听一听，猜一猜,想一想，演一演,选择一个小角色,头饰设计,义务教育教科书美术 二年级（下册）第10课,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,互学,小课堂,思考一： 头饰都有哪些用途呢？,看一看,节日盛装,头饰欣赏,扮演角色,互学,小课堂,思考二： 头饰设计步骤有哪些？ 尝试按照设计的顺序排排队。,说一说,互学,小课堂,思考三： 头圈怎样设计呢？ 分享我的小创意。,做一做,互学,小课堂,分享成果,互学,小课堂,互学,小课堂,猜猜头饰的内容是什么？,它们有着怎样的联系呢?,互学,小课堂,思考四： 这些头饰的设计有哪些不同之处？,互学,小课堂,小游戏: 挖“金子”！,喜欢哪只“兔子”的设计方法？为什么？,头饰的哪个部分设计很巧妙？,艺术,实践,根据用途，准 备设计什么造型的 头饰？,想一想用什么办法 把彩纸做成头饰？,卷,折,粘贴,刻,剪挖,穿编,4,3,2,注意安全！,1,戴上你的头饰，和小组成员 编个节目表演给大家看！,分享,评价,作品欣赏,作品欣赏,课后,拓展,想一想，还可以用 什么材料做头饰呢？,
