《蚕变了新模样》动物的生命周期课件.pptx

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1、AaD蚕变了新模样蚕变了新模样教科版科学 三年级下导入新知 思考:同学们,你们知道吐丝之后会变成什么样吗?播放图片蚕蛹导入新知 那你们知道蚕蛹是什么样子吗?蚕茧又是做什么用的呢?导入新知 带着这个问题,我们一起来探究一下蚕另外的样子蚕变了新模样。新知讲解 茧里面的蚕还活着吗?我们怎样知道?观察蚕蛹被蚕茧包着的蚕蛹新知讲解1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听,如果蚕蛹是活的,里边会发出细微的声音。2.看蚕蛹头上的“感温板”,如果感温板是白色的即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的就是已经感温了如果是红色的就是马上就要出蛾了。感温板 问题大家说 蚕为什么要做个茧把自己包起来呢?新知讲解 因为蛹不会动

2、,没反抗能力,如果没把自己包住,会被鸟之类的东西吃掉,或者被雨淋死。把自己包住是为了保护自己。实践探究用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。注意:在剪蚕茧取蚕蛹的时候要小心,别剪到了蚕蛹。小组合作拓展延伸 蚕蛹的形成前蛹开始脱皮脱完皮变成蛹完全变形态 刚开始,蛹是白色且柔软的,不久就会慢慢变色,最后变成褐色并且变硬。蛹是蚕生长发育过程中的另外一种形态。新知讲解 我们对蚕蛹了解一些,那么蛹的外形和特点到底有哪些变化呢?下面我们进行一个实践探究。实践探究蛹的外形和蚕有什么不同?画一个蚕蛹还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗?蛹会动吗?它的身上长出了什么东西?在剪开的茧里还发现了什么,它可能是什么?其他发现推

3、测:蛹还会变化吗?它会变成什么模样呢?蛹的观察记录实践探究 观察下面蚕蛹和蚕的外形,说说它们的外形都是什么样的并比较不同?体形粗短,纺锤形,分头、胸、腹三部分,头部很小,身体缩短,为深褐色。体形长圆筒形,分头、胸、腹三部分,头部很小,身体青白色。实践探究 观察下面蚕蛹,看还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗?复眼胸足蛹的头部腹部有9个体节,环节减少了能找到眼睛和足。身上的环节还在。实践探究 蛹会动吗?它的身上长出了什么东西?蛹的头部触角的原始体盾片:从盾片生出两对翅膀。会动。长出了触角和两对翅膀。交流讨论 可以用什么方法感知蛹在动呢?1.用手轻轻的触摸它;2.用手电照;3.发出声音。实践探究

4、在剪开的茧里还发现了什么,它可能是什么?还有一层皮,它是蚕第5次蜕的皮。蛹是蚕的幼虫阶段向成虫阶段的过渡。实践探究 观察下面的蚕蛹,你还有什么发现?第2-7个腹节两侧仍有发达的气门。腹足和尾足消失,腹部两侧仍有发达的气门等。推测:蛹还会变化吗?它会变成什么模样呢?实践探究 蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀,猜想它会变成蚕蛾。实践探究蛹的外形和蚕有什么不同?画一个蚕蛹还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗?蛹会动吗?它的身上长出了什么东西?在剪开的茧里还发现了什么,它可能是什么?其他发现推测:蛹还会变化吗?它会变成什么模样呢?蛹的观察记录小结蛹体形粗短,纺锤形,为深褐色;蚕体形长圆筒形,为青

5、白色。能找到眼睛和胸足,眼睛是复眼;身上的体节还在,体节减少了。会动。头部长出了触角,胸部长出了翅膀。一层皮,它可能是第5次蜕的皮。腹足和尾足消失,腹部两侧仍有发达的气门。蛹还会变化。会变成蚕蛾。交流讨论 同学们,你们觉得所有的蚕都可以变成蚕蛹吗?说说自己的理由。不是。一些体质不好的蚕无法完成蜕变而会死在茧中。交流讨论蚕茧除了保护蚕蛹之外,还可以做什么用呢?蚕茧可以做成蚕丝,然后织成我们常用的丝绸。实践探究我们可以从哪些方面来观察蚕茧的外形特点呢?形状:大小:颜色:椭圆形。大小不同,长约3-4cm,宽约1.7-2.1cm。有白色、红色等颜色。新知讲解 蚕茧怎样抽成蚕丝呢?一个蚕茧的蚕丝有多长?

6、应该怎样测量呢?接下来我们一起来测一测。新知讲解1.去掉蚕茧上的乱丝。2.把蚕茧放在热水中浸泡。3.用毛刷或其他工具找到蚕丝的头,然后用准备好的工具把抽出来的丝线缠起来。为了测量蚕丝的长度可以 选用有刻度的线轴缠蚕丝。怎样抽丝剥茧新知讲解通过春茧茧丝长度和重量的比较,你发现了什么?春茧比夏秋茧的茧丝长,重量大,说明春茧比夏秋茧的茧的个头要大。茧丝的长度长度/米重量/克春茧茧丝900-15000.35-0.45夏秋茧茧丝700-12000.22-0.37知识拓展 中国的丝绸文化 中国历代制作的用桑蚕丝作原料的织物。它富有光泽,手感滑爽,轻柔适体,是高级服饰用料。中国是用桑蚕丝织绸最早的国家,自古

7、即以“丝国”闻名于世。知识拓展 丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道,把古老的中国文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。新知讲解小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者,去采访别人,问问他们观察到的蚕蛹是什么样的?把采访到的内容记录详细,最后归纳总结并和同学讨论。巩固提升同学们,与大家合作一起查一查蚕蛹价值,然后再交流讨论。1.分小组:4人一起;2.组内谈论,将讨论结果写下;3.组内代表发言。我查到了蚕蛹可以巩固提升 蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸,有“七个蚕蛹一个蛋”的说法,是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养补品。蚕蛹对机体糖

8、和脂肪代谢能起到一定的调节作用,蚕蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。对辅助治疗高胆固醇血症和改善肝功能有显著作用。蚕蛹能产生具有药理学活性的产物。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平,从而提高人体的免疫功能,并可有效延缓人体机能的衰老进程。课堂小结1.蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。2.茧包裹着蚕蛹,对蛹起到了保护作用。3.蚕茧可以抽成蚕丝,蚕丝可以织成丝绸或加工成各种丝织品。当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了。真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,把这个坏习惯改过来,天下太平。今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。培根意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德

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