1、部编版八年级上册道德与法治期末复习提纲（含分课试题）第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活一、我与社会（一）感受社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化? P34A、我们的社会生活绚丽多彩。 B、人们在社会交往中形成了各种社会关系。C、我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。（二）我们都是社会的一员2、个人和社会的关系是怎样的？ P4-5A、 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。B、 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、3、社会关系分为哪几种不同的类型？ P5A、血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B、地缘关系：如同乡、邻居等。C、业缘关系：如同学、同事等。二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长4、如何理解人的成长是不断社会化的过程? P7人的成长是不断社会化的过程。A、途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，B、表现:我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，C、结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会化是指一个人从最初
3、的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。（二）养成亲社会行为5、什么是亲社会行为？指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。6、亲社会行为的表现有哪些？ P8A、谦让 B、分享 C、帮助他人 D、关心社会发展等。7、养成亲社会行为有何意义? P8有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。8、怎样养成亲社会行为? P8A、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会
4、实践。C、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。真题演练：1、（2020-2021期末）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人对社会的作用看，下列说法正确的是（ ） 个人的生存和发展离不开社会 社会的发展需要每个人的积极参与 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 任何社会的发展都是人们共同努力的结果A. B. C. D.2、（19-20期末）从我们来人世间的那一刻起，便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、社区、学校，大到属于家乡、民族、国家，人类的生活离不开群体
5、。对此理解正确的是( )只有学生才是未来的主人 学生只属于学校班级群体我们的成长离不开各种群体 个人是社会的有机组成部分A. B. C. D.3.（21-22期末）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ）亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A. B. C. D.4、（20-21期末）文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀，是对一座
6、城市最重要的奖赏。 2019年3月20日，中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果，绝大多数城市获得了好成绩。（1）参与全国文明城市创建活动，作为城市小主人，从“积极奉献社会”的角度，怎样养成亲社会的行为？ （6分）第二课 网络生活新空间一、网络改变世界1、网络的积极作用有哪些? P1013（1）、网络丰富日常生活A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）、网络推动社会进步A、网络为经济发展注入新活力。B、网络促进民主政治
7、的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2、网络的消极作用有哪些? P15A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人隐私容易被侵犯。3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P1015（知识点整合）（1） 网络的利（积极作用）：网络丰富日常生活：网络推动社会进步：（2） 网络的弊（消极作用）：A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人隐私容易被侵犯。二、合理利用网络（一）理性参与网络生活4、怎样理性参与网络生活？ P1719A、 我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B
