1、尊敬的各位家长：你们好！首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会。从这一点可以看出你们对孩子的关心，对我们学校工作的支持，这是对我们教学工作的最大帮助。家长会的目的在于帮助您更好地了解孩子，了解学校的工作，给孩子以帮助，让他们健康快乐地成长。今天的会议议程：今天的会议议程：一、校长讲话；一、校长讲话；二、上学期期末考试情况分析；二、上学期期末考试情况分析；三、暑假作业情况；三、暑假作业情况；四、班级情况介绍；四、班级情况介绍；五、对家长的教育建议；五、对家长的教育建议；六、争取做理想的家长；六、争取做理想的家长；上学期期末考试情况上学期期末考试情况暑假作业情况暑假作业情况 班级情况介绍
2、班级情况介绍 经过三年的培养，大多数学生养成了良经过三年的培养，大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有一部分学好的行为习惯和学习习惯，但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正习态度不端正 ，家庭作业经常漏做，字迹潦，家庭作业经常漏做，字迹潦草，错误率高，上课走神等。正因为如此，草，错误率高，上课走神等。正因为如此，这些学生的学习往往不尽人意。我知道，家这些学生的学习往往不尽人意。我知道，家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也长肯定也是十分着急，有
3、的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者是打的时候怕了，好了一段时间，可过或者是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。善诱。四年级在小学阶段属于高年级段，是非四年级在小学阶段属于高年级段，是非常重要的一个连接点。应该说，孩子在一二常重要的一个连接点。应该说，孩子在一二年级看不出大的差距，三年级，差距就会比年级看不出
4、大的差距，三年级，差距就会比较明显。上了四年级，随着知识难度的增加，较明显。上了四年级，随着知识难度的增加，差距会更明显。高年级段是为孩子升入初中差距会更明显。高年级段是为孩子升入初中打基础最重要的学段，希望家长一定重视孩打基础最重要的学段，希望家长一定重视孩子小学最后两年的学习。教育孩子端正学习子小学最后两年的学习。教育孩子端正学习态度，养成良好的学习习惯，帮助他们认真态度，养成良好的学习习惯，帮助他们认真完成各科作业，为以后的学习打好基础。完成各科作业，为以后的学习打好基础。这一阶段的孩子，在认知这一阶段的孩子，在认知和分辨能力方面还处在初级阶和分辨能力方面还处在初级阶段，需要我们老师和家
5、长一起段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好的帮助他们在细节中养成良好的生活习惯和学习习惯。有了良生活习惯和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。和生活带来益处。一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。、兴
6、趣是最大的学习动力。2、课前认真预习，上课认真听讲，课后认、课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习，注重对知识的积累。真复习，注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、认真完成各项作业，改掉粗心的习惯。、认真完成各项作业，改掉粗心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己。，学会全面评价自己。三、培养良好的生活习惯。三、培养良好的生活习惯。1、合理安排作息时间，学会珍惜时间。、合理安排作息时间，学会珍惜时间。2、不挑食，坚持锻炼身体。、不挑食，坚持锻炼身体。3、不迷恋电视，电脑，知道学习的重、不迷恋电视，电脑，知道学习的重要性。要性。4、自理自立，
7、抓紧时间完成每天应该、自理自立，抓紧时间完成每天应该做的事情。做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他人和谐相、主动关心帮助他人，与他人和谐相处。处。2、能主动与他人交流，敢于在公开场、能主动与他人交流，敢于在公开场合展示自己。合展示自己。3、耐心倾听他人讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他人讲话，学会赞美他人。4、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。的竞争意识。5、有防范意识，学会保护自己。、有防范意识，学会保护自己。督促的力量 许多家长说：“老师，我自己没知识，教不了孩子。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。
8、”这是许多家长爱说的话。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你可以抽时间陪着他完成，至少可以对照着记作业本检查孩子是否都按要求写完了？我让您每天在孩子记作业本上签名，目的就是让孩子知道，家长也很重视他的学习，他就不敢偷懒，会老老实实地完成各科作业。但是，非常遗憾的是，每天总有那么几个家长不给孩子检查。我想请这些家长扪心自问一下，您能算得上一个负责人的家长吗？督促的力量 不要以为给孩子吃饱穿暖就是爱孩子，就是负责任，帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯更是对他的人生负责。有些家庭作业，只是抄写听写，读读背背，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听
9、得出来；写的认不认真，总能看的出来。只要家长足够重视，一定能让学生养成良好的学习习惯。督促的力量 我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十个人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。我再一次恳请各位每晚在孩子的记作业本上签名，让孩子没有偷懒的机会
10、。阅读课外书阅读课外书 从一年级开始，我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但要注意的是坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，积累下来就会有很大的收获。长短没关系，只要读了就会有积累，就会有收获，这是很重要的。阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣呢？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这是提高孩子阅读兴趣的一种很有效的方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，孩子会觉得有意思。如果是简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子创设一个安静
11、的阅读环境，但书最好不要买得过多，要少而精。分解目标，逐步实施分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓现目标，都必须是可以操作的。所谓“操操作作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。孩子能够如你所愿。保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误
12、时抱有强烈的同情误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。我们要让学生明白：一个懂得我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。别在孩子面前数落老师、谴责学校别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久而久之，成绩下降，形成恶性循环。作业不愿完成，久而久之，成绩下降，形成恶性循环。.。共 勉 孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福，让我们一起努力，让我们的孩子健康、快乐地成长！
