1、人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说例例1:1:科学的研究方法是取得成功的关键，他们在研科学的研究方法是取得成功的关键，他们在研究中所使用的科学研究方法依次为究中所使用的科学研究方法依次为 ()()18661866年孟德尔通过豌豆杂交实验：提出分离定律年孟德尔通过豌豆杂交实验：提出分离定律 19031903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上提出假说：基因在染色体上 1910191
2、0年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染 色体上的实验证据色体上的实验证据 A.A.假说假说演绎法演绎法 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 B.B.假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 类比推理类比推理 C.C.假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法 D.D.类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理一、萨顿的假说一、萨顿的假说例例1:1:科学的研究方法是取得成功的关键，他们在研科学的研究方法是取得成功的关键，他们在研究中所使用的科学研究方法依次为究中所使用的科学研究方法依次为 ()()18661866年孟德尔通
3、过豌豆杂交实验：提出分离定律年孟德尔通过豌豆杂交实验：提出分离定律 19031903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上提出假说：基因在染色体上 19101910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染 色体上的实验证据色体上的实验证据 A.A.假说假说演绎法演绎法 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 B.B.假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 类比推理类比推理 C.C.假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法 D.D.类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法 类比推理
4、类比推理C一、萨顿的假说一、萨顿的假说一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行
5、为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式
6、非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_完整性和独立性完整性和独立性1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来
7、自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成
8、对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行
9、为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版
10、生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源
11、染色体：_成对成对成对成对一个一个完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自
12、一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形
13、式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必
14、修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方父方父方母方
15、母方完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同
16、源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方父方父方母方母方自由组合自由组合完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中
17、存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方父方父方母方母方自由组合自由组合自由组合自由组合完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物
18、必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物
19、必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基因是由基因是由_携带着从亲代传递给子携带着从亲代
20、传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在_上。上。人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基因是由基因是由_携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在_上。上。染色体染色体染色体染色体人教版生物必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT人教版生物
21、必修二人教版生物必修二基因在染色体上基因在染色体上课件课件PPTPPT一、萨顿的假说一、萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基因是由基因是由_携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在_上。上。染色体染色体染色体染色体3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信
22、息、生物性状的关系3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与D
23、NADNA：染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段片段一个一个DNADNA分子上含有多个基因分子上含有多个基因3.拓展：拓展：染
24、色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段片段一个一个DNADNA分子上含有多个基因分子上含有多个基因染色体与基因：染色体与基因：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染
25、色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段片段一个一个DNADNA分子上含有多个基因分子上含有多个基因染色体与基因：染色体与基因：染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体一条染色体上含有多个基因一条染色体上含有多个基因基因在染色体上呈基因在染色体上呈线性线性排列排列3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染色体是DN
26、ADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段片段一个一个DNADNA分子上含有多个基因分子上含有多个基因染色体与基因：染色体与基因：染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体一条染色体上含有多个基因一条染色体上含有多个基因基因在染色体上呈基因在染色体上呈线性线性排列排列染色体的行染色体的行为决定为决定DNADNA和和基因的行为基因的行为3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性
27、状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因
28、(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息遗传信息脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因
29、、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息遗传信息生物性状和基因：生物性状和基因：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：基因中脱氧核
30、苷酸的排列顺序代表基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息遗传信息生物性状和基因：生物性状和基因：基因是控制性状的基本单位基因是控制性状的基本单位脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传 信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息遗传信息生物性状和基因：生物
31、性状和基因：基因是控制性状的基本单位基因是控制性状的基本单位基因中的遗传基因中的遗传信息决定着生信息决定着生物的性状物的性状脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸是基因脱氧核苷酸是基因(DNA)(DNA)的基本组成单位的基本组成单位一个基因（一个基因（DNADNA）中有多个脱氧核苷酸）中有多个脱氧核苷酸基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据
32、证据摩尔根实验摩尔根实验二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（1 1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因有（多选）料的原因有（多选）（）A.A.培养周期短，容易饲养，成本低培养周期
