1、 统编版小学语文精品课件统编版小学语文精品课件 同学们，你做好上课的准备了吗？同学们，你做好上课的准备了吗？你们最喜欢哪个季节？你们最喜欢哪个季节？春春夏夏秋秋冬冬111四季歌四季歌喜欢夏天的原因是什么？喜欢夏天的原因是什么？1515 夏天里的成长夏天里的成长豆棚豆棚 高粱高粱 苞蕾苞蕾 苔藓苔藓 草坪草坪 菜畦菜畦 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 增加增加 铁轨铁轨 缝儿缝儿 谚语谚语 豆豆棚棚 高高粱粱 苞苞蕾蕾 苔藓苔藓 草草坪坪 菜菜畦畦 甘甘蔗蔗 瀑瀑布布 增增加加 铁铁轨轨 缝缝儿儿 谚谚语语 字词识记字词识记读一读读一读linlinqquubobotitixinxinpnpnzhzhppfn
2、fnynynpnpnznzn写一写写一写棚棚苔苔增增谚谚藓藓瀑瀑蔗蔗坪坪按结构将下列生字分类。按结构将下列生字分类。缝缝u左右结构：左右结构：u上下结构：上下结构：词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：强大的使人畏惧的力量。具）：强大的使人畏惧的力量。具有巨大推动或摧毁作用的力量。有巨大推动或摧毁作用的力量。（）：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，）：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。有时也指鱼虾等捕捞的成绩。（）：表示力求在一定范围内达到最大）：表示力求在一定范围内达到最大限度。限度。威力威力收成收成尽量尽量整体感知整
3、体感知默读课文，思考下面的问题。默读课文，思考下面的问题。1.1.你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？2.2.围绕这一中心句，作者写了哪些事物？请在文围绕这一中心句，作者写了哪些事物？请在文 中标示出。中标示出。3.3.读文章的时候，一边读一边画，把那些不理解读文章的时候，一边读一边画，把那些不理解 的地方画出。的地方画出。找中心句的方法：找中心句的方法：从从题目题目去找去找从从总起句总起句去找去找从从反复句反复句去找去找从从结尾结尾去找去找从从富有哲理的句子富有哲理的句子去找去找 从从议论句议论句去找去找作者围绕中心意思写了哪些事物？作者围绕中心意
4、思写了哪些事物？“夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节”自然段自然段事物事物变化变化第第2 2自然段自然段瓜藤瓜藤一天可以长出几寸一天可以长出几寸竹子、高粱竹子、高粱一夜可以多出半节一夜可以多出半节第第3 3自然段自然段山山一天一天地变丰满一天一天地变丰满地地一天一天地高起来一天一天地高起来第第4 4自然段自然段小学生小学生成了中学生成了中学生山水（山、地、河）、山水（山、地、河）、铁轨、马路。铁轨、马路。有生命的：有生命的：无生命的：无生命的：植物：植物：绿蔓、竹子、高粱、苞绿蔓、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪、菜畦。蕾、苔藓、草坪、菜畦。动物：动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭。小猫、
5、小狗、小鸡、小鸭。根据所填内容来分类概括。根据所填内容来分类概括。课文是围绕课文是围绕“”这一中心句来写的，作从这一中心句来写的，作从 、等方面等方面举例说明夏天的确是万物长举例说明夏天的确是万物长大的季节。大的季节。人类人类夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节植物植物动物动物铁轨铁轨马路马路山水山水 读第读第2 2自然段，感受植物、动物的迅速自然段，感受植物、动物的迅速“成长成长”。课文品读课文品读 生物从小到大，生物从小到大，本来本来是天天长的是天天长的，不过夏天的，不过夏天的长是长是飞快的长飞快的长，跳跃的长跳跃的长，活生生的看得见的长活生生的看得见的长。对比，对比，点明点明
6、夏天生物成长夏天生物成长共同共同的特点。的特点。本段的中心句本段的中心句这句话中哪几个词用得好？为什么？这句话中哪几个词用得好？为什么？活生生活生生飞快飞快跳跃跳跃这几个词描写得很有这几个词描写得很有 和和 。画面感画面感动态感动态感朗读指导：朗读指导：读出节奏感，语速稍快。读出节奏感，语速稍快。你你在棚架上看在棚架上看瓜藤瓜藤，一天可以长出几，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了天是鲜花，明天就变成了小果实。小果实。你在棚架上看你在棚
7、架上看瓜藤瓜藤，一一天可以长出几天可以长出几寸寸；你到；你到竹子竹子林、林、高粱高粱地里听声音，在叭地里听声音，在叭叭的声响里，叭的声响里，一夜可以多一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了天是鲜花，明天就变成了小果实小果实。苞蕾苞蕾鲜花鲜花果实果实 一块白石头，几天不见，就长满了苔一块白石头，几天不见，就长满了苔藓藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。坪菜畦。一块一块白石头白石头，几天不见几天不见，就，就长满了苔长满了苔藓藓；一片；一片黄泥土黄泥土，几天不见几天不见，就变成，就变成了草了草坪菜畦坪菜畦。“白石头白石头
