密度与社会生活9-人教版课件.ppt

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资源描述

1、第4节密度与社会生活体验密度知识的应用体验密度知识的应用活动活动1 1:在室温下在室温下,吹起两个等大的气球吹起两个等大的气球,一个放入热水中一个放入热水中,一个一个放入冷水中放入冷水中,过一段时间过一段时间,取出两个气球取出两个气球,哪个气球体积大一些哪个气球体积大一些?活动活动2 2:在完全相同的烧杯中装入体积相同的水和盐水在完全相同的烧杯中装入体积相同的水和盐水,如何将如何将两种液体区别出来两种液体区别出来?参考答案:参考答案:活动活动1 1:放入热水中的气球体积更大一些放入热水中的气球体积更大一些活动活动2 2:用天平称量一下用天平称量一下,比较质量比较质量,质量大的为盐水质量大的为盐

2、水1.1.密度与温度:密度与温度:(1)(1)受温度影响最大的是受温度影响最大的是,受温度影响较小的是受温度影响较小的是。(2)(2)一般来说一般来说,同种物质温度越高密度越同种物质温度越高密度越。(3)(3)水在水在时密度最大时密度最大,温度高于温度高于44时时,随着温度升高随着温度升高密度越密度越,随着温度的降低密度越随着温度的降低密度越。2.2.密度与物质鉴别:不同物质的密度一般密度与物质鉴别:不同物质的密度一般,利用这一利用这一特性可以特性可以。参考答案:参考答案:1.(1)1.(1)气体固体、液体气体固体、液体(2)(2)小小(3)4(3)4小大小大2.2.不同鉴别物质不同鉴别物质探

3、究探究1 1 温度与密度温度与密度1.1.结合结合“活动活动1 1”,思考以下问题:思考以下问题:(1)(1)放入热水中的气球气体温度升高放入热水中的气球气体温度升高,体积体积,质量质量 ,密度密度;放入冷水中的气球气体温度降低放入冷水中的气球气体温度降低,体积体积,质量质量,密度密度。(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)提示:提示:放入热水中的气球体积变大放入热水中的气球体积变大,说明气球中气体的体积变说明气球中气体的体积变大大,气球中气体的质量不变气球中气体的质量不变,根据公式根据公式=可知可知,气体的密度气体的密度变小变小;放入冷水中的气球体积变小放入冷水中的气球体积

4、变小,说明气球中气体的体积变小说明气球中气体的体积变小,气球中气体的质量不变气球中气体的质量不变,根据公式根据公式=可知可知,气体的密度变气体的密度变大。大。参考答案:参考答案:变大不变变小变小不变变大变大不变变小变小不变变大mVmV(2)(2)烧水时如果水装得太满烧水时如果水装得太满,在沸腾前的加热过程中水会从壶中在沸腾前的加热过程中水会从壶中溢出溢出,这说明水的温度升高时这说明水的温度升高时,体积体积。由此可知。由此可知,一定质一定质量的水量的水,温度升高时温度升高时,其密度其密度。(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)提示:提示:在加热过程中在加热过程中,水从壶中溢出水

5、从壶中溢出,这说明水的温度升高时这说明水的温度升高时,水的体积变大水的体积变大;一定质量的水一定质量的水,温度升高时温度升高时,体积变大体积变大,根据公式根据公式=可知可知,其密度变小。其密度变小。参考答案:参考答案:变大变小变大变小mV(3)(3)高压电缆冬天张紧高压电缆冬天张紧,夏天下垂。这说明温度升高时夏天下垂。这说明温度升高时,电缆的电缆的体积体积。由此可知。由此可知,一定质量的固体一定质量的固体,温度升高时温度升高时,其密其密度度。(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)提示:提示:夏天温度高夏天温度高,高压电缆下垂高压电缆下垂,说明温度升高时说明温度升高时,电缆的体

