1、中央电视台记者与放羊娃的对话中央电视台记者与放羊娃的对话“你每天干什么？你每天干什么？”“放羊。放羊。”“放羊为了什么？放羊为了什么？”“挣钱。挣钱。”“挣了钱呢？挣了钱呢？”“娶媳妇。娶媳妇。”“娶了媳妇呢？娶了媳妇呢？”“生娃。生娃。”“生了娃呢？生了娃呢？”“放羊。放羊。”基于惯性的人生基于惯性的人生放羊娃的前途是成为羊倌！放羊娃的前途是成为羊倌！图文无关“从陕北羊倌到封疆大吏从陕北羊倌到封疆大吏”张春贤，张春贤，19531953年生年生。曾在陕北放。曾在陕北放羊。羊。1970197019751975年年 解放军八一九二部解放军八一九二部队战士队战士 1975197519761976年年
2、 河南省禹县城关公河南省禹县城关公社东关大队干部社东关大队干部 1976197619801980年年 东北重型机械学院东北重型机械学院机械制造系学习机械制造系学习20122012年起任中央政治局委员，新年起任中央政治局委员，新疆维吾尔自治区党委书记疆维吾尔自治区党委书记当代社会实际上为放养娃们提供了更多发展的可能性，当代社会实际上为放养娃们提供了更多发展的可能性，关键在于怎么把握。关键在于怎么把握。生涯规划助施瓦辛格成就传奇人生生涯规划助施瓦辛格成就传奇人生4040多年前，一个十多岁的穷小子，自小生长在贫多年前，一个十多岁的穷小子，自小生长在贫民窟里，身体非常瘦弱，却在日记里写到立志长民窟里，
3、身体非常瘦弱，却在日记里写到立志长大后要做美国总统。如何能实现这样宏伟的抱负大后要做美国总统。如何能实现这样宏伟的抱负呢？年纪轻轻的他，经过几天几夜的思索，拟订呢？年纪轻轻的他，经过几天几夜的思索，拟订了这样一系列的连锁目标。了这样一系列的连锁目标。做美国做美国总统总统首先要做美国首先要做美国州长州长要竞选州长必须要竞选州长必须得到雄厚的得到雄厚的财力财力后盾的支持后盾的支持要获得财团的支持要获得财团的支持就一定要融入就一定要融入财团财团要融入财团最好要娶一位要融入财团最好要娶一位豪豪门千金门千金要娶一位豪门千金必须成为要娶一位豪门千金必须成为名人名人成为成为名人的快速方法就是做名人的快速方法
4、就是做电影明星电影明星做电影明星前做电影明星前要要练好身体练好身体练出阳刚之气。练出阳刚之气。他就是加利福尼亚州第他就是加利福尼亚州第3838任州长施瓦辛格。任州长施瓦辛格。生涯规划生涯规划课简介课简介乐清二中 王炳炜2014.101.开设开设生涯规划生涯规划课的意义课的意义提高高一学生提高高一学生7 7选选3 3的准确性（职业的准确性（职业专业专业学科）学科）减少高三学生志愿填报的盲目性减少高三学生志愿填报的盲目性激发全体学生学习的内驱力（激发全体学生学习的内驱力（走向大学走向大学升级版）升级版）开辟教师专业发展的新途径开辟教师专业发展的新途径赵同学，乐清市第二中学赵同学，乐清市第二中学20
5、062006届毕业生。届毕业生。20062006年乐清市文科状元，温州市第年乐清市文科状元，温州市第3 3名，浙名，浙江省第江省第7979名。名。20102010年中国人民大学年中国人民大学法学院本科法学院本科毕业。毕业。20132013年中国人民大学年中国人民大学法学院研究生法学院研究生毕业。毕业。后经考试被中粮集团聘为后经考试被中粮集团聘为法律顾问法律顾问。“一往无前一往无前”的赵同学的赵同学?“曲径通幽曲径通幽”的张同学的张同学?张同学，乐清市第二中学张同学，乐清市第二中学20032003届毕业生。届毕业生。20032003年年高考乐清市高考文科第高考乐清市高考文科第1 1名，浙江省名，
6、浙江省第第142142名。名。20072007年年毕业于复旦大学毕业于复旦大学酒店管理酒店管理专业。专业。20092009年年通过公开考录通过公开考录,成为雁荡镇第五小学成为雁荡镇第五小学语文教师语文教师。后多次获奖。后多次获奖。失去失去2 2年？失去年？失去6 6年？年？生涯规划生涯规划(专业抉择专业抉择)可能比考一个好成绩更重要可能比考一个好成绩更重要!2.开设开设生涯规划生涯规划课的条件课的条件教师培训教师培训浙江省浙江省中学生生涯规划中学生生涯规划课程培训课程培训专业网站专业网站麦可思、北森、新精英、麦可思、北森、新精英、jobsosojobsoso专业书籍专业书籍金树人金树人生涯咨询