8、”“”“黄泥土黄泥土”等没有生命等没有生命的东西，在夏天也能孕育生命，并使其的东西，在夏天也能孕育生命，并使其快速生长。快速生长。几天前几天前几天后几天后 邻家的小猫小狗小鸡邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的见面，它已经有了妈妈的一半大。一半大。邻家的邻家的小猫小狗小鸡小小猫小狗小鸡小鸭鸭，个把月不过来，再见面，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大它已经有了妈妈的一半大。夏天不仅夏天不仅植物植物生长迅速，就连生长迅速，就连动物动物也也趁着夏天快速地生长。趁着夏天快速地生长。“地是一天一天地高起来地是一天一天地高起来”说明说明庄稼长速庄稼
9、长速很快很快，才有，才有“地高起来地高起来”的感觉；夏天因的感觉；夏天因雨水雨水格外充足格外充足，河水才会加深，水域才会变宽。，河水才会加深，水域才会变宽。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。读第读第3 3自然段，感受生活中其他事物的自然段，感受生活中其他事物的“成长成长”。草长，树木长，山是草长，树木长，山是一天一天地变丰满一天一天地变丰满。稻。稻秧长，甘蔗长，地是秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来一天
10、一天地高起来。水长，。水长，瀑布长，河也是瀑布长，河也是一天一天地变宽变深一天一天地变宽变深。作者在这里把没有生命的作者在这里把没有生命的“铁轨铁轨”“”“柏柏油路油路”在夏天在夏天受热膨胀受热膨胀、体积增大体积增大的现象描的现象描绘成在夏天里生长，生动形象，突出了中心。绘成在夏天里生长，生动形象，突出了中心。最热的时候，连铁路的铁轨也长，最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。绵绵的，像是高起来。最热的时候，连铁路的铁轨也长，最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软。柏
11、油路也软绵绵的，绵绵的，像是高起来像是高起来。l 因为因为_，_，所以山是一天一天地，所以山是一天一天地_。l 因为因为_，_，所以地是一天一天地，所以地是一天一天地_。l 因为因为_，_，所以河是一天一天地，所以河是一天一天地_ _ _。l 因为铁路的铁轨也长，所以因为铁路的铁轨也长，所以_ _ _。l 因为柏油路长，所以因为柏油路长，所以_。连接处的缝隙几乎填连接处的缝隙几乎填 满了满了 变宽变宽 变深变深草长草长树木长树木长变丰满变丰满瀑布长瀑布长甘蔗长甘蔗长高起来高起来稻秧长稻秧长水长水长路面高起来路面高起来填一填填一填夏天到了，温度夏天到了，温度 ，庄稼就，庄稼就；如果气温；如果气温
12、 ，气节，气节 ，庄稼，庄稼就就 。“不热不长，不热不大不热不长，不热不大”是什么意思？是什么意思？升高升高成熟得较慢成熟得较慢不够不够不到不到长得长得很快很快谚语谚语该冷不冷，五谷不丰；该冷不冷，五谷不丰；该热不热，五谷不结。该热不热，五谷不结。读第读第4 4自然段，体悟人也在自然段，体悟人也在“成长成长”，要用力，要用力地成长。地成长。学生们在夏天是怎样成长的？学生们在夏天是怎样成长的？一过夏天，小学生有的成了中学一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。小学生小学生中学生中学
13、生 大学生大学生 如何理解最后一段中的两则谚语？它们如何理解最后一段中的两则谚语？它们蕴含着怎样的哲理？蕴含着怎样的哲理？农历六月初六，就到处可见农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。吐金后谷苗让农民们欣喜不已。“六月六，看谷秀。六月六，看谷秀。”作者在这里运用两个谚语来说明无论是作者在这里运用两个谚语来说明无论是人还是农作物，到了该长的时候，都应该人还是农作物，到了该长的时候，都应该珍珍惜时间，及时、用力地长惜时间，及时、用力地长。处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的
14、荒草一样，只能收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。割掉喂牛吃了。“处暑不出头，割谷喂老牛。处暑不出头，割谷喂老牛。”仔细品读课文最后一句话，你从中明白了什么道仔细品读课文最后一句话，你从中明白了什么道理？理？人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。力地长。人的人的成长成长知识的积累知识的积累尽量地尽量地用力地长用力地长作用：升华中心。作用：升华中心。启迪：启迪：我们要趁年少努力学习，不要虚度光阴。我们要趁年少努力学习，不要虚度光阴。年龄的年龄的增长增长身体的身体的长高长高体重的体重的增加增加认识的提高认识的提高夏天，你周围的事物还有哪