8、、 要学会“信息节食”。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。C、 我们要学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D、 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。5、如何辨别网络谣言？P18A、注意信息出处。 B、关注官方信息。 C、对信息进行多方验证。 D、辨识信息内容。E、向他人求助。6、全国青少年网络文明公约：P19要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺
9、诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。（二）传播网络正能量7、怎样传播网络正能量？P1920A、 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。8、青少年应如何合理运用网络？ P1720（知识点整合）理性参与网络生活。传播网络正能量。1、（20-21、19-20期末）目前，“互联网+ ”已成为大众创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计：2018 年上半年，我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模以上互联网和相
10、关服务企业实现 业务收入4171亿元，同比增长22. 9%o这说明（ ）A.当今网络世界利弊共存 B.网络为经济发展注入新的活力C.我们生活完全依赖网络 D.应抵制网络，避免受到不良影响2、（20-21期末）在2020年春季防控新型肺炎期间，各地学校积极响应教育部“停课不停学”的要 求,为了保证学生的居家学习质量,教育行政部门、教研机构、学校利用网络、电视合理安排日常教学，开展生命主题教育，对学生开展心理辅导，组织学生观看消防安全演练等视频，真正做到“停课不停学，质量不打折”。这表明( ) 我们可以从网络中学习思考，认识世界 真正的在校学习主要是课外阅历和实践 网络学习是提升主动获取知识能力的
11、关键 我们可以通过网络学习，获取新知、完善自我A. B. C. D.3、（20-21期末）今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友，发祝福、抢红包、学习、 问医、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随 之出现。对此我们应该( ) 拒绝使用网络，避免受到伤害 提高自己的安全防范意识，学会自我保护 正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部A. B. C. D.4、（20-21期末）从前车马邮件慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连对于生活在现代社会的我们，网
12、络以其迅猛之势占领着 每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的是( )A. 把同学的照片做丑化处理发到网上 B. 发现有微博传播谣言，举报了该微博C. 网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑 D. 网络不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律5、(19-20期末）2020年6月29日新华社报道，我国以直播带货为主的网红经济迅猛发展；折射出我国市场的巨大潜力，为经济发展注入了强大活力。但网红经济也存在短信骚扰、假冒伪 劣等乱象。今年“6.18”期间消费者对于直播带货的吐槽信息有11万多条。对此，消费者应该( ) 会用法律就不会受到法律的惩罚 增强权利意识，依照法定程序维护合法权益 制
13、定和完善相应法律法规，加大违法惩处力度 加强对网红经济的监督，促进网红经济长久良性发展A. B. C. D.6、(19-20、18-19期末）教育部日前发布了关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知并致信全国家长，“呼吁家校密切配合，防止学生沉迷网络，下列不能体现通知要求的是（ ）A.每位家长应履行监护义务，及时发现，及时矫正B.各地宣传部门以及新闻媒体配合学校开展专题教育C.青少年要培养高雅情趣，远离网络，以免受到伤害D.学校开展主题班会、校园广播、演讲比赛等专题活动7、（19-20、18-19期末）2019年4月，我国“绿书签行动”集中宣传周以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版
14、物及信息”为主题，着重净化网上网下文化环境，提升青少年网络素养。作为未成年人，我们应该（ ）抵制不良诱惑，增强防范意识 完善制度，堵塞安全漏洞增长见识，提高防骗能力 加强协作，打击违法犯罪A. B. C. D.8、（18-19期末）2018年国庆黄金周，小强与父母到上海旅游，坐什么车次好呢，想到了网络，查到了合适的车次，又把上海的旅游景点浏览了一遍，还查询了交通食宿方面注意的问题。小强的上海之行非常顺利。这说明了（ ）A网络里面的信息不真实 B网络给我们的生活带来了便利C网络可以解决任何问题 D通过网络结交朋友是最好的方式 9、（21-22期末）2021年十一节期间，小明与父母到西安旅游，坐什
15、么车次好呢，想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游景点浏览了一遍，还查询了交通食宿方面注意的问题。小明的西安之行比较顺利。这说明（ ）网络游戏、网络文学有害无益 网络给我们的生活带来了便利通过网络结交朋友是最好的方式 通过网络可以获取实用的信息和知识A. B. C. D.10、（21-22期末）如今越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信朋友圈。享受网络微信生活，我们应该（ ）应抵制网络，避免受到不良影响 虚心听取父母和老师不玩游戏的建议增强自制力，不沉溺于网络微信空间 遵守网络微信法律，恪守网络微信道德A. B.
