1、第三单元一、填空：1、用同样的力敲击两种大小不同的音叉：大音叉发出的声音较（），小音叉发出的声音较（）。（填“高”或“低”）2、敲击同一种音叉，轻轻击打时发出的声音（），重一点击打时发出的声音（）。（填“强”或“弱”）3、（）体、（）体和气体都能发出声音。4、声音可以用（）、（）、（）、（）等进行描述、归类。5、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。音叉上的字母代表（）。6、振动的音叉放入水中后，水会产生（）和（）。低高液固强弱高弱强低水花音调音高发声波纹、用手迅速抓住正在振动发声的橡皮筋时，它的振动会（），声音不再产生。3、我们发现，声音是由物体的（）产生的。4、一个物体在（）的作用下
2、，不断重复地做（）运动，这种运动称为振动。1、声音的强弱可以用（）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（），振动的幅度越小，声音越（）。2、声音的高低可以用（）来描述，物体振动得越（），声音就越高；振动得越（），声音就越低。3、钢尺振动的幅度越（），声音越强；振动幅度越（），声音越弱。以相同的力敲击杯口时，杯中水越多，声音越（）；杯中水越少，声音越（）。停止振动力往返音量强弱音高快慢大小低高 1、声音的高低与物体（）有关，振动越（），声音越高；振动越（），声音越低、在制作“土电话”活动中，我们发现声音的传播途径是（）空气（）（）人耳、在研究声音在不同物体中传播实验中，我们使用了种材料，分别是铁丝
3、、棉线、木尺、尼龙绳，这种材料的传声效果由好到差依次为（）、（）、（）、（），我们的发现：声音可以在固体中传播，在不同材料制成的物体中传播的效果是（）。3、声音能在（）、液体、（）中传播，但不能在（）中传播。4、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，这是因为声音在固体中比在气体中传播的速度（）。波纹波纹波纹波纹 1、（）是我们的听觉器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。2、我们听到声音过程的简单路线图：外界传来的声音耳道（）听小骨及其他组织（）大脑。3、耳廓具有收集（）的作用。4、鼓膜很（），很容易在声波的作用下产生（）。、耳朵是我们的（），我们要好好
4、保护它，一旦人的听力严重下降，通常需要配戴（）。、影响我们工作和学习的声音，以及令人感到厌烦的声音，我们称为（）。、（）或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（）或戴上保护装置。、物体振动发出声音，同时可以引起周围物体的振动，从而使声音是以（）的形式向四周传播。2、声音的传播需要借助传播媒介，固体、液体、气体都可以作为声音传播的媒介。（）是传播声音的重要物质，（）中不能传播声音。3、人耳是接受声音的器官。人的耳朵是由外耳、（）和（）构成的。4、外耳把收集到的声音通过耳道传到（），引起它的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种声音了。二、判
5、断：1、蟋蟀能利用翅膀摩擦发出声音。（）2、用不同的力敲击同一个音叉，轻轻敲击时发出的声音较强。（）3、用相同的力敲击大小不同的两个音叉，小音叉发出地声音高。（）1、物体只要受到外力的作用就会产生声音。（）2、被敲击后的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。（）3、用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）1、用力拨动钢尺，发出的声音强，是因为钢尺振动的速度快。（）2、敲击装有水的玻璃杯，水越多，声音就越低。（）3、按顺序拨动粗细不同的琴弦，粗的琴弦声音高，细的琴弦声音低。（）1、柱状图可以更直观地表现出尺子伸出桌面的长度与音高变化之间的规律。（）2、尺子伸
6、出桌面的长度越短，音高越低。（）、音高的高低与尺子的振动的快慢无关。（）1、声音是以波的形式传播的。（）、声音是向四面八方传播的。（）1、噪声也是一种污染，汽车喇叭声、机器轰鸣声等都是噪声。（）2、只要是音乐，就不会是噪声。（）、经常用耳塞听音乐会影响我们的听力。（）、工厂的机械产生的噪声属于生活噪声。（）三、选择题：1、使橡皮筋发出声音主要是由（）产生的。A、用力拉伸 B、轻轻拨动 C、揉成一团 2、人说话的声音主要是由（）振动产生的。A、声带 B、口腔 C、嘴唇 3、在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（）。A、回声 B、人的错觉 C、撞击虽然停止，但大钟仍在振动 1、用同样力量拨动橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，发出的声音（）A、越弱 B、越高 C、越强、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分（）的影响。、高度、长度、刻度、尺子伸出桌面的长度会引起音高的变化：越长音高（），越短音高（）。、越高越低、越低越高、越高越高 1、下面物体传声效果最好的是（）A、铁丝 B、木尺 C、棉线 2、下列说法中正确的是（）。A、声音在空气中比在金属中传播得快 B、声音不能在真空中传播 C、声音在水中的传播速度最快 1、耳朵是由（）构成的。A、耳廓、鼓膜、内耳 B、耳廓、中耳、内耳 C、外耳、中耳、内耳 2、耳蜗把振动变成大脑能接收的（）。、信号、声音、声波
