1、罗贯中的三国演义六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22明朝文学的特点政治对文学的影响政治对文学的影响光天之下，天生圣人，为世作光天之下，天生圣人，为世作则则政治对文学的影响明朝文学作品发展最好的就是小说。明朝文学作品发展最好的就是小说。在明朝，小说的数量繁多，其中最出名的其中最出名的，是长篇小说三国演义、水是长篇小说三国演义、水浒浒传传和和西西游记、游记、封神演义封神演义，短篇小，短篇小说说集集“三言二三言二拍拍”等。等。章回体小说章回体小说六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语
2、文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22三三国国演义是演义是中中国国章章回小回小说说的的开开山始山始祖祖，也是中国，也是中国最最有成就的长篇历史小说。他的作者，是罗贯中。有成就的长篇历史小说。他的作者，是罗贯中。罗贯中原名罗本，贯罗贯中原名罗本，贯中中是字，号湖海散人。是字，号湖海散人。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22罗贯中就是在民间传说，民间艺人创作的话本、戏曲故事的罗贯中就是在民间传说，民间艺人创作的话本、戏曲故事的基基 础上，综合了三国志里面记载的正史资料，用文白相础上，综合了三国志里面记载的
3、正史资料，用文白相杂的杂的 语言创作出来的。语言创作出来的。人们说三国演义是“七分实事，七分实事，三分虚三分虚 构构”、“文不甚深，言不甚俗文不甚深，言不甚俗”六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22三国演三国演义义的主要内的主要内容容临江临江仙仙杨杨慎慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22三国
4、演三国演义义中的经典故中的经典故事事连环计连环计王允貂蝉 吕布 董卓六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒 曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸 侯无大将也？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人 既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所
5、笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不 胜，请斩某头。”操教酾(sh)热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地 塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾(lun)铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22三国演义中的主要人物三国演义中的主要人物礼贤下士、知人善任、有胆有识、爱民如子、礼贤下士、知人善任、有胆有识、爱民如子、胸怀大志、宽厚仁德胸怀大志、宽厚仁德六年级下
6、册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22足智多谋、料事如神、胸怀坦荡、忠贞不足智多谋、料事如神、胸怀坦荡、忠贞不渝渝六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22义薄云天、英勇神武、居功自傲、我行我义薄云天、英勇神武、居功自傲、我行我素素六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22遇事谨慎、胆识过人、渴求贤才却阴险狡诈、遇事谨慎、胆识过人、渴求贤才却阴险狡诈、野心勃勃野心勃勃
7、六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用221.三国中有“三绝”，“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮。2.三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽，“伏龙（卧龙）”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。3.曹操曾两次梦见“三马同曹”，前三马是指 马腾、马超、马岱；后三马是指 司马 懿、司马师、司马昭。4.三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人 群中，所以人们常把有智慧的人赞为 诸葛亮；把奸诈的人骂做 曹操；把气量窄的人
8、谓为 周瑜；把性烈的人叫作 张飞；把忠厚的人称为鲁肃；把昏庸的人说是 刘禅。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用221.三国中有两匹千里马 赤兔马、的卢；最后的主人分别是关羽、刘备（此两处有争 议）。2.与赤壁之战有关的事件有 草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计。3.孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学，胜亮十倍。”士元指的是 庞统，他冠 以 凤雏之称，与他有关的一个故事是庞统巧设连环计。4.三国演义中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是 赵云，长坂坡头退曹军百万兵的将军是 张飞，使曹操割须弃袍的将军
9、是 马超。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用221.三国演义中最能体现“宝贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是 关羽。2.“三国”指哪三国，各国的领袖分别 魏、蜀；吴、曹丕；刘备、孙权。3.“鸡肋”的故事源自三国演义，故事中涉及两个人物是 杨修和 曹操。4.从三国演义的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是 火烧博望 坡、火烧新野、火烧赤壁，这就衍生了一个俗语 新官上任三把火。5.“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”。请用简洁的语言概述上面诗句所表现的故事情节：赵子龙在长坂坡 为了
10、救刘禅杀了 七进七出最终救出刘禅。六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用22六年级下册语文课件古典文学知识：罗贯中的三国演义全国通用221.三国演义中以弱胜强的两次著名战役是 官渡之战和赤壁之战。2.三国演义中最主要的三大战役是 官渡之战、赤壁之战、猇亭之战。3.三国演义中蜀国的五虎将是指 关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。4.请说出三国演义中和下列数字有关的故事情节：单：千里走单骑三：三顾 茅庐五：过五关斩六将 六：六出祁山七：七擒孟获 八：诸葛亮排八阵图5.三国演义中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。时正直大雨将至，雨
11、声大作。玄德乃从容 俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是 青梅煮酒论英雄。你对曹操的评价是 奸雄。你对刘备的评价是 随机应变，是英雄。1.杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战 役赤壁之战。涉及两个人物是 周瑜和曹操。2.“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽，他的主 要性格特点是 重义气，知恩图报，威武不屈，富贵不淫，居功自傲，刚愎自用。3.“功盖三分国，名成八阵图”指的是诸葛亮。4.“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中 蜀国 国的君主 刘禅，有句成语可以概括这句诗乐不思蜀。5.三国演义中以“三”开头的故事有 三
12、顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布。6.王允利用貂婵除掉董卓的过程中用了如下计策：离间计、美人计、连环计。1.表现诸葛亮“智绝”的事例有：草船借箭、空城计、三气周瑜、借东风。2.表现关羽“义绝”的事例有 挂印封金、败走麦城、过关斩将、华容道释曹操、千里走单骑。3.表现曹操“奸绝”的事例有 杀吕伯奢、梦中杀人。4.“空城计。”主要体现了诸葛亮以下的性格特点：足智多谋，出其不意，攻其不备，神机 妙算，善于揣测别人心理。5.表现诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的 六出祁山、七擒孟获、前后出师表、忠辅刘禅。6.“宁教我负天下人，休教天下人负我”是 曹操 所说，从 杀吕伯奢全家、徐州屠城、梦中 杀人 等事例中可看出其残忍、奸诈的性格特点。7.下列战役中都采用了火攻 火烧新野、火烧博望坡、火烧赤壁、猇亭之战、火烧乌 巢、濮阳之战、火烧藤甲兵、上方谷战役。