16、 C. D. 11、现代生活越来越离不开手机，有人总结了几条手机使用注意事项。这些注意事项旨在（ ）未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放。随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合。尊重他人隐私，融洽人际关系 合理使用手机，获取新的知识遵守社会公德，提升文明素养 网络信息无限，学会挑选信息A. B. C. D.12、（20-21期末）材料一 习近平指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。“网络空间不是虚幻空间，网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。互联网时代，人人都有“麦 克风”，而没有门槛的发言权，很容易
17、放大自我，忽视别人的存在。“任性的发言，可能会埋下不友善的种子。（1）结合材料一，从“网络是把双刃剑”的角度，谈谈网络不良信息的危害。（6分）13、（20-21期末）材料二 2020年春季疫情期间，网络学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。（2）结合材料二和生活实际，从“理性参与网络生活”的角度，你认为网络学习公约应该包含哪些主要内容？（6分）14、（19-20期末）材料：在网络高速发展的时代，互联网犹如一把“双刃剑”，它在给人们生活带来便捷，丰富网民精神文化生活的同时，也带来了类似虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等“毒素”，严重破坏
18、了正常的网络生态，抚乱了安定团结的社会秩序，网络诈骗，损害了广大网民的根本利益。（1）结合材料，为什么说“网络是把双刃剑”? (6分) (2)结合生活实际，享受健康文明网络交往，你有哪些经验与大家分享? （6分）15、(18-19期末）材料：习近平总书记指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”网络空间不是虚幻空间，网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，需要全社会携手，积极培育有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有好网民” 结合材料，向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。（6分）16、
19、（2122期末） 材料一 今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准则，理性参与网络生活，做网络生活的主人。（1）结合材料一，网络让我们生活变得更加便利。请列举两例。（6分）材料二 案例：2021年3月，某市的小李（12岁）在网络上看到有人发布“充10元可以返388元”的消息，于是添加对方为好友。在对方诱导下，小李用母亲微信向对方转账5000多元，发现被骗后报警。经调查取证，警方于5月19日抓获5名诈骗团伙成员，并刑事拘留。相关链接：2020年10月17日，第十三届全国人大常委会表决通过新修订的中华人民共和国未成
20、年人保护法。该次修订新增“网络保护”等内容，并于2021年6月1日正式生效。（2）分析材料二中，未成年人保护法新增“网络保护”对未成年人健康成长的积极作用。（6分） 第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则一、维护秩序（一）社会生活有秩序1、什么是社会秩序？P23 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2、生活为什么需要社会秩序？ P23A、社会正常运行需要秩序。 B、社会秩序是人民安居乐业的保障。（二）维护秩序靠规则3、什么是社会规则？P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，如道德
21、、纪律、法律等。4、社会规则的作用是什么？P25A、 社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。B、 社会规则保障社会秩序的实现。二、遵守规则（一）自由与规则不可分5、自由与规则的关系是怎样的？（或：如何看待自由与规则的关系？） P2728A、 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。B、 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（二）自觉遵守规则6、如何自觉遵守规则？ P28-29A、 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒
22、、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。B、 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（三）维护与改进规则7、我们应该如何维护规则? P30我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。劝导的技巧： P30 有“礼”、有“理”、有“节”。8、为什么要改进规则？ P31A、我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。B、一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。9、怎样改进规则？ P31A、我们要积极参与
23、规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，B、积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 1、（19-20期末）元史.许衡传中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ）在小事上不必自律 应学会自律，自觉遵守规则 只有他律才起作用 应做到心中有规则，注意修养A. B. C. D.2、(18-19期末）在众人面前讲究卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，有时置身于陌生的人群言
24、行就不太文明。这些现象告诉我们( )在小事情上不必自律 应学会自律，自觉遵守规则只有他律才能起作用 应做到心中有规则，注意修养A B C D 3、（20-21期末）材料： 2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上， 一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？网友跟帖：规则与自由就像挛生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？（2）结合材料，谈谈社会规则对维护社会秩序的作用，并说明我
