1、新高考背景下新高考背景下的语法的语法教学教学及及语法填空题的备考语法填空题的备考策略策略C CO ON NT TE EN NT TS S背景应对 课例备考背景2016开始陆续回归国家卷。2014年开始，教育部考试中心开始对全国高考英语试题（课标全国卷I、课标全国卷II和大纲全国卷）进行改革。减少选择题，取消单句型语言知识题（单选题），原来每小题1分的15个单选题由现在每小题1.5分的10个“语篇型语法填空”题代替。课标义务教育英语课程标准（实验）描述语法知识目标时，特别强调语法的表意功能。五级语法知识目标要求学生“了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功
2、能”。回顾选择题型（Multiple-choice）从美国ETS（Educational Testing Service）的TOFEL（The Test of English as a Foreign Language）考试引进到我国高考英语试题中已经近35年了。语言标准化考试最早采用选择题型是1911年的美国军队爱尔法语言考试，是一战之前产生的。这个题型是第一代，也是最早期的语言考试题型，从其一诞生就饱受争议，到上个世纪30年代，标准化语言考试就已经放弃全部采用封闭式选择题型，而采用选择题+主观题的试题结构。弊端单选题是单纯地考查知识点，虽然是句子或对话，但没有语篇，语境难以创设，且题干和选
3、项选定非常主观，错误选项过多，提供的不是正确输入，更不是真实的交流，考查不出语言交流能力。变化广东省高考试题在2007年就采用了语法填空题。这种题型既考语法又考词汇，同时还考查了学生的阅读理解能力，考生需要有扎实的语法、词汇知识，又有文本分析的能力，既要掌握形式，又要根据语境和语篇以及上下文，读懂文章的意思。文体可以是叙述文，也可以是对话，是一种通过语篇、语境考查语言知识运用的限制性题型。使师生重视文本、语篇、语境和语感培养，信度、效度极高，对教学的导向性极好。现状传统的语法课都是灌输语法知识，只讲究技术。English Grammar in Use-剑桥英语语法情态动词shall表示“警告、
4、义务、承诺”的用法，而这种用法在真实语料中已经基本消失。英国语法学者Geoffrey Leech基于上世纪一些语言现象的语料库研究就证明：shall的此种用法几乎只见于法律、法规、合同等正式文本中。传统语法教学的局限性在于：过于强调语法作为规则的作用，忽视语言使用的具体环境和目的，忽视语法本身的表意功能。If I were you,I would accept his advice.If I had worked harder,I would have passed the exam.虚拟语气不仅仅是表达一个相反的事实，使用者通常是通过这一形式表达一种言外之意，达到特定的交际目的。应对语法教学
5、的核心是让学生彻底知晓语法项目的概念和功能并学会运用，而不只是一味地做题、讲题。语法知识一定要是现实生活中经常使用的，而不是深藏在语法书里的没有生命的条条框框。应对现行英语教材的编写采用了模块概念，常把一个语法项目拆分成几部分，分散在不同的模块中。在呈现一个新的语法项目时，教师一定要舍得花时间和精力，帮助学生弄清楚语法项目的基本概念和功能，让学生知道在什么语境中使用这个语法项目或者用它来做什么。引导学生把时间、精力和注意力集中在“什么语境下使用语法”和“语法能用来做什么”上。form形式meaning意义use用法三维语法三维语法三维语法Larsen-Freeman(2005)Larsen-F
6、reeman(2005)针对传统语法教学的弊端，提出针对传统语法教学的弊端，提出了三维语法理论。了三维语法理论。这一理论既肯定语法结构的重要性，又重视语言运用能这一理论既肯定语法结构的重要性，又重视语言运用能力的培养。力的培养。Larsen-FreemanLarsen-Freeman认为，语法不仅是一种语言知识，更应认为，语法不仅是一种语言知识，更应该看成是一种技能（该看成是一种技能（GrammaringGrammaring），是有意义，动态的），是有意义，动态的系统。系统。Form该语法有何形式?Meaning它表达何义?Use在何情形或为何情形而使用它？三维语法首先要从形式上搞清语言结构，
7、通过模仿、重复、操练的方法学习语言；然后，进行有意义的操练；最后，学习在适当的语境中用正确的结构形式来表达。建议1.情景凸显语法意义（meaning）2.探究体验语法形式（form）3.操练内化语法规则（rules）4.运用实现语用功能（use）课例高二英语选修高二英语选修6 Unit 2 PoemsGrammar The Subjunctive Mood()建议：善用教材语法填空能力要求：1 1、阅读、阅读/理解理解语篇语篇的能力的能力;2 2、分析句子结构分析句子结构的能力的能力;3 3、熟练、熟练运用语法运用语法的能力。的能力。考查范围语法填空题的考查方式，主要有两类：自由填空类和提语法
8、填空题的考查方式，主要有两类：自由填空类和提示性填空类，这两类考查的语言项目有所不同：示性填空类，这两类考查的语言项目有所不同：自由填空类。自由填空类。考查的语言项目主要有：行文逻辑、连考查的语言项目主要有：行文逻辑、连词、介词、关系代词、情态动词、冠词等词、介词、关系代词、情态动词、冠词等。（自由填空。（自由填空类只能够填类只能够填一一个词）个词）提示性填空类。提示性填空类。考查的语言项目主要有：动词时态和考查的语言项目主要有：动词时态和语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。试题特点 语篇型语法填空题有着单句型语言知识运用题无可比语篇型语法填空题有着
9、单句型语言知识运用题无可比拟的若干优势：拟的若干优势：-任务真实性更强，能更有效地考查考生对语言知识任务真实性更强，能更有效地考查考生对语言知识的运用能力；的运用能力；-能对中学英语教学产生更好的反拨作用，引导中学能对中学英语教学产生更好的反拨作用，引导中学英语教学加强对学生精细阅读能力和语言知识运用能力英语教学加强对学生精细阅读能力和语言知识运用能力的培养；的培养；-符合对大规模测试难度指数的要求，并能有效区分符合对大规模测试难度指数的要求，并能有效区分不同层次的考生。不同层次的考生。(刘庆思 程蒙蒙,2013)语法填空考点的分布语法填空考点的分布20142015年全国卷语法年全国卷语法填空
