1、XX年三年级数学教师工作计划范本年三年级数学教师工作计划范本新学期来临新学期来临,教师工作计划要怎么写呢教师工作计划要怎么写呢?以下是以下是XXXX 为大家精心整理的为大家精心整理的“”“”,欢欢迎大家阅读迎大家阅读,供您参考。更多详请关注供您参考。更多详请关注XX!学生情况分析学生情况分析我和三班的同学一起互相学习了半年之后我和三班的同学一起互相学习了半年之后,发现学生们在数学基本知识、技能发现学生们在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高方面基本上已经有所提高,对学习数学有着一定的兴趣对学习数学有着一定的兴趣,能体会到数学的实用性能体会到数学的实用性,把数学的学习与实际生活联系起来把数学
2、的学习与实际生活联系起来,解决身边的问题。乐于参加学习活动中去。解决身边的问题。乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习习惯习惯,学习积极性还有待进一步强化和提高。一些数学学中的良好习惯还要进学习积极性还有待进一步强化和提高。一些数学学中的良好习惯还要进一步加强一步加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯对于这些学生要在本学期的教
3、育教学中培养孩子的良好学习习惯,增增强孩子的自信心强孩子的自信心,探寻良好的学习方法探寻良好的学习方法,采用各种激励机制采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。让孩子迎头赶上。教学总目标要求教学总目标要求一、万以上数的认识一、万以上数的认识1.能结合具体情境初步理解计数单位能结合具体情境初步理解计数单位,了解十进制计数法。了解十进制计数法。2.了解四舍五入法了解四舍五入法,会求一个近似数会求一个近似数,感知四舍五入在感知四舍五入在生活中的应用。生活中的应用。二、年月日二、年月日1.结合现实情境结合现实情境,了解了解24小时计数法小时计数法,会简单的时间运算。会简单的时间运算。2.借助生活经验借助生活
4、经验,认识年、月、日认识年、月、日,了解他们之间的关系了解他们之间的关系14.1 怎样认识电阻活动活动1把把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。实验电路实验电路实验现象实验现象铜丝镍铬合金丝实验现象：接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。现象分析：灯泡的亮暗程度电流的强弱导体对电流的阻碍作用归纳:各种导体都能导电，但导电的性能不一样，任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。1在物理学中，用在物理学中，用电阻电阻来表示导体来表示导体对电流对电流
5、阻碍作用的大小。导体的电阻通常用字母阻碍作用的大小。导体的电阻通常用字母R表示表示。2单位：欧姆（单位：欧姆（ohm），简称欧，符号），简称欧，符号。3电阻的单位还有：兆欧（电阻的单位还有：兆欧（M）千欧（千欧（k）换算关系是：换算关系是：1 k=1 000=103 1 M=1 000 000=106 一、电阻一、电阻导体的电阻大小跟哪些因素有关？导体的电阻大小跟哪些因素有关？导体的材料、导体的长度、导体的横导体的材料、导体的长度、导体的横截面积截面积二、探究影响电阻大小的因素二、探究影响电阻大小的因素电阻的公式:R=L/S 小结：小结：1.1.导体的电阻与导体的导体的电阻与导体的材料材料、长
6、度长度、横截横截面积面积及及温度温度有关，导体的电阻是导体本有关，导体的电阻是导体本身的一种性质。身的一种性质。2.2.导体的电阻与导体两端的电压、以及通导体的电阻与导体两端的电压、以及通过的电流无关。过的电流无关。3.对大多数金属导体而言，温度越高，电阻越大，但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。1 1、电阻器的作用：用来调节电路中的电流；保护电路。电阻器的作用：用来调节电路中的电流；保护电路。定值电阻定值电阻滑动变阻器滑动变阻器电位器电位器2 2、定值电阻的图形符号：、定值电阻的图形符号：一、电阻器一、电阻器具有一定电阻值的元件具有一定电阻值的元件 电阻器表面涂有绝缘层的电阻丝表面涂有绝
7、缘层的电阻丝瓷管瓷管金属滑片金属滑片P金属杆金属杆支架支架认识滑动变阻器认识滑动变阻器滑片接线柱滑片接线柱电阻丝左端接线柱电阻丝右端接线柱滑动变阻器结构示意图结构示意图元件符号元件符号滑动变阻器的原理：改变连人电路中电阻线的长度来改变电阻大小。铭牌上标有“50 1.5A”其含义是什么？“50 1.5A”50表示表示变阻器的最大阻值是变阻器的最大阻值是5 50；1.5A表示表示允许通过的最大电流是允许通过的最大电流是1.51.5A。(否则会烧坏变阻器否则会烧坏变阻器)滑动变阻器滑动变阻器滑动变阻器的连接方法小结滑动变阻器的连接方法小结ABCDABCDABCDABCDABCDABCD相当于接入一相
8、当于接入一根导线根导线相当于接入一个相当于接入一个定值电阻定值电阻接接BC接接BD接接AC接接AD滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（闭合开关前，滑动变）保护电路；（闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放大最大阻值处。）阻器的滑片要放大最大阻值处。）（2）改变电路中的电流和部分电路两）改变电路中的电流和部分电路两端的电压，利于多次测量。端的电压，利于多次测量。滑动变阻器的接法：滑动变阻器的接法：“一一 上一下，各取其一。上一下，各取其一。”ABCDABCD如何改变滑动变阻器接入电路的阻值BDAPCBDAPC滑片滑片远离下接线柱远离下接线柱时，接入电路的时，接入电路的电阻增大电阻增大
9、，滑片滑片靠近下接线柱靠近下接线柱时，接入电路的时，接入电路的电阻减小电阻减小。活动活动4 4：用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流(1)如图所示，要让小灯泡由暗变亮，接通电路前如图所示，要让小灯泡由暗变亮，接通电路前滑片应放在什么位置？接通电路后滑片应向哪边滑片应放在什么位置？接通电路后滑片应向哪边移动？移动？(2)如图所示，要让小灯泡由亮变暗，接通电路前如图所示，要让小灯泡由亮变暗，接通电路前滑片应放在什么位置？接通电路后滑片应向哪边滑片应放在什么位置？接通电路后滑片应向哪边移动？移动？右端右端(或或B端端)向左向左左端左端(或或A端端)向右向右总结总结两种电阻箱：电阻箱的优点：可以直接读出电阻的值；缺点：不可以连续改变电阻值。滑动变阻器的优点：可以连续改变电阻值，不可以直接读出电阻的值