6、电缆的体积变大积变大;一定质量的固体一定质量的固体,温度升高时温度升高时,体积变大体积变大,根据公式根据公式=可知可知,其密度变小。其密度变小。参考答案:参考答案:变大变小变大变小mV2.2.一般情况下一般情况下,气体、液体和固体的密度随温度的变化怎样变气体、液体和固体的密度随温度的变化怎样变化化?谁的密度受温度的影响较大谁的密度受温度的影响较大?谁的密度受温度的影响较小谁的密度受温度的影响较小?提示:提示:一般情况下一般情况下,气体、液体和固体在温度升高时气体、液体和固体在温度升高时,分子间距分子间距离变大离变大,体积变大体积变大,又因质量不变又因质量不变,根据根据=知知,密度变小密度变小;

7、在在温度降低时温度降低时,分子间距离变小分子间距离变小,体积变小体积变小,密度变大。在温度变密度变大。在温度变化相同时化相同时,气体的分子间距离变化较大气体的分子间距离变化较大,气体体积变化较大气体体积变化较大,故故密度变化较大密度变化较大,固体和液体分子间距离变化较小固体和液体分子间距离变化较小,体积变化较小体积变化较小,故密度变化较小故密度变化较小,即气体密度受温度影响较大即气体密度受温度影响较大,固体和液体密度固体和液体密度受温度影响较小。受温度影响较小。mV参考答案:参考答案:一般情况下一般情况下,气体、液体和固体随温度的升高密度气体、液体和固体随温度的升高密度变小变小;随温度的降低密

8、度变大随温度的降低密度变大;气体的密度受温度影响大气体的密度受温度影响大;固体固体和液体的密度受温度影响较小。和液体的密度受温度影响较小。3.3.如图所示是一定质量的水在不同温度时所占体积的曲线图如图所示是一定质量的水在不同温度时所占体积的曲线图,请根据此曲线图思考:请根据此曲线图思考:(1)(1)在在时时,水的体积最小水的体积最小,此时水的密度此时水的密度(选填选填“最大最大”或或“最小最小”)。(2)(2)在在00至至44之间时之间时,水的体积随温度的升高而水的体积随温度的升高而,水的水的密度随温度的升高而密度随温度的升高而。(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)(3)(3)温度高于温度

9、高于44时时,水的体积随温度的升高而水的体积随温度的升高而,水的密度水的密度随温度的升高而随温度的升高而。(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)提示:提示:(1)(1)由图线可知由图线可知,在在44时时,水的体积最小水的体积最小,根据根据=知知,此时水的密度最大。此时水的密度最大。(2)(2)在在00至至44之间时之间时,水的体积随温度的水的体积随温度的升高而减小升高而减小,根据根据=知知,其密度随温度的升高而增大。其密度随温度的升高而增大。(3)(3)温度高于温度高于44时时,水的体积随温度的升高而增大水的体积随温度的升高而增大,根据根据=知知,其密度随温度的升高而减小。其密度随温度的升高

10、而减小。参考答案:参考答案:(1)4(1)4最大最大(2)(2)减小增大减小增大(3)(3)增大减小增大减小mVmVmV【微点拨微点拨】(1)(1)风的形成:空气因受热密度变小而上升风的形成:空气因受热密度变小而上升,热空气上升后热空气上升后,温温度低的冷空气从周围流过来补充度低的冷空气从周围流过来补充,从而形成了风。从而形成了风。(2)(2)水在水在44时密度最大时密度最大,所以水总是由表面开始结冰所以水总是由表面开始结冰,密度最大密度最大的的44的水会沉入最底层的水会沉入最底层,所以冬天湖泊的底层仍维持在所以冬天湖泊的底层仍维持在44左左右。右。探究探究2 2 密度与物质鉴别密度与物质鉴别