10、填空考点分布情况考点分布情况 考考 点点试试 卷卷动词动词形形容容词词副词副词名词名词代词代词冠词冠词介词介词连词连词20142014年全国年全国I I卷卷2 23 31 11 11 11 10 01 120142014年全国年全国II II卷卷5 51 11 10 01 10 01 11 120152015年全国年全国I I卷卷4 40 02 21 12 20 01 10 020152015年全国年全国II II卷卷4 41 12 21 10 01 11 10 0 Yangshuo,China It was raining lightly when I 61 (arrive)in Yangs
11、huo just before dawn.But I didnt care.A few hours 62 ,Id been at home in Hong Kong,with 63 (it)choking smog.Here,the air was clean and fresh,even with the rain.Id skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64 are pictured by a
12、rtists in so many Chinese 65 (painting).Instead,Id headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin,its only an hour away 66 car and offers all the scenery of the better-known city.Yangshuo 67 (be)really beautiful.A study of travelers 68 (conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as
13、one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie&Kent,a travel company in Hong Kong,says it 69 (regular)arranges quick getaways here for people 70 (live)in Shanghai and Hong Kong.2015年年全国全国I卷：卷：Yangshuo,China It wa
14、s raining lightly when I 61 (arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didnt care.A few hours 62,Id been at home in Hong Kong,with 63 (it)choking smog.Here,the air was clean and fresh,even with the rain.Id skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark
15、waters of the Li River 64 are pictured by artists in so many Chinese 65 (painting).Instead,Id headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin,its only an hour away 66 and offers all the scenery of the better-known city.Yangshuo 67 (be)really beautiful.A study of travelers 68 (conduct)by the
16、 website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie&Kent,a travel company in Hong Kong,says it 69 (regular)arranges quick getaways here for people 70 (live)in Shanghai and Hong K
17、ong.61.arrived62.before/earlier63.its64.that/which65.paintings66.by67.is68.conducted69.regularly70.living Are you facing a situation that looks impossible to fix?In 1969,the pollution was terrible along the Cuyahoga River Cleveland,Ohio.It 61 (be)unimaginable that it could ever be cleaned up.The riv
18、er was so polluted that it 62 (actual)caught fire and burned.Now,years later,this river is one of 63 most outstanding examples of environmental cleanup.But the river wasnt changed in a few days 64 even a few months.It took years of work 65 (reduce)the industrial pollution and clean the water.Finally
19、,that hard work paid off and now the water in the river is 66 (clean)than ever.Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you leave a habit 67 is driving your family crazy.Possibly you drink too much or dont know how to control your credit card use.When you face such an impossible situation,
