色自主创新道路搭建创新平台,营造创新氛围和环境搭建创新平台,营造创新氛围和环境 建设创新型国家,必须落实科教兴国战建设创新型国家,必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步位置,把经济建设重心

12、转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。家的繁荣昌盛。重视教育和人才培养重视教育和人才培养 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才,促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。改革开放以来,我国教育事业获得巨改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。为了加快进展,教育质量稳步提升。

13、为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提众对美好生活的期待,国家对教育提出了新的更高要求。出了新的更高要求。建设创新型国家,要增强建设创新型国家,要增强自主创新能力。走中国特色自自主创新能力。走中国特色自主创新道路,坚持自主创新、主创新道路,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。来的方针。建设创新型国家,必须加快建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创平台和融资平台,营造

14、有利于创新的舆论氛围和法治环境。新的舆论氛围和法治环境。二、万众创新对个人:创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;创业不分男女、不分城乡、不分行业,每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。1.万众创新的意义和价值对企业:企业是社会创新的重要力量。提升创新能对企业:企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于企业不能只是跟着

15、别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。突破。2.弘扬创新精神敢为人先、敢于冒险的勇气和自信敢为人先、敢于冒险的勇气和自信探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神创新创新精神精神表现表现承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀3.保护知识产权 知识产权是指智力创造成果:发明、文学和艺术作品,以及商业中知识产权是指智力创造成果:发明、文学和艺术作品,以及商业中使用的符号、名称、图像和外观设计。日常生活中主要有:使用的符号、名称、图像和外观设计。日常生活中主要有

16、:(1 1)工业所有权,它包括发明)工业所有权,它包括发明(专利专利)、商标、工业品外观设计以及原、商标、工业品外观设计以及原产地地理标志等。专利保护期一般产地地理标志等。专利保护期一般2020年,工业设计保护至少年,工业设计保护至少1010年,而商年,而商标则可无限期保护。标则可无限期保护。(2 2)著作权,它包括文学和艺术作品:诸如小说、诗歌和戏剧、电影、)著作权,它包括文学和艺术作品:诸如小说、诗歌和戏剧、电影、音乐作品音乐作品;艺术作品诸如绘图、绘画、摄影和雕塑以及建筑设计。与著艺术作品诸如绘图、绘画、摄影和雕塑以及建筑设计。与著作权相关的权利包括表演艺术家对其表演的权利、录音制品制作

17、者对其作权相关的权利包括表演艺术家对其表演的权利、录音制品制作者对其录音制品的权利以及广播电视组织对其广播和电视节目的权利。著作权录音制品的权利以及广播电视组织对其广播和电视节目的权利。著作权持续到作者逝世后至少持续到作者逝世后至少5050年。年。(3 3)此外还有一种特殊的知识产权:商业秘密。)此外还有一种特殊的知识产权:商业秘密。保护知识产权具体做法:创新的时代,既创新的时代,既要尊重他人的知识产权,要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权识产权。保护知识产权就是尊重创造,保护创就是尊重创造,保护创新。当知识产权受到侵新。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。法律维护自己的权益。4.创新的目的和意义创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 统编/部编版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(新人教版九年级道德与法治上册第2课《创新驱动发展》教学课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|