1、 第3节 第2课时隔离在物种形成中的作用第6章 生物的进化不同岛屿的地形和植被条件不一样，环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。课堂导入能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。物种的概念：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物较小范围内的同种生物的所有个体由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成同一时间、同一地点、同一物种；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能够产生可育后代主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代；不同物种之间存在生殖隔离一个物种可以包括
2、许多种群；同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种知识海洋物种的概念应用探究1.只要不同种群的基因库产生了明显差异，就一定产生新物种吗？（科学思维）2.基于对种群和物种概念的理解，判断下列说法不正确的是（）A.不同种群的生物可能属于同一个物种B.一个物种只含有一个种群C.同一物种具有相似的形态结构和生理功能D.自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力B应用探究不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫
3、做地理隔离。知识海洋隔离及其在物种形成中的作用生殖隔离地理隔离隔离（1）渐变式实例：加拉帕戈斯群岛上13种地雀经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，从而形成新物种，这是物种形成的主要方式。知识海洋1.物种形成的三种方式模型：实例：自然界多倍体植物是在短时间内通过染色体变异的方式形成新物种。模型：知识海洋（2）爆发式1.物种形成的三种方式通过植物体细胞杂交（如番茄马铃薯）、多倍体育种（如八倍体小黑麦）等方式也可以创造新物种。知识海洋（3）人工创造新物种1.物种形成的三种方式突变和基因重组产生进化的原材料。自然选择导致种群基因频率的定向改变。隔离导致物种形成。（2）关系图：知识海洋2.物种形成的三个环
4、节（1）内容：（1）图解：比较项目地理隔离（图中A）生殖隔离（图中B）特点一旦发生某种地质变化，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。一旦形成就保持物种间基因的不可交流性，从而保证了物种的相对稳定。联系地理隔离是物种形成的量变阶段；生殖隔离是物种形成的质变阶段，是形成新物种的标志。长期的地理隔离不一定形成生殖隔离，生殖隔离的形成也不一定经过地理隔离。（2）表解：知识海洋3.地理隔离和生殖隔离的比较1.下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A.阻止种群间的基因交流B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离B应用
5、探究应用探究2.生物进化一定导致新物种的形成吗？（科学思维）3.达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同地雀，用现代进化理论解释错误的是（）A.经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种C.这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致种群的基因库很不相同，并逐渐出现生殖隔离。B应用探究课堂总结人教版必修二6.3.2 隔离在物种形成中的作用(共15张PPT)人教版必修二6.3.2 隔离在物种形成中的作用(共15张PPT)