7、与辅导生涯咨询与辅导、学业学业职业职业人人生生、高校专业详解与选择指南高校专业详解与选择指南影视资源影视资源 东方卫视东方卫视我的人生我的课我的人生我的课、天津卫视、天津卫视非你莫属非你莫属、中央教育、中央教育1 1台台职来职职来职往往全球最大中文职业信息检索引擎：全球最大中文职业信息检索引擎：Jobsosohttp:/http:/JossJoss于于20052005年年3 3月月1616日正式发布，是北森公日正式发布，是北森公司基于全球领先的职业分类信息技术，在司基于全球领先的职业分类信息技术，在国内率先推出的独立执业信息系统搜索门国内率先推出的独立执业信息系统搜索门户。户。随着不断的丰富和
8、更新，目前已经成为随着不断的丰富和更新，目前已经成为全全球最大的中文职业信息检索引擎球最大的中文职业信息检索引擎具有客观、简洁、开放、不断更新等应用具有客观、简洁、开放、不断更新等应用特点特点3.生涯规划生涯规划课的主要内容课的主要内容浙江省教育发展浙江省教育发展中心中心(1)(1)生涯规划概述生涯规划概述(2)(2)探索自我探索自我(3)(3)探索工作世界探索工作世界(4)(4)升学辅导升学辅导(5)(5)创业辅导创业辅导(6)(6)生涯决策及行生涯决策及行动动王炳炜改编王炳炜改编(1)(1)美好人生需要规划美好人生需要规划(2)(2)关于高考关于高考,你了解多少你了解多少?(3)(3)永恒
9、的命题永恒的命题:认识你自认识你自己己(4)(4)找对池塘钓大鱼找对池塘钓大鱼,你的你的职场在哪里职场在哪里?(5)(5)众里寻他千百度，蓦然众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊回首，那人却在灯火阑珊处处其他其他:时间管理、情绪管理、时间管理、情绪管理、压力管理、人际关系管理、压力管理、人际关系管理、拒绝诱惑拒绝诱惑宏观角度:把握时代和社会发展的潮流、趋势：世界多极化、经济全球化、资源信息化、世界多极化、经济全球化、资源信息化、金融虚拟化、文化多元化、创新快速化、金融虚拟化、文化多元化、创新快速化、工人知识化、竞争激烈化工人知识化、竞争激烈化跟踪国家政策的变化例：与韩国建交带来的商机，上
10、海自贸区例：与韩国建交带来的商机，上海自贸区负面清单的调整负面清单的调整中观角度:深入研究高考政策变化（第2讲）20152015、20162016届届20172017届届大致了解大学专业设置（第5讲）什么专业适合你？在全国排名怎么样？有什么要求？什么专业适合你？在全国排名怎么样？有什么要求？进去学什么？出来做什么进去学什么？出来做什么初步探索工作世界（第4讲）什么工作适合你什么工作适合你？入职条件是什么？最低待遇怎么入职条件是什么？最低待遇怎么样？发展前景如何样？发展前景如何微观角度:探索自我兴趣我喜欢做什么技能我擅长做什么性格我适合做什么价值(观)我想要做什么人脉人脉能帮助我做什么能帮助我做
11、什么2017届 前 后 高考政策的变化2015-2016届2017届考试科目6 6门（主体考生）均为门（主体考生）均为统一的必考科目；分文统一的必考科目；分文理。理。6 6门中门中3 3门（语数外）为统门（语数外）为统一的必考科目，一的必考科目，3 3门为选门为选考科目；不分文理。考科目；不分文理。考试机会和成绩有效期 除英语听力和技术外，除英语听力和技术外，其它科目只有其它科目只有1 1次机会，次机会，成绩当年有效。成绩当年有效。除语文、数学以外，其他除语文、数学以外，其他科目科目2 2次机会，成绩均次机会，成绩均2 2年年有效。有效。招生要求 高校无考试科目范围要高校无考试科目范围要求。求