20、dont you want a quick fix and something to change immediately?While there are 68 (amaze)stories of instant transformation,for most of us the 69 (change)are gradual and require a lot of effort and work,like cleaning up a polluted river.Just be 70 (patience).2014年年全国全国I卷：卷：Are you facing a situation t
21、hat looks impossible to fix?In 1969,the pollution was terrible along the Cuyahoga River Cleveland,Ohio.It 61 (be)unimaginable that it could ever be cleaned up.The river was so polluted that it 62 (actual)caught fire and burned.Now,ears later,this river is one of 63 most outstanding examples of envir
22、onmental cleanup.But the river wasnt changed in a few days 64 even a few months.It took years of work 65 (reduce)the industrial pollution and clean the water.Finally,that hard work paid off and now the water in the river is 66 (clean)than ever.Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you l
23、eave a habit 67 is driving your family crazy.Possibly you drink too much or dont know how to control your credit card use.When you face such an impossible situation,dont you want a quick fix and something to change immediately?While there are 68 (amaze)stories of instant transformation,for most of u
24、s the 69 (change)are gradual and require a lot of effort and work,like cleaning up a polluted river.Just be 70 (patience).61.was62.actually63.the64.or65.toreduce66.cleaner67.that/which68.amazing69.changes70.patient2014年和2015年的题目要求变化 2014阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于（不多于3个单词）个单词）或括号内单词的正确形式。2015阅读下面材料，在空白处填
25、入适当的内容（1个单词）个单词）或括号内单词的正确形式。设题归类词法词法动词：动词：时态时态 2014-61；2015-61、2015-67 非谓语形式非谓语形式 2014-65、2014-68；2015-68、2015-70名词的数：名词的数：单数、复数单数、复数 2014-69；2015-65形容词副词的级：形容词副词的级：比较级比较级 2014-66；2015-62冠词：冠词：2014-63 最高级前最高级前介词：介词：2015-66句法句法连词：连词：2014-64定语从句：定语从句：2014-67；2015-64词形词形变化变化形容词形容词副词：副词：2014-62；2015-69动
26、词动词形容词：形容词：2014-68名词名词形容词：形容词：2014-70代词的格代词的格物主代词：物主代词：2015-63设题归类试题须知从单句层次提高到语篇层次；从单句层次提高到语篇层次；考查词汇的基本运用；考查词汇的基本运用；以实词为主，兼顾虚词；以实词为主，兼顾虚词；词法与句法并重。词法与句法并重。备考应知1.1.抓住语言学习的本质抓住语言学习的本质 -在教学中努力培养学生能真正得体、有效 地综合运用英语的能力；-通过高质量的输入，在学生自然熟悉运用语 言规则系统的基础上，达到高效益的输出。2.2.重视语用环境和语用功能重视语用环境和语用功能 应避免：-孤立地教学英语词汇 -过分强调语
27、法规则 应重视：-规则的语用功能 -提供更多机会让学生产出语言、进行交际。-引导学生将学习关注点由词汇和语法等基础 知识转移到英语语言的社会功能和实际运用上，让学生在尽可能真实的语境、情景中活学活用 语言基础知识，以促进其综合语用能力的提高。备考应知3.3.讲究有效的教与学策略讲究有效的教与学策略 -强化学生的强化学生的语篇逻辑分析语篇逻辑分析能力能力 -在培养在培养精细阅读精细阅读能力的基础上，提高解题能能力的基础上，提高解题能 力，而非通过大量的不讲究策略与思维促进力，而非通过大量的不讲究策略与思维促进 的机械性训练。的机械性训练。-多样化训练多样化训练：如二次利用阅读语篇、完形填空的：如
28、二次利用阅读语篇、完形填空的 改编、词类转换类试题、翻译、完成句子、组词改编、词类转换类试题、翻译、完成句子、组词成句、组句成篇、听力语篇的改编等成句、组句成篇、听力语篇的改编等启示启示1.grammar&reading2.the more difficult,the better?总结新 语 法 知 识 的 教 学 可 采 用 隐 性 教 学 途 径（i m p l i c i t approach），采用迂回策略，让学生在不知不觉中感受语法的形式和用法。语法的教学应选择真实的教学语料，在语境、语篇和愉悦中进行。语法知识的学习应与语言技能的训练相结合，把语法知识的学习和语言技能的培养结合起来，通过听、说、读、写、做，在语言的实际使用中体会语法的使用规则和领会语法在实际语言使用中的价值。语法规则的总结、操练和说明到一定阶段后再采用显性方式进行。语法必须作为一种根据语境的要求通过意义、连贯和衔接实现交际目标的工具加以呈现。语言学习者需要在语篇中接触、体验、学习和使用语言，将语法的形式、意义和功能联系起来，了解如何根据需要传达意义。衷心希望衷心希望20192019年年高考取得优异成绩高考取得优异成绩