25、们如何遵守和维护社会规则?（10分）4、（19-20期末）针对行人闯红灯，某市交警将“人像识别抓拍行人闯红灯”系统安排在指定路口试点，一旦有行人闯红灯，每当斑马线红灯亮起，屏幕就会出现闯红灯的人脸，屏幕上还有提示：“你已闯红灯，请遵守交通法规。”（2）闯红灯是无视交规的行为，是种不文明的行为，也是危险的行为，作为城市小主人，指出行人闯红灯的2种危害，并为解决行人闯红灯问题提3条合理化建议。(10 分) 第四课 社会生活讲道德一、尊重他人（一）尊重是交往的起点1、为什么要尊重他人？ P32-34A、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。B、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他
26、人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如：满足感，成就感等。C、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（二）尊重从我做起2、怎样尊重他人？ P3536A、 积极关注、重视他人。 B、平等对待他人。 C、学会换位思考。 D、学会欣赏他人。二、以礼待人3、社会生活中，礼的主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。4、为什么待人礼为先？（或：为什么要文明有礼？文明有礼有什么意义？）P37-39A、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 B、文明有礼是一个人立身处世的前提。C、文明有礼促进社会和谐。 D、文明有礼体现国家形象。5、如何做一个文明
27、有礼的人? P39-40A、 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 B、做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。C、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。参加社交活动应注意的几点： A容貌整洁。 B服装整洁、美观、大方。 C举止规范。三、诚实守信6、什么是诚信？P41 诚信就是诚实、守信用。7、诚信有什么重要意义？（或：、为什么要诚信？诚信的重要性是什么？）P41-43A、 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。B、诚信是一个人安
28、身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。C、诚信是企业的无形资产。 D、诚信促进社会文明、国家兴旺。8、怎样做一个诚信的人？（或：如何践行诚信？） P43-45（1）、树立诚信意识。要做到真诚待人，信守承诺；勇于承认过错，主动承担责任；（2）、运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）、珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。9、如何营造诚信的良好氛围？P45我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进
29、社会发展和文明进步。1、（20-21期末）2020年1月18日，中宣部、国家发改委向社会发布2019年“诚信之星”，其中有 以诚立身、以信兴企，赢得“货真价实、童叟无欺金字招牌的宁风莲。下列对评选“诚信之星”认识，不正确的是( )A. 有利于展现新时代中国人信守承诺、以诚立身的精神风貌B. 能消除社会上的不诚信现象，让每个人都成为诚信的人C. 能促进社会发展和文明进步，建设诚信中国D. 有利于发挥诚信典型的示范、引领作用2、（19-20期末）“排队讲秩序、遇人先礼让、做事讲信用、困难热情帮”是某市践行“新时代文明人”四件文明事。倡导上述做法的原因有( )文明有礼是一个人立身处世的前提 “文明四
30、件事”是法定义务有序的社会生活离不开社会规则的维系 只要加强文明教育，就能实现社会和谐A. B. C. D.3、（18-19期末）莎士比至说过：如果我丧失了真理和诚实，就等于和我的敌人一起攻击我自己；如果没有了这两种品德，就丧失了我这股身躯，也不足惜。这说明( )A.诚信是一项民法原则 B.诚信是企业的无形资产C.诚信是一个人安身立命之本 D.诚信促进社会文明、国家兴旺4、（20-21、18-19期末）诚信是我们融入社会的“通行证”，中学生践行诚信，要做到( ) 树立诚信意识 珍惜个人诚信记录学会换位思考 在任何情况下都说实话A. B. C. D.5、（18-19期末）“开口笑笑，笑古笑今，凡
31、事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这副对联告诉我们要( )A学会欣赏、迎合别人 B幽默风趣、调侃他人 C豁达大度、宽以待人 D尊重理解、纵容他人7.（21-22期末）诚信是我们融入社会的“通行证”。中学生践行诚信，要做到（ ）许诺的事情做不到不需要说明理由 树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录遵循伦理和法律要求，运用诚信智慧 主动承担责任，在任何情况下都说实话A. B. C. D.8、文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀， 是对一座城市最重要的关系。2019年3月20日，中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果，绝大多数城市获得
32、了好成绩。（1） 2019年是第六轮全国文明城市创建周期的关键提升年，作为城市小主人，如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象? （6分）（2018-2019期末）9、材料一 在学校，社会生活中通常会遇到各种事情或问题。如果你遇到下列情境，正确的做法是什么？（1）期末考试，你发现同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。（3分）在学校餐厅就餐时，发现食用的饮料己经过了保质期。（3分）10、（21-22期末）材料一 在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考。（1）请运用你的经验，分析下列生活情景，探究成长中的问题。（每点4分，8分）情境一：2021年4月15日，我国生
33、物安全法正式实施。为此，学校举行了主题教育活动，小方和同学们表示要以实际行动维护国家安全。如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法 。情景二：放学路上小明过马路时看到别人在闯红灯，他也跟着走。你认为小明应该 。第五课 做守法的公民一、法不可违（一）违法无小事1、什么是违法行为？P48 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为的种类有哪些？ P48根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3、什么是民事违法行为？P48民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。4、什么是行政违法行为？P48行政违法行为是指违