11、1.1.结合结合“活动活动2 2”,思考以下问题:思考以下问题:(1)(1)如何鉴别水和食盐水如何鉴别水和食盐水?通过观察颜色的方法通过观察颜色的方法(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”););通过品尝的方法通过品尝的方法(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”););通过比较质量的方法通过比较质量的方法(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”),),为什么为什么?若水和食盐水体积不同若水和食盐水体积不同,不通过品尝的方法不通过品尝的方法,如何鉴别如何鉴别?提示:提示:水和食盐水都是无色透明的水和食盐水都是无色透明的,故通过观察颜色的方法故通过观察颜色的方法鉴别不可行。水和食盐水的味

12、道不同鉴别不可行。水和食盐水的味道不同,故通过品尝的方法鉴故通过品尝的方法鉴别可行。水的密度比食盐水的密度小别可行。水的密度比食盐水的密度小,体积相同体积相同,则质量不同则质量不同,故分别测出水和食盐水质量故分别测出水和食盐水质量,质量大的即为食盐水。水和食质量大的即为食盐水。水和食盐水的密度不同盐水的密度不同,故可通过密度鉴别物质。故可通过密度鉴别物质。参考答案:参考答案:不可行可行可行水的密度与食盐水的不可行可行可行水的密度与食盐水的密度不同密度不同,体积相同体积相同,质量不同。测量出质量和体积质量不同。测量出质量和体积,求出求出密度密度,通过比较密度来鉴别。通过比较密度来鉴别。(2)(2

13、)两杯体积相同的煤油和酒精两杯体积相同的煤油和酒精,通过比较密度的方法能否鉴别通过比较密度的方法能否鉴别它们它们?应通过什么方法区分它们应通过什么方法区分它们?提示:提示:煤油和酒精的密度相同煤油和酒精的密度相同,都是都是0.80.810103 3kg/mkg/m3 3,故通过比较故通过比较密度的方法不能鉴别它们密度的方法不能鉴别它们;煤油和酒精的气味和颜色不同煤油和酒精的气味和颜色不同,故通故通过闻气味或观察颜色的方法可以鉴别它们。过闻气味或观察颜色的方法可以鉴别它们。参考答案:参考答案:通过比较密度的方法不能鉴别煤油和酒精应通过通过比较密度的方法不能鉴别煤油和酒精应通过闻气味或观察颜色的方

14、法进行鉴别。闻气味或观察颜色的方法进行鉴别。2.2.密度的知识在生活和生产中有哪些应用密度的知识在生活和生产中有哪些应用?参考答案:参考答案:(1)(1)鉴别物质鉴别物质,(2),(2)鉴定牛奶、酒的品质鉴定牛奶、酒的品质,(3),(3)农业选农业选种时配制盐水种时配制盐水,(4),(4)航空器材常采用高强度、低密度的材料航空器材常采用高强度、低密度的材料,(5)(5)在包装、装饰中常用密度小的材料在包装、装饰中常用密度小的材料,(6),(6)机床底座用坚固、机床底座用坚固、密度大的材料。密度大的材料。【微点拨微点拨】不同物质的密度一般不同不同物质的密度一般不同,可以根据密度来鉴别物质可以根据

15、密度来鉴别物质,但是有时但是有时物质不同物质不同,但密度相同但密度相同(如煤油、酒精如煤油、酒精),),故有时还需要进一步结故有时还需要进一步结合物体的颜色、气味、硬度、电学特性等鉴别。合物体的颜色、气味、硬度、电学特性等鉴别。【知识拓展知识拓展】物质的密度在固、液、气三态下受温度影响不同物质的密度在固、液、气三态下受温度影响不同的微观解释的微观解释常见的物质中常见的物质中,气体的热胀冷缩最明显气体的热胀冷缩最明显,它的密度受温度的影响它的密度受温度的影响最大最大;固体和液体的密度也受温度的影响固体和液体的密度也受温度的影响,只是较小。微观原因:只是较小。微观原因:固体和液体比气体分子间距离小