12、。高校确定至多高校确定至多3 3门选考科门选考科目范围，考生目范围，考生1 1门符合即门符合即可报考。可报考。志愿与录取 高校平行志愿；分批高校平行志愿；分批次；按高校平行投档。次；按高校平行投档。“专业专业+学校学校”平行志愿；平行志愿；不分批次；按专业平行投不分批次；按专业平行投档。档。政策时效：政策时效：2009-20162009-2016年年选拔模式：分类测试，分批选拔，全面考核，选拔模式：分类测试，分批选拔，全面考核，综合评价综合评价考试科目考试科目分值分值录取批次录取批次志愿填报志愿填报考试范围考试范围一、2015-2016届高考政策二、二、“三位一体三位一体”招生，值得线边招生，
13、值得线边生尝试生尝试三、自主招生，适合你吗？三、自主招生，适合你吗？目前自主招生主要分两类。目前自主招生主要分两类。一是教育部批准的一是教育部批准的8080所具备自主招生资格的全国一所具备自主招生资格的全国一批大学中，大部分在浙江投放了自主招生名额。目批大学中，大部分在浙江投放了自主招生名额。目前形成了以北京大学、清华大学和同济大学为核心前形成了以北京大学、清华大学和同济大学为核心的三个自主招生联盟，均采取通用测试、高校个性的三个自主招生联盟，均采取通用测试、高校个性测试、高校面试的模式进行自主选拔；联合命题，测试、高校面试的模式进行自主选拔；联合命题，统一组织笔试，共享考试成绩；以统一组织笔
14、试，共享考试成绩；以“联考联考”成绩作成绩作为自主选拔的录取标准。通过各环节测试的考生可为自主选拔的录取标准。通过各环节测试的考生可以在高考中获得幅度不等的加分。以在高考中获得幅度不等的加分。二是由浙江省教育考试院批准的二是由浙江省教育考试院批准的2222所省内高职院校所省内高职院校于于20092009年起开始自主招生试点，采取校考单招或校年起开始自主招生试点，采取校考单招或校考加高考两种模式，前者可在高考前考加高考两种模式，前者可在高考前(一般为一般为4 4月份月份)提前录取提前录取,后者可在高考中得到后者可在高考中得到10-5010-50分的加分优惠分的加分优惠(仅限于该高校仅限于该高校)
15、。四、高不成低不就，不妨去港澳台四、高不成低不就，不妨去港澳台读大学读大学20142014年招收内地本科生香港院校：年招收内地本科生香港院校：香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育学院、香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育学院、香港理工大学、香港科技大学、香港大学、香港香港理工大学、香港科技大学、香港大学、香港演艺学院、香港公开大学、香港树仁大学、珠海演艺学院、香港公开大学、香港树仁大学、珠海学院学院20142014年招收内地本科生澳门院校：年招收内地本科生澳门院校：澳门大学、澳门理工学院、旅遊学院、澳门科技澳门大学、澳门理工学院、旅遊学院、澳门科技大学、澳门城市大学、澳门镜湖护理学院大学、澳门
16、城市大学、澳门镜湖护理学院 五、大学和专业孰优先？2015-20162015-2016届志愿填报实行届志愿填报实行“学校学校+专业专业”模式，模式，原原则上则上一批：大学优先一批：大学优先名牌大学学历是留学和求职的重要通行证名牌大学学历是留学和求职的重要通行证大学时期还有转专业的机会大学时期还有转专业的机会二三批：专业优先二三批：专业优先非名牌大学之间主要比较专业排名非名牌大学之间主要比较专业排名20172017年起，填报志愿采取的是年起，填报志愿采取的是“专业专业+学校学校”方式，专业选择至关重要方式，专业选择至关重要一、浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案课程内容课程内容n一、兴趣我
17、喜欢做什么？n二、技能我擅长做什么?n三、性格我适合做什么？n四、价值我想要做什么？n五、人脉五、人脉能帮助我做什么？能帮助我做什么？n自我探索相关资源自我探索相关资源 目目 录录职业兴趣的探索方法职业兴趣的探索方法一是职业兴趣正式评估（定量的、正式的）一是职业兴趣正式评估（定量的、正式的）斯特朗职业兴趣量表（斯特朗职业兴趣量表（SIISII），霍兰德自我探索量表），霍兰德自我探索量表（SDSSDS），库德职业兴趣量表（），库德职业兴趣量表（KOISKOIS）被称为职业）被称为职业兴趣测试三大著名量表，在国内使用比较广泛的是兴趣测试三大著名量表，在国内使用比较广泛的是霍兰德自我探索量表。霍兰德