33、短，容易饲养，成本低 B.B.染色体数目少，便于观察染色体数目少，便于观察 C.C.繁殖速度快，后代数目多繁殖速度快，后代数目多 D.D.性状都易于区分性状都易于区分例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（1 1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因有（多选）料的原因有（多选）（）A.A.培养周期短，容易饲养，成本低培养周期短，容易饲养，成本低 B.B.染色体数目少，便于观察染色体数目少，便于观察 C.C.繁殖速度快，后代数目多繁殖速度快，后代数目多 D.D.性状都易于区分性状都易于区分ABC例例2 2：下
34、图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（2 2）图中的）图中的 属常染色体属常染色体,而而 属属 性染色体。性染色体。（3 3）果蝇的体细胞内有）果蝇的体细胞内有 个染色体组，它们分别是个染色体组，它们分别是 。例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（2 2）图中的）图中的 属常染色体属常染色体,而而 属属 性染色体。性染色体。（3 3）果蝇的体细胞内有）果蝇的体细胞内有 个染色体组，它们分别是个染色体组，它们分别是 。例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（2 2）图中
35、的）图中的 属常染色体属常染色体,而而 属属 性染色体。性染色体。X Y（3 3）果蝇的体细胞内有）果蝇的体细胞内有 个染色体组，它们分别是个染色体组，它们分别是 。例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（2 2）图中的）图中的 属常染色体属常染色体,而而 属属 性染色体。性染色体。（3 3）果蝇的体细胞内有）果蝇的体细胞内有 个染色体组，它们分别是个染色体组，它们分别是 。2 X Y例例2 2：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，请回答：（2 2）图中的）图中的 属常染色体属常染色体,而而 属属 性染色体。性染色体。（
36、3 3）果蝇的体细胞内有）果蝇的体细胞内有 个染色体组，它们分别是个染色体组，它们分别是 。2、X或或、Y X Y二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验2.研究方法：研究方法：二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推
37、理证据证据摩尔根实验摩尔根实验2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说假说假说演绎法演绎法演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说假说假说演绎法演绎法果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假
38、说假说假说演绎法演绎法果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：P P 红眼红眼 白眼白眼 演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说假说假说演绎法演绎法果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：P P 红眼红眼 白眼白眼 F F1 1 红眼红眼 （、）演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说假说假说演绎法演绎法F1雌雄交配雌雄交配果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：P P 红眼红眼 白眼白眼 F F1 1 红眼红眼 （、）演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说假说假说演绎法
39、演绎法F2 3/4 红眼红眼 1/4 1/4 白眼白眼 (、)F1雌雄交配雌雄交配果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：P P 红眼红眼 白眼白眼 F F1 1 红眼红眼 （、）演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说红眼红眼（）XWYXWYXWF1：P P：配子：配子：XWXw 红眼红眼XWY 白眼白眼白眼白眼XWXW摩尔根对设想的解释：摩尔根对设想的解释：红眼红眼（）XWYXWYXWXw F2：F1：配子：配子：XWXW 红眼红眼XWXw 红眼红眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼红眼红眼XWXWw w红眼红眼 白眼白眼 摩尔根对该解释的验证：摩尔根
40、对该解释的验证：XWXw 红眼红眼XwXw 红眼红眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼测测 交交F1F2基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说应用应用基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说孟德尔遗传
41、规孟德尔遗传规律的现代解释律的现代解释应用应用基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说孟德尔遗传规孟德尔遗传规律的现代解释律的现代解释应用应用三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1.1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上
42、的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，裂形成配子的过程中，_，分，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1.1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，裂形成配子的过程中，_，分，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。等位基因会随同源染色体的分开而
43、分离等位基因会随同源染色体的分开而分离三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1.1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，裂形成配子的过程中，_，分，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。等位基因会随同源染色体的分开而分离等位基因会随同源染色体的分开而分离2.2.基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的
44、分离位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中在减数分裂过程中,_ 三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1.1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，裂形成配子的过程中，_，分，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。等位基因会随同源染色体的分开而分离等位基因会随同源染色体的分开而分离2.2.基因的自由
45、组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中在减数分裂过程中,_ 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合例例3 3：对下列有关说法的评判正确是（：对下列有关说法的评判正确是（）豌豆的高茎基因豌豆的高茎基因(D)(D)与矮茎基因与矮茎基因(d)(d)所含的密码子所含的密码子不同不同 基因的自由组合规律的实质是基因的自由组合规律的实质是:在在F F1 1产生配产生配子时
46、，等位基因分离，非等位基因自由组合子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 基基因型为因型为DdDd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为种配子的数量比为1:1 1:1 假定某植物五对等位基因假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合是相互自由组合的，杂交组合AaBBCcDDEeAaBBCcDDEeAaBbCCddEeAaBbCCddEe产生的后代中，有两对等产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是是1/4 1/4 A.A.四种说法都对四种说法都对 B.B.四种说法都错
47、四种说法都错 C.C.只有一种说法对只有一种说法对 D.D.只有一种说法错只有一种说法错三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释例例3 3：对下列有关说法的评判正确是（：对下列有关说法的评判正确是（）豌豆的高茎基因豌豆的高茎基因(D)(D)与矮茎基因与矮茎基因(d)(d)所含的密码子所含的密码子不同不同 基因的自由组合规律的实质是基因的自由组合规律的实质是:在在F F1 1产生配产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 基基因型为因型为DdDd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为种配子的数量比为1:1 1:1 假定某植物五对等位基因假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合是相互自由组合的，杂交组合AaBBCcDDEeAaBBCcDDEeAaBbCCddEeAaBbCCddEe产生的后代中，有两对等产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是是1/4 1/4 A.A.四种说法都对四种说法都对 B.B.四种说法都错四种说法都错 C.C.只有一种说法对只有一种说法对 D.D.只有一种说法错只有一种说法错三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释 C
