1、刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。该不该实行班干部轮流制？学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。读教材读教材2727页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说
2、这次口语交际给我们提出了哪些要求？一边听一边思考，想一边听一边思考，想想别人讲的是否有道想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。理。尊重不同的想法。除了书上的提示，还可除了书上的提示，还可以联系自己班级的情况以联系自己班级的情况来交流。来交流。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士。制裁：将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人，使其不得胡作非为。力争上游：努力奋斗，争取先进。（2）词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是
3、一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。三、文常（2）词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。（1）词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气
4、概。1.文学常识力争上游：努力奋斗，争取先进。（5）人活着是为什么？自己快乐同时使别人快乐。这个班级这个班级9 9月、月、1010月班干部有不同月班干部有不同的人担任。的人担任。两张图表告诉我们两张图表告诉我们这个班级的班干部这个班级的班干部是轮流来当的。是轮流来当的。仔细观察，你从这两幅图发现了什么？仔细观察，你从这两幅图发现了什么？1.走入情景，明确话题。阅读阅读“口语交际口语交际”的内容，明确以下内容：的内容，明确以下内容：(1)本次口语交际的主题本次口语交际的主题(该不该实行班干部轮流制？该不该实行班干部轮流制？)；(2)交际的形式交际的形式(讨论讨论)；(3)要求要求(一边听一边思考
5、，想想别人讲的是否有道理，尊重不同一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法的想法)；(4)交际的方法交际的方法(先表明观点，再说清楚理由先表明观点，再说清楚理由)；(5)交际过程交际过程(先小组讨论，再推举代表全班发言先小组讨论，再推举代表全班发言)。2.读书讨论明晰要求。在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；同时在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；同时认真听同学们讲，并思考讲的是否有道理；然后推选出代认真听同学们讲，并思考讲的是否有道理；然后推选出代表在全班发言。表在全班发言。3.小组讨论选代表。轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。轮流担任班干部，能调动全班每
6、个同学的积极性。应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。代表在全班交流，边听边思考讲的是否有道理。代表在全班交流，边听边思考讲的是否有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。4.代表交流用心听。我觉得轮流担任班干部好。我觉得轮流担任班干部好。因为实行班干部轮流制因为实行班干部轮流制是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自我，发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己我，发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己管理自己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。管理
7、自己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。还可以锻炼与同学沟通、组织活动等能力，让我们变还可以锻炼与同学沟通、组织活动等能力，让我们变得更自信、责任感更强。得更自信、责任感更强。我觉得轮流担任班干部不好。我觉得轮流担任班干部不好。因为班干部是老师管因为班干部是老师管理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干部说话大家都听，班级管理的好。可是轮流当班干部，部说话大家都听，班级管理的好。可是轮流当班干部，有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不话没人
8、听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任班干部比较好。班干部比较好。评析：评析：“该不该实行班干部轮流制该不该实行班干部轮流制”这是一个没有这是一个没有确定答案的话题，也就是说回答确定答案的话题，也就是说回答“该该”与与“不该不该”都对。都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有道理即为达清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有道理即为达标。上面的两个范例也是从两个角度说的，可以起到抛标。上面的两个范例也是从两个角度说的，可以起到抛砖引玉的作用。砖引玉的作用。