18、自我探索量表。二是职业兴趣非正式评估（定性的，非正式的）二是职业兴趣非正式评估（定性的，非正式的）“兴趣岛兴趣岛”活动；活动；“兴趣万花筒兴趣万花筒”;白日梦法白日梦法；朋友朋友分析法特点印证法分析法特点印证法；北森北森“卡片分类法卡片分类法”职业兴趣探索职业兴趣探索-兴趣岛活动讨论兴趣岛活动讨论 独立思考：独立思考：为什么选择这个岛屿？有什么典型的行为？平时喜欢做为什么选择这个岛屿？有什么典型的行为？平时喜欢做什么，与这个岛屿的关系？什么，与这个岛屿的关系？澄清并确定三个选择。澄清并确定三个选择。按自己第一选择的岛屿分组讨论：按自己第一选择的岛屿分组讨论：为什么选择该岛，大家有什么共同的爱好
19、，归纳关键词；为什么选择该岛，大家有什么共同的爱好，归纳关键词；给自己的小组命名并选取一个标志物，制作本小组的宣给自己的小组命名并选取一个标志物，制作本小组的宣传图。传图。小组代表展示。小组代表展示。幻灯片幻灯片 10R幻灯片幻灯片 11I幻灯片幻灯片 12A幻灯片幻灯片 15C幻灯片幻灯片 14E幻灯片幻灯片 13S28研究型研究型I艺术型艺术型A社会型社会型S企业型E事务型事务型C实用型实用型RE EC CR RS SA AI I技能技能能力能力是直接影响活动效率、使人顺利地完成某种活是直接影响活动效率、使人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征，它动所必须具备的心理特征，它包括天赋、效能
20、感和包括天赋、效能感和技能。技能。技能技能是指是指经过后天学习和练习培养而形成经过后天学习和练习培养而形成的一种能的一种能力。力。辛迪辛迪梵和理查德梵和理查德鲍尔斯鲍尔斯(Sidney Fine&Richard(Sidney Fine&Richard BollesBolles)将技能分为三种类型：将技能分为三种类型：专业知识技能专业知识技能自我管理技能自我管理技能可迁移技能可迁移技能(或称通用技能，或称通用技能，transferable skills)transferable skills)。企业主重视的技能企业主重视的技能美国美国“全国大学与雇主协会全国大学与雇主协会”（National A
21、ssociation National Association of Colleges and Employersof Colleges and Employers）调查，雇主最为重视的调查，雇主最为重视的技能排列顺序如下：技能排列顺序如下：1.1.沟通能力，沟通能力，2.2.积极主动性，积极主动性，3.3.团队合作能力，团队合作能力，4.4.领导能力领导能力,5.,5.学习能力，学习能力，6.6.工作道德，工作道德，7.7.人际交往能力人际交往能力 8.8.适应能力适应能力 9.9.专业技术，专业技术，10.10.诚实正直，诚实正直，11.11.分析和解决问题能力。分析和解决问题能力。可以看
22、出可以看出1 1、4 4、5 5、7 7、8 8、1111属于属于可迁移技能可迁移技能，2 2、3 3、6 6、1010属于属于自我管理技能自我管理技能，只有，只有9 9属于知识技能，可属于知识技能，可以看出自我管理技能和可迁移技能在职场中被重视以看出自我管理技能和可迁移技能在职场中被重视的程度。的程度。国内：麦可思国内：麦可思“2008-2013“2008-2013调研报告调研报告”职业能力的探索方法职业能力的探索方法一是职业能力正式评估（定量的、正式的）一是职业能力正式评估（定量的、正式的）通过标准化量表测评，经常使用的有韦克斯勒成人通过标准化量表测评，经常使用的有韦克斯勒成人智力量表（智