34、反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。5、什么是刑事违法行为？P48刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。6、一般违法行为：P48民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。7、刑事违法行为（又叫严重违法行为、犯罪）：P48刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。补充：（二）警惕身边的违法行为8、身边违法行为的主要表现有哪些？P49A、谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。B、侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违
35、法行为。9、怎样遵章守法？（或：怎样自觉遵守法律？）P51A、 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。B、 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。C、在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。二、预防犯罪10、刑法的作用是什么？ P52刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。11、什么是犯罪？P53 犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为
36、12、犯罪的基本特征是什么？P53A、 严重社会危害性（犯罪的最本质特征）。B、 刑事违法性（犯罪的法律标志）。C、 应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。13、什么是刑罚？P54刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。14、我国刑罚的分类：P54 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。15、主刑的种类：P54 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。16、附加刑的种类：P54 罚金、剥夺政
37、治权利、没收财产、驱逐出境。补充：特别提示：选择题中关键词出现以上 词语，即可判断为该行为是犯罪行为（刑事违法行为）。拘役拘留 罚金罚款违法不一定犯罪，犯罪必然违法。（二）加强自我防范17、如何预防犯罪？（或：怎样加强自我防范？）P5556A、 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。B、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。C、我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。D、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、善用法律（一）遇到侵害 依法求助18、遇到侵害怎样依法求助？（或：如何依法维护自己的合法权益？）P57-59A、 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要
38、及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。B、 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。C、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公检法等机关控告、检举，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。19、什么是诉讼？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。20、诉讼的地位（或：特点）是什么？P59诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。21、诉讼的种类：P60 诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（二）有勇有谋 应对违法犯
39、罪22、为什么要同违法犯罪作斗争？P60A、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。B、当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。23、为什么要善于同违法犯罪作斗争？ P61我们未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。24、怎样善于同违法犯罪作斗争？P61在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。25、同违法犯罪作斗争的常见方法：P61及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助； 虚张声势
40、，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征； 了解违法犯罪分子的去向； 保护好现场。26、我们青少年怎样做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者？P62我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。1、（20-21期末）某校组织学生开展禁毒主题征文活动，下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（ ） 敬畏规则，远离网络，预防侵害 珍爱生命，依法自律，拒绝毒品防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 各美其美，美人之美，美好生活A. B. C. D.2、（20-21期末）青少年学生在参与防毒禁毒活动中，合理的做法是（ ） 构筑
41、心理防线，远离社会人员，慎重交友 拒绝不良诱惑，不要对吸食毒品产生好奇心 增强法治意识，严厉打击制毒贩毒吸毒行为 认清毒品的危害性，约束自己的行为，克制冲动A. B. C. D.3、（20-21期末）游客余某故意刻划长城墙砖，违反了治安管理处罚法相关规定，被处行政拘留5日并处罚款。余某的行为是( )A. 民事违法行为，受到了行政制裁 B. 行政违法行为，受到了行政制裁C. 一般违法行为，承担了刑事责任 D. 刑事违法行为，承担了民事责任4、（20-21期末）中学生王某自从沉迷网络，就放纵自己，经常小偷小摸，因此被公安机关拘留, 但他仍不知悔改，后因拦路抢劫，被法院依法判刑。这告诉我们( ) 法不可违，违法无小事 刑事违法性是犯罪的最本质特征 应增强法治观念，远离违法犯罪 犯罪的法律后果是刑事处罚、罚款A. B. C. D.5、（19-20期末）有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去：又吃了几天，本可以就此罢休，跳出来缸，但它舍不得白花花的美食，一直吃下去，直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，结果自取灭亡。这则故事告诉我们( )要学会控制自己的欲望 没有人能控制得住美食的诱感要约束自己的行为，克制冲动 会用法律就不会受到法律的惩罚 A. B. C.
