1、人的个体发育教学课件人的个体发育教学课件新课导入新课导入人的个体发育人的个体发育八年级上册八年级上册 从受精卵发育至成熟的胎儿从受精卵发育至成熟的胎儿 想一想，人的发育过程可以分为几个阶段？想一想，人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱坠地又意味着什么？胎儿呱呱坠地又意味着什么？人体发育人体发育 胚后发胚后发育育胚胎发胚胎发育育 从婴儿出生发育到个体成熟从婴儿出生发育到个体成熟新课导入新课导入活动一活动一 认识人体发育的分期认识人体发育的分期 前后四人为一小组，相互观察课前已制作好的前后四人为一小组，相互观察课前已制作好的“我我的成长过程的成长过程”展板，交流主要特征。展板，交流主要特征。提示
2、：可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介提示：可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介绍。绍。小组交流小组交流活动一活动一 认识人体发育的分期认识人体发育的分期 1.1.人的个体发育分为几个时期？展板中的你分人的个体发育分为几个时期？展板中的你分别属于哪个时期？别属于哪个时期？2.2.哪个时期身体增高最明显？哪个时期身体增高最明显？讨论展示讨论展示活动一活动一 认识人体发育的分期认识人体发育的分期 婴儿期婴儿期 幼儿前期幼儿前期 幼儿期幼儿期 童年期童年期 青春青春期期 身体增高最明显时期身体增高最明显时期青春期青春期活动二活动二 青春期的生理变化青春期的生理变化 阅读信息库有关内容，结合课前查
3、阅的相关资料，分析阅读信息库有关内容，结合课前查阅的相关资料，分析“青春期发育记录表青春期发育记录表”，用不同符号在表格中标注出你已发，用不同符号在表格中标注出你已发生的变化和将要发的变化。生的变化和将要发的变化。活动二活动二 青春期的生理变化青春期的生理变化 1.1.青春期生理变化有哪些明显特点？其中最青春期生理变化有哪些明显特点？其中最明显的特点和突出特征分别是什么？明显的特点和突出特征分别是什么？2.2.青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？产生这些差别的原因是什么？3.3.什么是第一性征？什么是第二性征？请举什么是第一性征？什
4、么是第二性征？请举例说明。例说明。小组讨论小组讨论 青春期男孩、女孩生理变化特点青春期男孩、女孩生理变化特点 生理功能显著增强生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成性器官的发育和性功能的成熟熟 第二性征的出现第二性征的出现 身高、体重迅速增长身高、体重迅速增长活动二活动二 分析青春期的生理变化分析青春期的生理变化 活动二活动二 青春期的生理变化青春期的生理变化 男女两性生殖器官的差异男女两性生殖器官的差异 第二性征第二性征第一性征第一性征 进入青春期后，性器官分泌的进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现的除性性激素促使男女之间出现的除性器官以外的各自所特有的特征。器官以外的各自所
5、特有的特征。活动二活动二 青春期的生理变化青春期的生理变化 青春期男孩、女孩生理变化特点青春期男孩、女孩生理变化特点 生理功能显著增强生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成性器官的发育和性功能的成熟熟 第二性征的出现第二性征的出现 身高、体重迅速增长身高、体重迅速增长活动二活动二 分析青春期的生理变化分析青春期的生理变化 你的头发太长了，你的头发太长了，怎么还不去理发？怎么还不去理发？我我_，_！活动三活动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 活动三活动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 这孩子感冒这孩子感冒了了爸爸、妈妈我多爸爸、妈妈我多么需要照顾啊么需要照顾啊我喜欢你我也喜欢你我们现
6、在还很小，我们现在还很小，我们现在主要是学习我们现在主要是学习和娱乐。和娱乐。我喜欢你我喜欢你一位女生的自述一位女生的自述我是谁？我不过是一个普通的女孩子我是谁？我不过是一个普通的女孩子1.1.我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；和同学留下一个好印象；2.2.我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的亲过多的“唠叨唠叨”；3.3.但我在男孩面前变得越来越害羞；但我在男孩面前变得越来越害羞；4.4.我觉得周围的人都不理解我，知心朋友越来越我觉得周围的人都不理解我，知心朋友越来越少，时常
7、变得忧郁，爱发脾气少，时常变得忧郁，爱发脾气活动三活动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 小组讨论：青春期的男孩、女孩在心理小组讨论：青春期的男孩、女孩在心理上有哪些突出变化？这些变化是否正常、合上有哪些突出变化？这些变化是否正常、合理？理？活动三活动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 青春期男孩、女孩心理变化特点青春期男孩、女孩心理变化特点 人际交往欲望强烈人际交往欲望强烈兴趣广泛，求知欲、好奇心强兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈烈 最大特点最大特点自我意识增强自我意识增强性意识萌动，对异性有较强的交往欲性意识萌动，对异性有较强的交往欲活动三活动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 活动三活
8、动三 青春期的心理变化青春期的心理变化 人际交往欲望强烈人际交往欲望强烈兴趣广泛，求知欲、好奇心强兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈烈 小组讨论：青少年应怎样正小组讨论：青少年应怎样正确对待青春期心理的变化？确对待青春期心理的变化？性意识萌动，对异性有较强的交往欲性意识萌动，对异性有较强的交往欲 最大特点最大特点自我意识增强自我意识增强我不想给父母、老师说。我不想给父母、老师说。我不想告诉朋友。我不想告诉朋友。？心理咨询、查阅书心理咨询、查阅书籍、上网求教等。籍、上网求教等。人最宝贵的是生命，人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧碌无为而羞愧 保尔保尔柯察金柯察金