23、力量表（WAISWAIS）和瑞文标准推理测验（）和瑞文标准推理测验（SPMSPM）。）。国内专家学者主持修订，其中由龚耀先教授国内专家学者主持修订，其中由龚耀先教授19811981年年修订的修订的韦克斯勒成人智力量表韦克斯勒成人智力量表（WAIS-RCWAIS-RC），包含），包含言语量表和操作量表两部分。言语量表和操作量表两部分。二是职业能力非正式评估（定性的，非正式的）二是职业能力非正式评估（定性的，非正式的）撰写成就故事；简历和面试；卡片分类法；招聘广撰写成就故事；简历和面试；卡片分类法；招聘广告；活动归纳法告；活动归纳法职业能力的探索活动职业能力的探索活动-撰写成就故事撰写成就故事写下
24、生活中令你有成就感的具体事件：符合两条标写下生活中令你有成就感的具体事件：符合两条标准准(1)(1)你喜欢做这件事时体验到的感受，你喜欢做这件事时体验到的感受，(2)(2)你为完成它所带来的结果感到自豪。你为完成它所带来的结果感到自豪。在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：素：你想达到的目标你想达到的目标:即需要完成的事情即需要完成的事情面临的障碍、限制、困难面临的障碍、限制、困难你的具体行动步骤你的具体行动步骤:你是如何克服障碍、达成目标的？你是如何克服障碍、达成目标的？对结果的描述对结果的描述:你取得了什么成就？你取得了什么成就？对结果
25、的量化评估对结果的量化评估:可以证明你成就的任何衡量方法可以证明你成就的任何衡量方法或数量或数量成就故事撰写成就故事撰写.docxdocx性格的探索方法性格的探索方法一是性格正式评估一是性格正式评估(定量的、正式的定量的、正式的)除除MBTIMBTI之外之外,卡特尔卡特尔1616种人格因素测试种人格因素测试(16PF(16PF)，引，引入国内后修订，共有入国内后修订，共有187187题，一般属于团体实施的题，一般属于团体实施的量表，国内较多人才测评机构也选择使用；明尼苏量表，国内较多人才测评机构也选择使用；明尼苏达多项人格量表达多项人格量表(MMPI)(MMPI)，引入国内后修订，共有，引入国
26、内后修订，共有566566题，所需时间约题，所需时间约4545分钟左右。分钟左右。二是职业能力非正式评估二是职业能力非正式评估(定性的，非正式的定性的，非正式的)四个维度的探索和验证；他人眼中的我。四个维度的探索和验证；他人眼中的我。MBTI MBTI 理论维度理论维度 四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion (I)外向/内向 接受信息：Sensing (S)vs.iNtuition (N)感觉/直觉 处理信息：Thinking (T)vs.Feeling (F)思考/情感 行动方式：Judging (J)vs.Perceiving (P
27、)判断/知觉 Energizing/Attending/Deciding/LivingISTJ稽查员ISFJ保护者INFJ咨询师ISTP操作者/演奏者INTJ智多星/科学家ESTJ督导ESFJ供给者/销售员INFP治疗师/导师ENFJ教师ENFP倡导者/激发者ISFP作曲家/艺术家ESTP发起者/创设者ESFP表演者/演示者INTP建筑师/设计师ENTJ统帅/调度者ENTP企业家/发明家I I内向内向 E E外向外向 S S感觉感觉 N N直觉直觉 T T思考思考 F F感情感情 J J判断判断 P P感悟感悟其他探索性格的方法其他探索性格的方法职业价值观职业价值观是一个人对职业的认识和态度，
28、以及对职业是一个人对职业的认识和态度，以及对职业目标的追求和向往。目标的追求和向往。生涯大师舒伯生涯大师舒伯（Donald Super,1970Donald Super,1970）“什么对我来说是重要的？”“没有什么，我会不舒服。”职业价值观的探索方法职业价值观的探索方法一是职业价值观正式评估一是职业价值观正式评估(定量的、正式的定量的、正式的)由舒伯编制的由舒伯编制的职业价值量表职业价值量表(内含有内含有1515个分量表，个分量表，共共4545题题)，19901990年年宁维卫宁维卫对这个量表进行了修订，新对这个量表进行了修订，新量表含有量表含有6060个项目，涉及个项目，涉及1515个维度
