1、九年级家长会课件PPT家校同心，家校同心，师生同行师生同行初初三三（3 3）班家长会）班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢您们在百忙之中抽空来感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！展和提高是我们共同的目标！在孩子们进入初三的关键时期，我们在孩子们进入初三的关键时期，我们召开了这次家长会，应该说意义是深召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是期中考试后的总结，又是远
2、的，既是期中考试后的总结，又是升入初三的起点，更是展望中考的一升入初三的起点，更是展望中考的一个预备会。要使教师家长进一步达成个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初中共识，形成教育的最大合力，把初中的基础打的更加坚实，为中考的到来的基础打的更加坚实，为中考的到来做好准备，为孩子在未来的竞争中准做好准备，为孩子在未来的竞争中准备实力。备实力。家长会的主题家长会的主题 ：一是介绍前阶段同学们在校表一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。习和心理状况。二是和家长们探讨今后学
3、生的二是和家长们探讨今后学生的教育问题。教育问题。正确看待学生的学习分数过程重于结果学生现状没有目标，没有目标，没有动力！没有动力！哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：果是这样的：27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的2
4、5年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人的人，
5、他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；士，大都生活在社会的中上层；剩下剩下3%的人，的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；1 1学习成绩下降学习成绩下降 在学习上，一部分同学对自己有要求，在学习上，一部分同学对自己有要求，希望考上高中因而很快，但也有一部分希望考上高中因而很快，但也有一部分学生存在畏难情绪，放弃思想，每天来学生存在畏难情绪，放弃思想，每天来学校是为了挨时间，因而得过且过，将学校是为了挨时间，因而得过且过
6、，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学在初三往往很难有所突振。这样的同学在初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。破，中考的失利难以避免。2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初三学生的另一特点老师们分析，初三学生的另一特点是是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家家长的批评不再虚心接受，开始反驳长的批评不再虚心接受，开始反驳顶顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长让做的事，他们越起劲，一定要和
7、师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初三学生自我意识逐渐发展，他们有了初三学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，
8、做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。1、不做准备的人，就是准备失败的人！、不做准备的人，就是准备失败的人！2.努力了，不一定会成功，但不努力，努力了，不一定会成功，但不努力，连成功的机会也没有了。连成功的机会也没有了。3、不给自己机会的人，就永远没有成、不给自己机会的人，就永远没有成功的机会！功的机会！怎么办？怎么办？（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初三学生心理准备。如果家长对初三学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态
9、度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。（3 3）加强与老师的联系。个别学加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意
10、与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为孩子保驾护航。对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）（从学校及教师的角度，也许有偏颇）做到十关心：1：在外过夜。：在外过夜。2.回家很迟。回家很迟。3.带学生回家住。带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。打电话时间长，次数多。
11、5.受伤受伤回家。回家。6.超消费。超消费。7.超出友谊交往。超出友谊交往。8.成绩突然下降。成绩突然下降。9.穿奇装异服，穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。爱玩游戏。和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1、控制好上学放学时间及业余时间。、控制好上学放学时间及业余时间。2、严格控制学生的零花钱。、严格控制学生的零花钱。3、反对同学聚会及过生日。、反对同学聚会及过生日。4、双休日期间尽量少外出。、双休日期间尽量少外出。5、加强与班主任及任课教师的联系。、加强与班主任及任课教师的联系
12、。6、重视每一次考试。、重视每一次考试。7.希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写。到学校抄写。8、不要把手机给孩子。、不要把手机给孩子。9、家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为孩子的升学的优秀人才，为孩子的升学、就、就业、乃至整个人生的发展打下坚业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。实的良好的基础。最后共勉九年级（九年级（2 2）班
13、家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求
14、进步不看中一时的成绩希望每个学生都有进步 月考考试成绩情况月考考试成绩情况 优秀典型：优秀典型：程晓璐：年级第程晓璐：年级第1名名 孙思景：年级第孙思景：年级第5名名 郭喜兵：年级第郭喜兵：年级第9名名 赵亚珂：年级第赵亚珂：年级第14名名 师晴歌：年级第师晴歌：年级第16名名 代安娜：年级第代安娜：年级第20名名 优秀典型：优秀典型：孙双蕾：年级第孙双蕾：年级第21名名 王晨光：年级第王晨光：年级第23名名 郭世鹏：年级第郭世鹏：年级第26名名 马琳娜：年级第马琳娜：年级第29名名 刘吉祥：年级第刘吉祥：年级第31名名 孙延鹏：年级第孙延鹏：年级第33名名 优秀典型：优秀典型：姚有权：年级第
15、姚有权：年级第35名名 刘晓倩：年级第刘晓倩：年级第38名名 王邓阳：年级第王邓阳：年级第39名名 乔星辰：年级第乔星辰：年级第42名名 宋彩艳：年级第宋彩艳：年级第46名名月考考试进步较快的月考考试进步较快的 郭喜兵郭喜兵 师晴歌师晴歌 孙双蕾孙双蕾 王晨光王晨光 刘吉祥刘吉祥 姚有权姚有权 刘玉霞刘玉霞 赵梦芽赵梦芽 王金金王金金 郭文龙郭文龙 月考成绩退步的有月考成绩退步的有 代安娜代安娜 郭世鹏郭世鹏 刘晓倩刘晓倩 王邓阳王邓阳 宋彩艳宋彩艳 宋梦娜宋梦娜 徐晓龙徐晓龙 张程阳张程阳 赵雯雯赵雯雯 马雪倩马雪倩 赵海燕赵海燕 李梦婷李梦婷 王志刚王志刚 刘鑫鑫刘鑫鑫如何看待学生的成绩
16、家长在看自己孩子的成绩时,横纵项比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.分数反映学生态度学生态度.态度决定一切态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、适时关注孩子学习、生活情况；适时关注孩子学习、生活情况；2、特别注意思想动态；特别注意思想动态；4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味不能一味追求高目标。追求高
17、目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；13461230
18、525问问 希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、在外留宿要问。、在外留宿要问。2、回家很迟要问。、回家很迟要问。3、带同学住宿要问。、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。、受伤回家要问。6、超消费要问。、超消费要问。需要注意十问需要注意十问：7、超出友谊要问。、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉、穿奇装异服，爱好打扮，沉默要问。默要问。10、老是玩电脑，手机，看闲书、老是玩电脑，手机，看闲书要问。要问。需要注意十问需要注意十问：几点建议：几点建议：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想
19、、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。2、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。的人搭朋友。几点建议：几点建议：3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子是自己身上的肉呀，我们的一切工作子是自己身上的肉呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？难道不是为了孩子将来的美好前途吗？4、家长最
20、好能经常与学校、老师取得联系、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。方面表现，积极配合学校做好工作。5、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。6、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。心。7、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思
21、想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。在社会上立足，并且成就一番事业。8、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。9抓好
22、子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的学习、适量的劳动（劳动是育人的较好方式，只有的学习、适量的劳动（劳动是育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长们，每个孩子身上都家长们，每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。栋梁之材。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
