1、 请同学们回顾生活中充满幸福感的事情，并与大家分享交流。新课导入新课导入1关爱他人关爱他人阅读P75“运用你的经验”周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话思考问题：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如思考问题：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？从以上事例中，你能看出关爱有什么作用吗？何？从以上事例中，你能看出关爱有什么作用吗？新课
2、讲授新课讲授目标导学一：关爱他人是一种幸福目标导学一：关爱他人是一种幸福活动一：资料分析 一天下午，小明在上学的路上，看到以为清洁工人无力地蹲在路边，赶忙上前询问。得知清洁工人生病感冒，于是将自己带的热水到给她喝，并关怀她让她先去看病。清洁工人欣慰的笑了，连忙感谢小明。思考问题：思考问题：1、你如何评价小明的行为？、你如何评价小明的行为？2、你从中体会到关爱具有怎样的作、你从中体会到关爱具有怎样的作用？用？活动二：探究分享八年级（5）班的小李是一位优秀生，在班里他热心帮助后进生，有同学说他这种行为会影响自己的学习，而小李却笑着说：“我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一遍知识，还收获
3、了友谊。”同学听后很羞愧，在小李的影响下，大家互帮互助，班级积极发展。思考问题：小李的做法给我们怎样的启示？思考问题：小李的做法给我们怎样的启示？活动三：探究分享关爱有什么作用：关爱有什么作用：1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。3、关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。活动四：自主思考思考问题：思考问题：1、你如何看待漫画中的行为？、你如何看待漫画中的行为？2、如果是你，你会怎么办？、如果是你，你会怎么办？目标导学二：关爱他人是一门艺术目标导学二：关爱他人是一门艺术活动
4、五：漫画赏析 学校组织献爱心活动，各班级学生号召学校活动，有同学积极捐钱捐物，有同学有些迟疑表达出自己还是未成年，这应是大人的事情，还有的同学认为他与此事无关，一副“事不关己、高高挂起”的心态。此时，班干部有些苦恼思考问题：思考问题：你如何看待他们的观点？你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？遇到类似的情况，你会怎么办？活动六：资料分析怎样关爱他人？1、关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。2、关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。3、关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受；面对复杂情形，要善于作出明智的判断。活动七：自主思
5、考 回顾生活中的点滴，讲述自己关爱他人的故事。拓展延伸拓展延伸 回顾生活中的点回顾生活中的点滴，讲述自己关滴，讲述自己关爱他人的故事。爱他人的故事。拓展延伸拓展延伸 完成同步学习相关练习题完成同步学习相关练习题布置布置作业作业本节课我们学了两个方面的知识点。一是关爱他人是一种幸福，具体学习了关爱的含义及关爱的作用；二是关爱他人是一种艺术，具体讲解了怎样关爱他人。课堂总结课堂总结关爱他人关爱他人一、关爱他人是一种幸福1、关爱的含义2、关爱的作用二、关爱他人是一门艺术怎样关爱他人？板书设计板书设计 新课导入新课导入中国故事中国故事播放播放2018感动中国人物马旭视频片段感动中国人物马旭视频片段20
6、18年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是 马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。看过视频，你想说点什么？请回顾自己以往的生活，想一想自己有没有做过公益活动，感受如何？2服务社会服务社会退休工人曹师傅是一位热心人，他热衷于组织和参加各种公益活动。他经常组织相关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下,他身边的很多人纷纷加入选产环保、参与环保的行列。思考问题：曹师傅的行动为什么能影响周围的思考问题：曹师傅的行动为什么能影响周围的人？他的事迹对我们有什么启示？人？他的事迹对
