1、【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】教育教学通用PPT雨霖铃柳永柳永 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂怪胆狂情情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（元年（1034年）年）54岁时方才考取进士，岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。金葬之南
2、门外。雨雨 霖霖 铃铃柳永雨雨 霖霖 铃铃柳柳 永永 寒蝉寒蝉/凄切，对凄切，对/长亭晚，骤雨长亭晚，骤雨/初歇。初歇。都门都门/帐饮帐饮/无绪，留恋处，兰舟无绪，留恋处，兰舟/催发。执手催发。执手/相看相看/泪眼，竟泪眼，竟/无语无语/凝噎。念凝噎。念/去去，千里去去，千里/烟波，暮霭烟波，暮霭/沉沉沉沉/楚天阔。楚天阔。多情多情/自古自古/伤离别，更伤离别，更/那堪那堪/冷落冷落/清秋清秋节！今宵节！今宵/酒醒酒醒/何处？杨柳岸何处？杨柳岸/晓风晓风/残月。残月。此去此去/经年，应是经年，应是/良辰好景良辰好景/虚设。便虚设。便/纵有纵有/千种风情，更千种风情，更/与何人与何人/说！说！依
3、依惜别依依惜别 羁旅长愁羁旅长愁 寒蝉寒蝉凄切，对凄切，对长亭长亭晚，晚，骤雨骤雨初歇。初歇。不止交代离别的节令（寒蝉不止交代离别的节令（寒蝉)、时间、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出将别未别之际的痛苦心情。写出将别未别之际的痛苦心情。通过哪些意象体现的？通过哪些意象体现的？从中你可以读到哪些信息？从中你可以读到哪些信息？意象：意象：寒蝉、长亭、骤雨、寒蝉、长亭、骤雨、都门、兰舟、都门、兰舟、烟波、烟波、暮霭、柳杨岸、暮霭、柳杨岸、晓风、残月晓风、残月作用：作用：渲染凄清意境，渲染凄
4、清意境，烘托人物悲苦的离愁之情。烘托人物悲苦的离愁之情。寒蝉寒蝉秋后的蝉是活不了多久的秋后的蝉是活不了多久的,一一番秋雨之后番秋雨之后,蝉儿便剩下几声蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了若断若续的哀鸣了,命折旦夕命折旦夕.因此因此,寒蝉就成为悲凉的同义寒蝉就成为悲凉的同义词词.长亭长亭 古代大道上每五里设一短亭，十里设古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。现离愁别绪的常用意象之一。寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨景景 语语凄切、落寞凄切、落寞别离之愁别离之愁悲凉、清冷悲凉、清冷情情 感感情情 都门帐饮无绪，都门帐
5、饮无绪，留恋处兰舟催发留恋处兰舟催发矛盾矛盾 恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心思，为什么？思，为什么？这七字以精炼之笔刻画了典型环境这七字以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。景景念去去，千里烟波，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。这句词用了什么艺术手法，试这句词用了什么艺术手法，试作分析。作分析
6、。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术的艺术手法。这两句是词人的内心独手法。这两句是词人的内心独白。白。“念念”字告诉读者下面为字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。想像的景物，是虚写。词人凝噎在喉的是什么话呢？词人凝噎在喉的是什么话呢？分分 析析 炼炼 字字念念 念：承接上片内容，写出的是恋念：承接上片内容，写出的是恋人分别时难舍难分，彼此留恋挂念，人分别时难舍难分，彼此留恋挂念，不忍离去的心情。同时，又为下片写不忍离去的心情。同时，又为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。上下片的过渡衔接自然。上下片的过渡衔接自然。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波
7、，暮霭沉沉楚天阔。借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。离愁。（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？）样的？）作用：作用：邈远之景，衬托出邈远之景，衬托出情人相见无期情人相见无期，自己前途自己前途茫茫茫茫的惆怅。的惆怅。承上启下，既是总结上片的离别情景，又是承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。为下片写别后情景作铺垫。从眼前所见写起，又想象行舟后所见
8、之景，从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半虚半实。半虚半实。伤伤离别离别。自古伤离别。自古伤离别是是常情，似乎有常情，似乎有自我安慰之意，接着又转入现实的痛自我安慰之意，接着又转入现实的痛苦中来：递进语气强调了苦中来：递进语气强调了此时清秋离此时清秋离别更让人难受别更让人难受。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。那三个字点明了这首词的主旨？那三个字点明了这首词的主旨？杨柳岸杨柳岸古古人有折柳送行的风人有折柳送行的风俗。离别的人一见俗。离别的人一见杨柳，就会想起离杨柳，就会想起离别时依依不舍的场别时依依不舍的场面，心中就会涌起面，心中就会涌起一缕缕离愁。一缕缕
