1、第十四章第十四章 了解电路了解电路第四节第四节 科学探究科学探究:串联和并联电路的电流串联和并联电路的电流沪科版沪科版九年级上册九年级上册新课导入新课导入 水管中的水向一定方向流动，形成水流。与此类似，导体中的电荷向一定方向移动，电流就会形成电流。水流有大小有方向，电流是否也有大小，也有方向，串、并联电路电流有怎样的规律？思考一、电流的定义：一、电流的定义：A、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。用字母用字母I表示。表示。B、物理意义：、物理意义：电流是表示电流强弱（大小）的物电流是表示电流强弱（大小）的物理量。理量。推进新课推进新课 C、国际单位
2、：安培（简称安用符号、国际单位：安培（简称安用符号A表示）表示）常用单位有：常用单位有：1安培（安培（A）1000毫安（毫安（mA）1毫安（毫安（mA）1000微安（微安（A）二、电流表二、电流表（1）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。（2）电流表的符号）电流表的符号电流表的标志电流表的标志指针指针刻度盘刻度盘正接线柱正接线柱调零调零 螺丝螺丝 负接线柱负接线柱（3）电流表的构造）电流表的构造 A、观察、观察量程量程和和分度值分度值（1）量程；量程；（2）根据量程确定）根据量程确定每个大格每个大格和和每个小格每个小格(分度值分度值)所表示的电流值所表示的电流
3、值下面我们练习一下电流表的读数下面我们练习一下电流表的读数例：如图所示，请读出它们指针所指位置例：如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图的示数：图1的示数是的示数是:_ 图图2的示数是的示数是:_0.46A1.2A图1图2B、电流表的使用规则：、电流表的使用规则：电流表必须电流表必须串联串联在电路中；在电路中；L1L2SA SL1L2AA1A2“、”接线柱的接法要正确；接线柱的接法要正确；“”流入流入“”流出流出被测电流不能超过电流表的量程；被测电流不能超过电流表的量程；绝对绝对不允许不经过不允许不经过用电器而把电流表接用电器而把电流表接在电源的两极。在电源的两极。该你露一该你露一手了！手
4、了！接线时要注意接线时要注意开关必须处于断开开关必须处于断开的状态；的状态；不要出现短路现象；不要出现短路现象；电流表要跟被测电路电流表要跟被测电路串联串联；电流表的接线要正确：电流表的接线要正确：不不得出现得出现反接反接；电流表的量程要选准；要进行电流表的量程要选准；要进行试触试触；读数时要读数时要认清量程和分度值认清量程和分度值；A1A2A3 用电流表分别用电流表分别测电路各点电流测电路各点电流:I1、I2、I3 聪明的你想一想，下面的电路中有聪明的你想一想，下面的电路中有哪些元件？两个灯泡是什么连接方式？哪些元件？两个灯泡是什么连接方式？试一试利用桌面上的仪器连接一个试一试利用桌面上的仪
5、器连接一个这样的电路？这样的电路？电源电源开关开关灯泡灯泡导线导线两个灯串联的情况两个灯串联的情况探究串联电路中的电流探究串联电路中的电流开关合上，请观察两灯的发光情况开关合上，请观察两灯的发光情况关于串联，你想知道什么？关于串联，你想知道什么？串联电路中，各点的电流之间有什么关系？串联电路中，各点的电流之间有什么关系？猜想猜想A、B、C三处的电流三处的电流IA、IB、IC 有怎样的关系有怎样的关系?ABC实验器材实验器材开关、电池组、电灯2个、电流表1个导线5根电流表的量程选择是什么电流表的量程选择是什么?电路图对应的实物连接图电路图对应的实物连接图一一二二三三前进AAA返回A一 0.6 3
6、返回A返回A开始实验开始实验 记录数据记录数据A点电流点电流IAB点电流点电流IBC点电流点电流IC第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量分析和论证分析和论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？测量结果说明了什么？得出了什么结论？得出结论得出结论评估评估1.你还有哪些问题没有弄清楚你还有哪些问题没有弄清楚?2.你认为你的测量结果是不是可靠你认为你的测量结果是不是可靠?3.你还想知道什么你还想知道什么?4.并联电路中干路的电流与各支路的电流并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系有什么关系?并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与
7、合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。支路开关控制所在的支路。并联电路的特点并联电路的特点 并联电路中并联电路中干路的电流与各干路的电流与各支路的电流又有支路的电流又有什么样的关系呢什么样的关系呢?ABCI II I1 1I I2 2探究并联电路中的电流规律探究并联电路中的电流规律探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律1、提出问题：、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？2、猜想与假设：、猜想与假设：干路干路支路支路支路支路3、设计实验：、设计实验
8、：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干导线若干abc如图所示，据电路图组成并联电路，如图所示，据电路图组成并联电路，把电流表分别连接在把电流表分别连接在a,b,ca,b,c处，闭合处，闭合开关，测得的电流分别为开关，测得的电流分别为I Ia a、I Ib b、I Ic c，这三个电流之间的关系是这三个电流之间的关系是 I Ia a I Ib b I Ic c=+abc并联电路的电流规律并联电路的电流规律 并联电路中，干路中的电流等于各支路并联电路中，干路中的电流
9、等于各支路中电流的总和。中电流的总和。物理与生活：物理与生活：1某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为分别为200mA、1 A、300mA和和250mA如果干如果干路中的电流不许超过路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以，这些用电器是否可以同时使用？同时使用？评估与交流：评估与交流：难点突破难点突破 2、两个电灯接在同一电路中，用电流表两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电流相等，那么这两个灯测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？是什么连接？为
10、什么？1.有有L1和和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，很亮，L2较暗，那么（较暗，那么（）AL1中的电流较大中的电流较大BL2中的电流较大中的电流较大CL1和和L2中的电流是相等的中的电流是相等的D由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小C随堂演练随堂演练2、将图、将图5中给出的实物连接起来中给出的实物连接起来 要求：要求：L1，L2并联、并联、S控制干路，控制干路，测量干路的电流，测量干路的电流，测测L2中的电流已知中的电流已知L1和和L2中的电流均为中的电流均为0.4A.L1L2A2A1S友情提示：元件位
11、置友情提示：元件位置不能更动，导线连接不能更动，导线连接不能交叉！不能交叉！3、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数的示数为为 ，A2的示数为的示数为 ，灯，灯L1中的电中的电流是流是 .L1L21.8A0.36A1.44A4、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电则这两个用电器的连接一定是器的连接一定是_；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个如发现通
12、过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接用电器的连接_。可能是串联、也可能是并联可能是串联、也可能是并联并联并联5、如图所示，已知、如图所示，已知A1的示数是的示数是0.8A，A2的示数是的示数是1.5A，则通过灯，则通过灯L1的电流的电流 是是_A，灯，灯L2的电流是的电流是_A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。世上的事，不如己意者，那是当然的。世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。不在其位，不谋其政。论语泰伯温故而知新，可以为师矣。论语为政（温故知新）不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。快乐不是因为拥有的多而是计较的少。人生的真理，只是藏在平淡无味之中。汗水是成功的润滑剂。