29、。个维度。二是职业价值观非正式评估二是职业价值观非正式评估(定性的，非正式的定性的，非正式的)采用行为分析技术采用行为分析技术(通过观察通过观察)或自我陈述分析技术或自我陈述分析技术(感觉、态度、兴趣、经历等感觉、态度、兴趣、经历等)。如。如职业价值观拍卖、职业价值观拍卖、职业价值观市场选择、有关工作三分钟联想职业价值观市场选择、有关工作三分钟联想等活动。等活动。有关有关“工作工作”的一分钟联想的一分钟联想我希望工作我希望工作请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语中所联想到的任何短语 。你在工作中寻找的是什么？你在工作中寻找的是什么？你判断
30、工作你判断工作“好好”“”“坏坏”的标准是什么？的标准是什么？在不同时间状语的限定下，反思你对希望做的工作在不同时间状语的限定下，反思你对希望做的工作是否有变化，为什么会有这些变化是否有变化，为什么会有这些变化?家庭家庭老师老师知识和能力知识和能力;过程和方法过程和方法;情感态度价值观情感态度价值观19921992年高考试题年高考试题:清代史学家赵翼在唐女祸中清代史学家赵翼在唐女祸中说：说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。败之。”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。评论赵翼的这一观点。解
31、题思路解题思路 第一步：判断对错。第一步：判断对错。(如果没有确切把握，如果没有确切把握，不妨先假设题目所给观点不完全正确。不妨先假设题目所给观点不完全正确。)第二步：展第二步：展开论证。开论证。A.A.正正:合理之处合理之处B.B.反反:不合理之处不合理之处 C.C.合合:最佳最佳解答解答(方案方案)第三步：理论分析。第三步：理论分析。(错在阶级立场还是错在阶级立场还是思维方法思维方法)公务员考试模拟题公务员考试模拟题 有些资本主义国家对公务员采有些资本主义国家对公务员采取高薪养廉的政策，请你对此加以评说。取高薪养廉的政策，请你对此加以评说。同学（朋友）同学（朋友）想象一下：想象一下：如果你
32、和马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、如果你和马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平是朋友，你最有可能的发展方向是邓小平是朋友，你最有可能的发展方向是什么？什么？如果你和比尔如果你和比尔盖茨、乔布斯、扎克伯格盖茨、乔布斯、扎克伯格或马云、李彦宏、丁磊是同学，你最有可或马云、李彦宏、丁磊是同学，你最有可能的发展方向又是什么？能的发展方向又是什么？而如果你被毒贩、小偷、骗子包围，结果而如果你被毒贩、小偷、骗子包围，结果又会怎样？又会怎样？工作世界工作世界工作世界现状及趋势工作世界现状及趋势未来人才要求未来人才要求行业环境行业环境企业环境企业环境某一职业探索某一职业探索个体对工作世界的感个体对工作世界的感悟
33、悟宏观宏观中观中观微观微观工工作作世世界界目标目标:生成预期职业库生成预期职业库头脑风暴头脑风暴出所有可能的职业出所有可能的职业来自来自兴趣兴趣的领域锚定的领域锚定来自来自性格性格的环境期望的环境期望来自来自技能技能的行业锁定的行业锁定来自来自价值观价值观的工作方式定位的工作方式定位来自来自人脉人脉的职场储备的职场储备生成高权重的生成高权重的预期职业库预期职业库1.先了解职业分类先了解职业分类 工作世界里的成员种类繁多，你不可工作世界里的成员种类繁多，你不可能了解所有的职业信息，唯一的方式就是能了解所有的职业信息，唯一的方式就是按照一定的规则把这样一个庞大的主题划按照一定的规则把这样一个庞大的