9、离愁。风：风：秋风带来的秋风带来的是无限凉意和凄凉。是无限凉意和凄凉。秋天早晨的分更凉。秋天早晨的分更凉。“晓风晓风”意味着离意味着离月月 亮亮 酒酒喜时杜甫说：喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时曹操说：感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？”惜别时王维说：惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说：孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：思念
10、时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒 愁来愁来 帐帐饮饮时时已已然然无无绪，绪，更更何何况况酒酒醒醒之之后？后？此此时，时，前前晚晚“执执手手相相看看泪泪眼眼”的的景景象象依依然然鲜鲜明明在在心，心，而而如如今今却却是是形形影影相相吊，吊，前前路路“千千里里烟烟波波”不不知知所所终，终，只只能能离离爱爱人人越越行行越越远，远，可可想想而而知知词词的的人人心心情。情。酒醒酒醒 愁来愁来 杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月2 2、把杨柳、晓风、残月这三件最能、把杨柳、晓风
11、、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。的画面。用几个名词连缀而成，用几个名词连缀而成，给读者留下无尽的想象空间，很有给读者留下无尽的想象空间，很有韵味。韵味。枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。1 1、折柳送行，取其依依之态，另柳、折柳送行，取其依依之态，另柳留谐音，有挽留之意。所以古人写留谐音，有挽留之意。所以古人写离别之情，往往要写到杨柳。离别之情，往往要写到杨柳。婉约派的代表名句婉约派的代表名句昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。今我来思，雨雪菲菲。总结：总结：承上片承上片念去去念去去，写想象别后酒
12、醒所见。这，写想象别后酒醒所见。这几句是想象的虚景，因情设景。几句是想象的虚景，因情设景。虚构离别虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。为一体，更形象地抒发别情。表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。状态。“良辰好景良辰好景”因无人共赏而如同因无人共赏而如同“虚设虚设”。v“良辰好景虚设良辰好景虚设”为什么？为什么？“便纵有千种风情，更与何人说？便纵有千种风情，更与何人说？”其中包含着怎样的感情？其中包含着怎样的感情？“千种风情千种风情”也因爱人不在而不愿与人说。也因爱人不在而不愿与人说
13、。“清秋节清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消之实景可以随时令之推移暂告消失，而失，而“伤离别伤离别”的实情却是随时令之推移的实情却是随时令之推移与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得“都门帐饮无绪都门帐饮无绪”“”“执手相看泪眼，竟无语执手相看泪眼，竟无语凝噎凝噎”中包含的深情。这就达到了中包含的深情。这就达到了虚实相济虚实相济的效果。的效果。寒蝉、长亭、骤雨骤雨 凄切悲凄切悲 凉凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞苍茫落寞 杨柳、晓风、残月 凄清孤寂凄清孤寂上片下片实写实写虚写虚写感情基调：凄凉哀婉 寒蝉凄切寒蝉凄切凄凉悲切凄凉悲切 千里烟波、暮霭沉沉千里烟波、暮霭
14、沉沉压抑、郁闷压抑、郁闷 楚天阔楚天阔以空阔的天空为背景，写出了人以空阔的天空为背景，写出了人 的孤独的孤独 杨柳岸杨柳岸柳，柳，“留留”也，有不舍之义也，有不舍之义 晓风晓风清冷，让人心生凉意清冷，让人心生凉意 残月残月离别、悲凉离别、悲凉烘托出悲愁凄凉的气氛烘托出悲愁凄凉的气氛哀景写哀情 情景交融情景交融上阕上阕(离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情)寒蝉寒蝉 长亭长亭 骤雨骤雨环境悲凉环境悲凉执手相看执手相看 无语凝噎无语凝噎难分难舍难分难舍 千里烟波千里烟波 楚天辽阔楚天辽阔惆怅伤感惆怅伤感下阕下阕(想象中的别后情景想象中的别后情景)伤离别伤离别 清秋冷落清秋冷落 愁意浓浓愁意浓浓
15、杨柳岸杨柳岸 晓风残月晓风残月 酒醒伤情酒醒伤情好景虚设好景虚设 风情难言风情难言 惨不成欢惨不成欢 语言自然。不喜欢堆砌辞藻和大量语言自然。不喜欢堆砌辞藻和大量用典，而是以本色的语言抒发情感。用典，而是以本色的语言抒发情感。采用白描手法，通过细节的刻画，采用白描手法，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感写出人物不忍分离的情景，真挚感人。人。上实下虚，前呼后应，层层深入，上实下虚，前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。别绪。艺术特色小结艺术特色小结望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。实 虚寄语寄语 本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直接使用，或者按照实际需求进行适当修改套用，实用便捷！一份好的范本，将极大的提高你的工作效率，欢迎使用！温馨提示：本范本仅供本人使用，或者用于工作内部传播之用，欢迎下载！
