1、 我们留下一个什么样的世界给子孙，我们留下一个什么样的世界给子孙，在很大程度上取决于我们给世界留下什在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。么样的子孙后代。世界教育报告世界教育报告（1990年）年）有一流的教育，才能成为一流的国家。有一流的教育，才能成为一流的国家。温家宝（温家宝（2006年年7月月18日）日）人民教育事业的发展人民教育事业的发展课标课标 了解我国教育事业发了解我国教育事业发展的史实展的史实,理解理解“国运兴国运兴衰衰,系于教育系于教育”的深刻含的深刻含义。义。一、社会主义教育事业的兴办一、社会主义教育事业的兴办1、新中国文化教育方针是什么？、新中国文化教育方针是什么
2、？是民族的、科学的、大众的文化教育。是民族的、科学的、大众的文化教育。2、依据这一方针，人民政府怎样对旧教、依据这一方针，人民政府怎样对旧教育体制进行彻底改造的？育体制进行彻底改造的？向工农和工农子女向工农和工农子女“开门开门”改革旧课程，加强思想政治教育；改革学制，改革旧课程，加强思想政治教育；改革学制，对各级学校进行调整对各级学校进行调整起到怎样的作用？新中国成立初期的教育措施措施开展扫盲和工农识字教育开展扫盲和工农识字教育 刚解放时，我国学刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到龄儿童入学率还不到20%20%，成人的文盲则高达成人的文盲则高达55%55%。为此全国工农教育会议为此全国工农教育会
3、议提出：从提出：从19511951年开始进年开始进行全国规模的识字运动。行全国规模的识字运动。全球文盲中有全球文盲中有3/43/4是妇女，是妇女，中国文盲中近七成是女性。解放中国文盲中近七成是女性。解放初期，全国妇女人口中的文盲率初期，全国妇女人口中的文盲率在在9090以上。通过以上。通过5050多年的努力，多年的努力，全国共扫除妇女文盲全国共扫除妇女文盲1.21.2亿，妇亿，妇女文化素质大幅度提高。女文化素质大幅度提高。19821982年年至今，青壮年妇女文盲率下降了至今，青壮年妇女文盲率下降了2727个百分点，在各项文盲率指标个百分点，在各项文盲率指标中降幅最大。但是，我国目前仍中降幅最大
4、。但是，我国目前仍有有55005500万妇女文盲，这成为中国万妇女文盲，这成为中国扫盲工作中一大难题。扫盲工作中一大难题。北京工农速成中学学生在学习北京工农速成中学学生在学习劳模郝建秀劳模郝建秀(中中)在山东大学在山东大学附属工农速成中学学习附属工农速成中学学习采煤工人施玉海在中国煤矿采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习工人速成中学学习措施措施开展扫盲和工农识字教育开展扫盲和工农识字教育学校优先录取工农子女入学学校优先录取工农子女入学意义：意义：使数千万工农干部、劳模、产业工人受使数千万工农干部、劳模、产业工人受到比较正规的中等和高等教育。到比较正规的中等和高等教育。3、新中国教育的性质：
5、、新中国教育的性质：（1954年宪法）年宪法）1957年提出的教育方针是什么？提出的背年提出的教育方针是什么？提出的背景是怎样的？景是怎样的？方针：方针：使受教育者在德、智、体方面使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。有文化的劳动者。背景：三大改造完成，社会主义制度基背景：三大改造完成，社会主义制度基本确立，中国开始进入社会主义建设全本确立，中国开始进入社会主义建设全面开始时期，面开始时期，1957年由毛泽东提出年由毛泽东提出全面建设社会主义时期的教育为贯彻这一方针，教育战线进行了一系列的教育改革试验。如：两种教育和两种劳动制
6、度两种教育和两种劳动制度两种教育和两种劳动制度两种教育和两种劳动制度两种教育制度两种教育制度全日制学校全日制学校半工半读学校半工半读学校两种劳动制度两种劳动制度工厂机关八小时工作工厂机关八小时工作半工半读工作半工半读工作作用：作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供可贵的指导。和发展职业教育，提供可贵的指导。6、文革前的教育、文革前的教育成就：成就：意义：意义：到到1965年初步形成较完整的国民教育体系。年初步形成较完整的国民教育体系。奠定教育持续发展的基础，培养大奠定教育持续发展的基础，培养大批经济建设的新生骨干力量。批经济建设的新生骨干力量
7、。人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)二、二、“文化大革命文化大革命”中的中的“教育革命教育革命”1、文革对教育冲击、文革对教育冲击各地大中学校停课，教学秩序混乱各地大中学校停课，教学秩序混乱人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)“北大北大”红卫兵批判校长陆平等红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威反动学术权威”人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张
8、PPT)清华大学红卫兵批斗清华大学红卫兵批斗“反动学术权威反动学术权威”人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)二、文化大革命中的二、文化大革命中的“教育革命教育革命”1、文革对教育冲击、文革对教育冲击各地大中学校停课，教学秩序混乱各地大中学校停课，教学秩序混乱初期，中小学招生基本停顿，高初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。校停止招生。知识青年上山下乡知识青年上山下乡人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5