7、我们有什么启示？新课讲授新课讲授目标导学一：奉献助我成长目标导学一：奉献助我成长活动一：探究与分享活动二：阅读课本P81“探究与分享”小方第一次参加校团委举办的“爱心天使“义卖活动,出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后,他突然感到有些紧张,连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出,小方受到鼓舞,开始大胆推销自己的作品。售出几件后,小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后,小方感慨地对伙伴们说:“参加这次活动,既帮助了他人,自己也得到了锻炼。”思考问题：小方的经历给你带来怎样的感受？结合自思考问题：小方的经历给你带来怎样的感受？结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收己参与志愿服务
8、的经历，谈谈你的收获。获。活动四：传递正能量活动四：传递正能量身边的感动身边的感动吴炎坤：给孩子造梦的人吴炎坤：给孩子造梦的人他是网红“90后”男幼教，曾因给学生扎五角星辫子上热搜；他坚持202天隔空给孩子们讲睡前故事，即使除夕也不间断；他善于利用信息化教学，总能想出各种新点子，让孩子在欢声笑语中学习虽然只有22岁，但武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园的吴炎坤却有四年教龄，一直是家长眼中的“满分教师”、同事口里的“最佳搭档”、孩子心中的“超级英雄”。目标导学二：奉献社会我践行目标导学二：奉献社会我践行宁希澄：宁希澄：“扶车少年扶车少年”小善也为小善也为 2018年4月，中央电视台新闻频道报道：位于宜昌
9、市隆康路的第六中学附近一条小巷内，一名初中生独自扶起众多散乱一地的共享单车，并摆放整齐。这一幕被旁边大厦里一单位员工拍下来，视频发布到网上后，很快在朋友圈大量转发，在微博也迅速走红，得到网友300万+的一致点赞。这个被人民日报誉为宜昌“扶车少年”的主人公就是宜昌市第六中学学生宁希澄！宁希澄的事迹先后两次在央视新闻频道以近3分钟的时长播出，人民日报、人民网、共青团中央、中国新闻网、环球时报、新华视点、百度等多家全国知名媒体也相继报道了他的事迹。其多次被评为校级“优秀少先队员”“爱心少年”；2018年12月，被评为“宜昌市十大民选新闻人物”；2019年1月，被评为伍家岗区“新时代好少年”，同时被评
10、为“宜昌好人”。思考问题：吴炎坤、宁希澄的行为给你什么启示？思考问题：吴炎坤、宁希澄的行为给你什么启示？活动四：我的青春，我的团活动四：我的青春，我的团青春无言赵宇“光荣啊，中国共青团”激昂嘹亮的歌响彻神州五千年华夏大地在颤动五千年华夏江河在奔腾中国梦，在降临！1922，是您的诞辰1923，是您的蜕变2017，是您续写辉煌的时刻燃起来了，我的团 黄圈绕黄星，青年围着团齿轮在咬合，麦穗随风摆“中国共青团”在太阳下熠熠生辉高大上了，我的团！不忘初心跟党走，撸起袖子加油干日新月异苍穹变，扬起风帆须远航厉害了，我的团！听！有人在呐喊“我的青春，我的团！”中国龙，在苏醒！回答问题：回答问题：（1）听完朗
11、读，谈谈你对共青团的认识。）听完朗读，谈谈你对共青团的认识。（2）你对中国共产主义青年团知多少？）你对中国共产主义青年团知多少？（3）根据你的了解，请你说一说共青团的性质、作用和新时代应肩负的责任。）根据你的了解，请你说一说共青团的性质、作用和新时代应肩负的责任。活动五：资料展示活动五：资料展示1 1、几个同学利用节假日清扫道路卫生，为美化城市出一份力。、几个同学利用节假日清扫道路卫生，为美化城市出一份力。2 2、有的班级发起、有的班级发起“关爱老年人关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。老人使用电脑。3 3、两名中学生看到老人颤颤巍巍地过马路，连忙上前搀扶
12、。、两名中学生看到老人颤颤巍巍地过马路，连忙上前搀扶。思考问题：你参加过哪些类似的活动？在参加类似的活动时，思考问题：你参加过哪些类似的活动？在参加类似的活动时，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？你遇到了哪些困难？你是如何克服的？活动六：活动六：材料分析材料分析 5年，33节巨型沉管安装，60多万颗螺丝零误他和团队建造了世界首条“滴水不漏”的外海沉管隧道，为港珠澳大桥这个“超级工程”提供了坚实的保障。他就是刚刚获得了天津市2017年“津门工匠”荣誉称号的中交一航局第二工程有限公司港珠澳项目部机修班长管延安。思考问题：管延安的行为给你什么启示？思考问题：管延安的行为给你什么启示？拓展延伸拓展延伸回顾生活中自己印象深刻的服务社会的事例，与同学们分享交流。课堂总结课堂总结本节课我们学习了两个方面的内容。一是奉献助我成长，主要讲解了奉献社会的意义；二是奉献社会我践行，主要讲解了如何做到奉献社会。