16、得多固体和液体比气体分子间距离小得多,其相互作用力明显其相互作用力明显,不能不能像气体分子那样可以忽略不计像气体分子那样可以忽略不计,所以在宏观上表现为膨胀、压所以在宏观上表现为膨胀、压缩都极其困难缩都极其困难,热胀冷缩不如气体明显热胀冷缩不如气体明显,因而密度受温度的影响因而密度受温度的影响较小。较小。鉴别鉴别小小大大考点考点 密度知识的应用密度知识的应用【示范题示范题】(2013(2013湘西中考湘西中考)纯牛奶的密度为纯牛奶的密度为(1.1(1.11.2)1.2)10103 3kg/mkg/m3 3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛

17、奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是天平称出一盒牛奶的质量是250 g,250 g,喝完再称得空盒质量是喝完再称得空盒质量是 26 26 g,g,然后认真观察牛奶盒然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是发现牛奶的净含量是200 mL200 mL。问:经。问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?【解题指南解题指南】(1)(1)如何计算营养餐中牛奶的质量和牛奶的密度如何计算营养餐中牛奶的质量和牛奶的密度?(2)(2)如何判断营养餐中的牛奶是否符合纯

18、牛奶标准如何判断营养餐中的牛奶是否符合纯牛奶标准?提示:提示:(1)(1)用总质量减去空盒的质量即为牛奶的质量用总质量减去空盒的质量即为牛奶的质量;(2);(2)利用利用密度的计算公式求出牛奶密度密度的计算公式求出牛奶密度,与纯牛奶的密度范围进行对比。与纯牛奶的密度范围进行对比。【精讲精析精讲精析】本题考查密度的计算及应用。牛奶的密度:本题考查密度的计算及应用。牛奶的密度:=1.12 g/cm =1.12 g/cm3 3=1.12=1.1210103 3kg/mkg/m3 3,因为因为=1.12=1.1210103 3kg/mkg/m3 3,在纯牛奶的密度在纯牛奶的密度1.11.11.21.2

19、10103 3kg/mkg/m3 3的范的范围之内围之内,所以该牛奶符合纯牛奶标准。所以该牛奶符合纯牛奶标准。答案:答案:见精讲精析见精讲精析123mmm250 g26 gVV200 cm【通关金钥匙通关金钥匙】(1)(1)三步法判断物质。三步法判断物质。(2)(2)判断实心和空心。判断实心和空心。求密度:求出该物体的平均密度求密度:求出该物体的平均密度 =物物,实心。实心。物物,空心。空心。求体积:假设物体是实心的求体积:假设物体是实心的,求出实心物体的体积求出实心物体的体积V V实实=V V实实=V=V物物,实心。实心。V V实实Vmm物物,空心。空心。【变式训练变式训练】建筑物内遭遇火灾

20、时建筑物内遭遇火灾时,受困人员应采取弯腰甚至受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场匍匐的姿势撤离火场,这样能够有效避免吸入有害气体或被灼这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较伤。这是因为与房间内其他空气相比较,含有毒有害物质的气含有毒有害物质的气体体()A.A.温度较低温度较低,密度较大密度较大,而大量集聚在房间的下方而大量集聚在房间的下方B.B.温度较低温度较低,密度较小密度较小,而大量集聚在房间的下方而大量集聚在房间的下方C.C.温度较高温度较高,密度较大密度较大,而大量集聚在房间的上方而大量集聚在房间的上方D.D.温度较高温度较高,密度较小密度较小,而大量

21、集聚在房间的上方而大量集聚在房间的上方【解析解析】选选D D。本题考查密度的应用。建筑物内起火后。本题考查密度的应用。建筑物内起火后,温度较温度较高高,室内空气体积膨胀室内空气体积膨胀,密度减小密度减小,有毒气体漂浮在房间的上方。有毒气体漂浮在房间的上方。故选故选D D。在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是

22、努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢

23、尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我

24、就活得像一条狗了。”恩,新换的上司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮

25、的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男

26、闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有

27、用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好

28、,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。

29、当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!

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