9、.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)1968 1968年年1212月，毛泽东下达了月，毛泽东下达了“知识青知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，的指示，上山下乡运动大规模展开，19681968年当年在校的初中和高中生（年当年在校的初中和高中生（19661966、19671967、19681968年三届学生，后来被称为年
10、三届学生，后来被称为“老三老三届届”），全部前往农村。文革中上山下乡的），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到知识青年总人数达到16001600多万人，十分之多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青知青”下乡联系在一起。下乡联系在一起。人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)2、“教育革命教育革命”领导
11、体制：领导体制：教学体制：教学体制：工宣队进校，贫下中农管工宣队进校，贫下中农管校。校。“开门办校开门办校”，缩短学制，缩短学制改革高校改革高校招生制度招生制度废止了从高中直接升入大学的传废止了从高中直接升入大学的传统做法和高等学校的升学考试制统做法和高等学校的升学考试制度度人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)3、高校恢复招生（、高校恢复招生（1970）对象：对象：方法：方法：影响：影响：工农兵工农兵群众推荐，领导批准和学群众推荐，领导批准和学校复审结合。校复审结合。教学质量大幅度下降。教学质量大幅度下降。
12、人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)4、文革对教育的影响、文革对教育的影响 课本课本89页中找页中找人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)人民版历史必修三5.2人民教育事业的发展课件(共39张PPT)三、教育事业的发展三、教育事业的发展新时期教育事业蓬勃发展的原因新时期教育事业蓬勃发展的原因1、教育界拨乱反正、教育界拨乱反正时间：文革后时间：文革后标志：恢复高考标志：恢复高考2、教育体制改革、教育体制改革1983年邓小平提出三个面向年邓小平提出三个面向3、科教兴国战略（、科教兴国战略
13、（1995）4、1980年以来，中国教育立法取得了较大发展1977年冬天，年冬天，570万考生走进高考考场，参加高万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。考制度恢复后的第一次考试。“科教兴国科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素
14、质的轨道上来，加速实到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。现国家的繁荣强盛。提出时间：提出时间：19951995年年邓小平同志为邓小平同志为“希望工程希望工程”题词（题词（19901990年年9 9月月5 5日）日）她就是苏明娟，希她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的那双渴望知识的“大眼大眼睛睛”打动了无数热心于打动了无数热心于希望工程事业的人。多希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一希望工程捐助的学子一样，受到
15、了社会方方面样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋中的学业。她学习勤奋努力，努力，顺利地考入安徽顺利地考入安徽大学。大学。正在安徽大学就读的苏明娟（正在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画希望工程宣传画中的中的“大眼大眼睛睛”）20052005年大学毕业，走上了工作岗位。年大学毕业，走上了工作岗位。从从20062006年开始，全部免除西部地区年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，农村义务教育阶段学生学杂费，20072007年扩年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免大到中部和东部地区；对贫困家庭学生
16、免费提供教科书并补助寄宿生生活费。费提供教科书并补助寄宿生生活费。新时期教育事业取得的成就？新时期教育事业取得的成就？（三）当今中国教育存在的问题（三）当今中国教育存在的问题百年大计百年大计 教育为本教育为本国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育教育繁荣教育繁荣教育挫折教育挫折教育奠基教育奠基阅读阅读1957195719771977年中国高等教育发展对照表年中国高等教育发展对照表年份年份1957195719601960196519651971197119971997学校学校229229所所12891289所所434434所所328328所所 21702170所所对我国高等教育所经历的曲折发展，你有
17、何感想？对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？回答：回答：1957195719601960年高校数量显著增多，原因是什么？年高校数量显著增多，原因是什么？1960196019711971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？年高校数量大幅度减少，原因又是什么？1971197119971997年高校数量又大幅度增加，原因何在？年高校数量又大幅度增加，原因何在？“教育大跃进教育大跃进”造成。造成。“文化大革命文化大革命”的影响。的影响。国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。先发展教育事业。必须重视教育和按教育规律办事。必须重视教育和按教育规律办事。
