1、会计综合实训第七版27-31日 记账凭证编制记账凭证时，累计折旧通常不写明细科目，登记明细账时，根据所附的原始凭证结转领用材料的节约差，可以用红字。登记明细账时，红字登记。合计金额是正常金额之和减去红字金额。2张记账凭证共用原始凭证的处理方法。或者这样编制126 2/2号凭证：结转领用材料的节约差，也可以用负数。所谓的“五险一金”指的是五种保险，包括养老保险（endowment insurance）、医疗保险（medical insurance）、失业保险（unemployment insurance）、工伤保险（employment injury insurance）和生育保险（matern
2、ity insurance）；“一金”指的是住房公积金（Housing Provident Fund），其中养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的，个人不需要缴纳。登记贷方“应付职工薪酬”明细账时要看原始凭证。计提坏账准备的方法由企业自行确定。企业应当列出目录，具体注明计提坏账准备的范围、提取方法、账龄的划分和提取比例，按照管理权限，经股东大会或董事会，或经理(厂长)会议或类似机构批准，并且按照法律、行政法规的规定报有关各方备案，并备置于公司所在地，以供投资者查阅。坏账准备提取方法一经确定，不得随意变更。如需变更，仍然应按上述程
3、序，经批准后报送有关各方备案，并在会计报表附注中予以说明。企业在确定坏账准备的计提比例时，应当根据企业以往的经验、债务单位的实际财务状况和现金流量的情况，以及其他相关信息合理地估计。尾差挤入最后项目1、关于完工产量：车床：第一车间是铸造车间，完工30台，转到第二车间机加工车间，第二车间月初在产品15台，从铸造车间转来30台，最终完工40台，转到最后车间装配车间，装配车间月初在产品12台，最终完工50台，月末在产品2台。2、关于约当产量：在产品中,投料按照月末在产品的100%计算,直接工资、其他直接支出和制造费用按照月末在产品的50%计算。例如：铸造车间车床:1=10*100%+5+2 =10*
4、50%+5+2=10*50%+5+2 =10*50%+5+22、关于约当产量：在产品中,投料按照月末在产品的100%计算,直接工资、其他直接支出和制造费用按照月末在产品的50%计算。例如：机加工车间车床：7=5*100%+24.5=5*50%+24.5=5*50%+24.5=5*50%+22、关于约当产量：在产品中,投料按照月末在产品的100%计算,直接工资、其他直接支出和制造费用按照月末在产品的50%计算。例如：装配车间车床:2=2*100%1=2*50%1=2*50%1=2*50%数据来自于应交税费-应交增值税明细账数据来自于应交税费-未交增值税明细账数据来自于损益类账户明细账数据来自于损
5、益类账户明细账o1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。o2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。o3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。o4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子
6、翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.o5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。o6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。o7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！o8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。o1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