34、主题划分成若干可以处理的小块分成若干可以处理的小块即对职业进即对职业进行分类。行分类。罗伯特罗伯特 洛克洛克2.2.再进行职业选择再进行职业选择0,1,0,1,或或2 2个个职业选择职业选择用多种方法产生出用多种方法产生出2525、5050、100100、150150、200200个或个或更多的职业选择更多的职业选择将职业选择缩减至将职业选择缩减至易于把握的数目易于把握的数目如如3 3到到5 5个个游戏游戏1:1:由手机想到的职业由手机想到的职业请拿出手机，用联想请拿出手机，用联想法想出尽可能多的与法想出尽可能多的与手机相关的工作或职手机相关的工作或职业，然后思考对自己业，然后思考对自己的启示
35、。的启示。你能够在手机的你能够在手机的产业产业链条链条中找到工作吗？中找到工作吗？模具制造产品设计管理附加值信息电子销售游戏游戏2:2:填写家庭职业树填写家庭职业树游戏游戏3:3:想象想象n n年以后的你自己年以后的你自己一个人就是他整天想着要做的那个人。一个人就是他整天想着要做的那个人。爱默生爱默生其他途径其他途径了解大学学长就业去向了解大学学长就业去向浏览相关网页浏览相关网页参加聚会、讲座和活动参加聚会、讲座和活动途径比较途径比较精确度难度人物访谈亲友企业网站实习招聘网站师兄、姐交流会3.形成自己预期的职业库(附件)生涯人物访谈生涯人物访谈什么是生涯人物访谈什么是生涯人物访谈l通过与通过与
36、2-32-3位职场人士（自己感兴趣领域）访谈，位职场人士（自己感兴趣领域）访谈，从而获得关于行业、职业和公司从而获得关于行业、职业和公司“内部内部”信息信息的职业探索活动。的职业探索活动。目的：获得从大众传媒得不到的深入信息、个性化信目的：获得从大众传媒得不到的深入信息、个性化信 息。息。时间：时间：3030分钟分钟 60 60分钟分钟人物：在本领域工作人物：在本领域工作1 1年以上，业绩较好，并喜欢自年以上，业绩较好，并喜欢自 己工作己工作人数：人数：2-32-3位，不要少于两位位，不要少于两位方式：面对面，电话次之方式：面对面，电话次之 工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、
37、培训或经验 所需个人的资格、技巧和能力 收入或薪资范围、福利 工作时间和生活型态 相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望 喜欢这个工作什么 不喜欢什么 对自己进入这个领域有什么建议生涯人物访谈：内容生涯人物访谈要点生涯人物访谈要点如何找到生涯人物如何找到生涯人物?怎样获得访谈机会：如何让生涯人物愿怎样获得访谈机会：如何让生涯人物愿意接受访谈意接受访谈?提前要做的准备提前要做的准备正负两方面信息都要了解正负两方面信息都要了解通过生涯人物连接其他相关人士通过生涯人物连接其他相关人士附件：生涯规划课程作业附件：生涯规划课程作业生涯人物访生涯人物访谈谈现场模拟：生涯人物访谈现场模拟：生涯人物访谈
38、一、一、这个工作吸引你的原因是什么这个工作吸引你的原因是什么二、二、你感觉这个工作的挑战和不利因素是什么你感觉这个工作的挑战和不利因素是什么三、三、收入或薪资范围、福利是什么收入或薪资范围、福利是什么 这里假设薪资是密薪制的。不能对外露。背这里假设薪资是密薪制的。不能对外露。背靠背，你不知道自己拿多少钱。有的企业规定讲靠背，你不知道自己拿多少钱。有的企业规定讲一次降一级。一次降一级。可以问对方：我工作若干时间后可以拿到多可以问对方：我工作若干时间后可以拿到多少？少？四、四、职业发展路径职业发展路径五、五、理想的标准理想的标准六、六、未来发展的可能性未来发展的可能性2017届前后高考政策的变化2
39、015-2016届2017届考试科目6 6门（主体考生）均为门（主体考生）均为统一的必考科目；分文统一的必考科目；分文理。理。6 6门中门中3 3门（语数外）为统门（语数外）为统一的必考科目，一的必考科目，3 3门为选门为选考科目；不分文理。考科目；不分文理。招生要求 高校无考试科目范围要高校无考试科目范围要求。求。高校确定至多高校确定至多3 3门选考科门选考科目范围，考生目范围，考生1 1门符合即门符合即可报考。可报考。志愿与录取 高校平行志愿；分批高校平行志愿；分批次；按高校平行投档。次；按高校平行投档。“专业专业+学校学校”平行志愿；平行志愿；不分批次；按专业平行投不分批次；按专业平行投