15、些也在生长？用自夏天，你周围的事物还有哪些也在生长？用自己的话写一写，可以模仿课文中的句式，也可以自己的话写一写，可以模仿课文中的句式，也可以自由创作。由创作。快乐小练笔。快乐小练笔。示例：夏天，苹果树也在快速地生长着，几示例：夏天，苹果树也在快速地生长着，几日不见，豌豆大的小苹果就长得日不见，豌豆大的小苹果就长得像拳头了；鸟窝里嫩黄的小鸟扑像拳头了；鸟窝里嫩黄的小鸟扑腾扑腾翅膀，一夜之间便可以飞腾扑腾翅膀，一夜之间便可以飞出鸟窝去觅食！出鸟窝去觅食！板书设计板书设计总述总述夏天里的成长夏天里的成长分述分述升华升华夏天是万物迅速生长夏天是万物迅速生长的季节的季节好时节好时节万物生长的万物生长的
16、万物生长万物生长人也要用力地长人也要用力地长动物动物 植物植物山水山水 铁轨铁轨柏油路柏油路课文主题课文主题 作者用浅显易懂的语言向我们介绍熟作者用浅显易懂的语言向我们介绍熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到了我们感悟到了青少年时期的重要性青少年时期的重要性，启迪，启迪我们我们要珍惜美好时光要珍惜美好时光，健康地、有力量地健康地、有力量地成长成长。拓展发散拓展发散 夏天烈日炎炎也阻挡不夏天烈日炎炎也阻挡不了草原上的人们举办那达慕了草原上的人们举办那达慕大会的热情。大会的热情。每年七、八月每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的那达牲畜肥壮的季节举行的那达
17、慕大会是草原人民为了慕大会是草原人民为了庆祝庆祝丰收而举行的文体娱乐大会丰收而举行的文体娱乐大会。夏日的盛会夏日的盛会那达慕那达慕 那达慕大会上有惊险刺激那达慕大会上有惊险刺激的的赛马赛马、摔跤摔跤，有紧张有趣的，有紧张有趣的射箭射箭，有争强斗胜的，有争强斗胜的棋艺棋艺，也，也有引人入胜的有引人入胜的歌舞歌舞。会场上彩。会场上彩旗飘扬，人闹马嘶，人们欢聚旗飘扬，人闹马嘶，人们欢聚在一起，观看精彩的表演，品在一起，观看精彩的表演，品尝美味的食物，处处洋溢着欢声笑语。尝美味的食物，处处洋溢着欢声笑语。1.1.你在棚架上看瓜藤，一天可以长（你在棚架上看瓜藤，一天可以长（）出几（出几（）寸。）寸。2.
18、2.昨天是苞蕾，今天是鲜（昨天是苞蕾，今天是鲜（）花，明天）花，明天 就变成了小果实。就变成了小果实。3.3.柏（柏（）油路也软绵绵的，像是高起来。）油路也软绵绵的，像是高起来。4.“4.“处（处（）暑不出头，割谷喂老牛。）暑不出头，割谷喂老牛。”课堂练习课堂练习一、给下列句子中加点的多音字注音。一、给下列句子中加点的多音字注音。zhzh n n j j xixi n nb b i ichch 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。苞苞()()苔苔()()饱饱()抬抬()()蔗蔗()()瀑瀑()()遮遮()()曝曝()()花苞花苞饱满饱满青苔青苔抬起抬起甘蔗甘蔗遮蔽遮蔽瀑布瀑布曝光曝光1 1
19、.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小 果实。果实。_ _ _2.2.水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。_ _ _昨天是毛毛虫，今天是茧，明天就变昨天是毛毛虫，今天是茧，明天就变成了花蝴蝶。成了花蝴蝶。草绿，树木绿，森林也是一天天地变草绿，树木绿，森林也是一天天地变大变广。大变广。三、照样子写句子。三、照样子写句子。课后习题课后习题默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。绕这句话来写的。中心句：中心句：夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。作者
20、先以中心句作者先以中心句总领全文总领全文，第段，第段从动植从动植物物的方面，第段的方面，第段从非生物从非生物的方面，展现了万的方面，展现了万物在夏天的生长变化。最后一段则物在夏天的生长变化。最后一段则从人从人的方面，的方面，写人也要赶时候，尽量用力地生长，深化了中写人也要赶时候，尽量用力地生长，深化了中心。心。第第2 2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。样体现这一段的中心意思的。第第2 2自然段写了自然段写了瓜藤瓜藤、竹子竹子、高粱高粱、苞苞蕾蕾、苔藓苔藓、草坪草坪、菜畦菜畦、小猫小猫、小狗小狗、小鸡小鸡、小鸭小鸭等动植物，用它们在夏天飞快的长，跳等动植物，用它们在夏天飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长来表现跃的长，活生生的看得见的长来表现“生物生物在夏天迅速生长在夏天迅速生长”这个这个中心意思中心意思。课外练习课外练习 1.1.积累关于农作物生长的农谚，了积累关于农作物生长的农谚，了解相关知识。解相关知识。2.2.观察夏天里的事物，写一首夏观察夏天里的事物，写一首夏天里的成长的小诗。天里的成长的小诗。
