1、 10以内的加减法以内的加减法教学目标：教学目标：n1.通过练习，进一步掌握通过练习，进一步掌握10以内的加减法，能以内的加减法，能够熟练进行计算。够熟练进行计算。n2.通过情境，体会数学与生活的关系，能够解通过情境，体会数学与生活的关系，能够解决现实生活中的相关问题。决现实生活中的相关问题。()()()()()()()()()()()()（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）大于5的数小于5的数写一写：1 4 9 7 3 8 5 2 6 10 连一连：97 10 9 5 564 83 0094 37 7365 88 10500 75 53 在填上在填上“”“”“”或或“”125 4
2、38 7371910 1071 8351065 397 745956 045 43299876 0936 7356填数：填数：471101010253101010口口 算：算：4+6=5+3=6+3=2+8=9 1=64=105=109=5+2=71=10+0=80=103=1+9=100=2+6=有有6面面 ，再画几面，再画几面 就是就是9面面？请你画出来，再在（请你画出来，再在（）里填上数。）里填上数。6+()=96+()=9做做 一一 做做 7+()=8 5+()=9 7+()=8 5+()=9 5+()=85+()=8 2+()=72+()=7 4+()=105+3=()105=()8 7=()90=()98=()10 4=()77=()1+9=()4+6=()4+4=()106=()2+5=()本课小结：本课小结：n 通过本课的学习，我们已经能够进行通过本课的学习，我们已经能够进行10以内的加以内的加减法运算，能够解决生活中的相关问题，提高了我减法运算，能够解决生活中的相关问题，提高了我们解决问题的能力，这也正是本节课的重要意义！们解决问题的能力，这也正是本节课的重要意义！