40、档。档。填报志愿思路职业大学专业职业专业大学目目 录录一、如何选专业1.1.理性评判专业的理性评判专业的重要性重要性2.2.怎样的专业是好怎样的专业是好专业专业3.3.了解专业的什么了解专业的什么及如何了解及如何了解4.4.选专业的温馨提选专业的温馨提示示二、如何选大学1.1.为什么要选大学为什么要选大学2.2.如何选大学如何选大学(1)(1)国内国内oror国外读大学？国外读大学？(2)(2)国内大学的选择国内大学的选择 国内大学简介国内大学简介 本科本科oror专科专科 本省本省oror外省外省 名气名气 or or 实力实力(3)(3)识别大学识别大学1.1.根据个人兴趣选专业根据个人兴
41、趣选专业专业测评工具专业测评工具(见附件见附件)职业兴趣量表职业兴趣量表 SDS SDS 高考志愿填报高考志愿填报:兴趣与专业兴趣与专业识别喜欢的专业或兴趣的谈话策略识别喜欢的专业或兴趣的谈话策略(见附件见附件)2.2.根据性格选专业根据性格选专业新闻专业不仅对学生的综合能力要求高，对新闻专业不仅对学生的综合能力要求高，对性格也有一定的要求。性格也有一定的要求。试想，一位害羞的记者如何与采访对象顺畅试想，一位害羞的记者如何与采访对象顺畅地沟通，一位不喜交际的媒体从业人员如何地沟通，一位不喜交际的媒体从业人员如何获得最新最有价值的消息。如果单单是缺乏获得最新最有价值的消息。如果单单是缺乏经验，那
42、还可以在挫折和抗击打中茁壮成长，经验，那还可以在挫折和抗击打中茁壮成长，可要是性格与之相排斥，改变起来难度相当可要是性格与之相排斥，改变起来难度相当大。大。3.3.最高境界最高境界:从合理知识结构的角度从合理知识结构的角度选专业选专业专科或本科学习不是终点大学期间的学习专科或本科学习不是终点大学期间的学习是为未来学习打基础是为未来学习打基础l理科理科(数理化数理化)的基础地位的基础地位l文史哲的基础地位文史哲的基础地位l工科、社会科学的经世之用工科、社会科学的经世之用l案例案例:理想的知识结构理想的知识结构本科学力学的土木工程研究生本科学力学的土木工程研究生本科学数学的金融专业研究生本科学数学
43、的金融专业研究生本科学历史的新闻专业研究生本科学历史的新闻专业研究生专业和大学孰优先？专业和大学孰优先？“学校优先论学校优先论”1.1.用人单位更看重学校用人单位更看重学校的名气和综合素质，专的名气和综合素质，专业要求相对淡化业要求相对淡化2.2.考入后可以再转专业考入后可以再转专业的的 ，但不能转学校，但不能转学校3.3.冷门与热门专业会随冷门与热门专业会随着时间、社会需求变化着时间、社会需求变化4.4.名校效应可以伴随着名校效应可以伴随着人的一辈子人的一辈子5.5.大类招生专业分流也大类招生专业分流也在变化在变化。“专业优先论专业优先论”1.1.升学是为了就业，选升学是为了就业，选择一个毕
44、业后能用得上，择一个毕业后能用得上，更容易就业的专业当然更容易就业的专业当然比学校重要比学校重要2.2.所学专业非自己所愿，所学专业非自己所愿，也容易挫伤积极性和进也容易挫伤积极性和进取心取心3.3.人的一生靠专业打天人的一生靠专业打天下下4.4.用人单位更实际，从用人单位更实际，从哪里来并不重要，会干哪里来并不重要，会干活才是最重要的活才是最重要的能上一本院校的考生能上一本院校的考生建议优先考虑学校建议优先考虑学校成绩一般的考生成绩一般的考生建议以考虑专业为主建议以考虑专业为主从考生成绩角度考虑从考生成绩角度考虑就业就业选择好就业的专业学习。选择好就业的专业学习。考研考研考虑选择专业考虑选择专业，特色学科特色学科。例如南京信息工程大。例如南京信息工程大学的大气科学专业、应用气象学专业，南京林业学的大气科学专业、应用气象学专业，南京林业大学的木材科学与工程专业、林产化工专业等，大学的木材科学与工程专业、林产化工专业等，都是排名全国第一的。都是排名全国第一的。出国出国一定要上好的大学，专业无所谓一定要上好的大学，专业无所谓根据出口做选择根据出口做选择：
