1、 第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律第第 1 节节 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系新课目标【知识与技能】1学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流2通过实验认识电流、电压和电阻的关系3会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析【过程与方法】1根据已有的知识猜测未知的知识2经历观察、实验以及探究等学习活动的过程并掌握实验的思路、方法；培养学生的实验能力和分析、归纳实验结论的能力；培养学生能够掌握把一个多因素的问题转变为多个单因素问题的研究方法3能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因【情感、态度与价值观】1让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证
2、实自己的猜测2培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神【重点】会用控制变量法，探究电流与电压、电阻的关系【难点】知道滑动变阻器在实验中的作用电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小思考：思考：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？新课引入新课讲解猜想与假设猜想与假设若电阻一定，电流与电压存在什么关系？电压越高，电流可能越大探究电流与电压的关系一给你以下实验器材：如何设计实验？实验与探究实验与探究测电阻两端电压，选择什么器材？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？如何改
3、变电阻两端电压？怎么操作？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考观察与思考AVRRS电路图进行实验电阻R/5电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A自变量因变量控制变量0.2 0.3 0.4 0.5 0.6记录数据I/AU/VO2.50.10.30.50.60.40.20.70.81.52.03.01.00.90.5绘制图象分析与论证分析与论证从实验数据可以看出电阻一定时，电流和电压有关，电流随电压的增大而增大；电压变为原来的n倍，电流就变为原来的n倍将实验数据通过图象的形式表示出来，分析图象可知电阻一定时，电流的大小与电压成正比注意：注意：1.控制电阻一定 2.滑动变阻器的作用
4、：保护电路；调节导体两端的电压归纳与小结归纳与小结在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比猜想与假设猜想与假设若电压一定，电流与电阻存在什么关系？电阻越大，电流可能越小探究电流与电阻的关系二给你以下实验器材：如何设计实验？实验与探究实验与探究观察与思考观察与思考在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？AVRRS电路图进行实验电压U/V2 电阻R/2458电流I/A自变量因变量控制变量1 0.5 0.4 0.25记录数据I/AR/O50.10.30.50.60.40.20.70.834620.9178绘
5、制图象分析与论证分析与论证从实验数据可以看出电压一定时，电流和电阻有关，电流随电阻的增大而减小；在电压不变的情况下，电阻变为原来的n倍，电流就变为原来的 将实验数据通过图象的形式表示出来，分析图象可知电流的大小与电阻成反比n1注意：注意：1.控制电压一定 2.滑动变阻器的作用：保护电路；使电阻两端的电压保持一定归纳与小结归纳与小结在导体两端的电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比课堂小结一、探究电流与电压的关系一、探究电流与电压的关系当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比二、探究电流与电阻的关系二、探究电流与电阻的关系当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电
6、阻成反比课堂训练1.小明用如图电路研究电流跟电阻的关系那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，他下一步的操作应是 （）A记录电流表和电压表的示数 B将变阻器滑片向右滑动 C将变阻器滑片向左移动 D增加电池的个数 B2.如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是 （）闭合电键前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用；闭合电键后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变；闭合电键后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变；闭合电键后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差A B C D A3.图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图（电源电
7、压保持不变），图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图象分析图象可得实验结论：_当R由10换为_时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使R两端的电压保持在_V不变在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比534.如图1是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图（1）按电路图将图2实物图连接完整（滑片P向左滑时接入电阻变大）（2）连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应放在最_（选填“左”或“右”）端断开左（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_（4）接着小华取来三只阻值分别5、10、15的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5换成10，移动滑动变阻器滑片P的目的是_R断路保持R两端电压一定（不变）
