1、第二章 声音与环境1我国古代宫廷中有一种叫我国古代宫廷中有一种叫“编钟编钟”的乐器，能够演奏出的乐器，能够演奏出各种悦耳动听的音乐，一组各种悦耳动听的音乐，一组“编钟编钟”包括很多形状相同包括很多形状相同而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些声音声音()A只能是响度不同只能是响度不同 B只能是音调不同只能是音调不同C只能是音色不同只能是音色不同 D可以做到音调、响度都不同可以做到音调、响度都不同【解析解析】同一组同一组“编钟编钟”，质地相同，所以敲击编钟时发，质地相同，所以敲击编钟时发出声音的音色相同；但由于编钟的大小不同，被敲击时振出
2、声音的音色相同；但由于编钟的大小不同，被敲击时振动的频率不同，发声的音调不同；随着敲击力度的大小变动的频率不同，发声的音调不同；随着敲击力度的大小变化，声音的响度也会相应改变。化，声音的响度也会相应改变。【答案答案】D2我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是
3、为了料，这主要是为了()A减弱声波的反射减弱声波的反射 B增强声波的反射增强声波的反射C增大声音的响度增大声音的响度 D装饰美观装饰美观A3当你坐在教室里专心学习时，忽然从身后传来一阵说当你坐在教室里专心学习时，忽然从身后传来一阵说话声。不用回头去看，你一样知道声音是从哪个方向话声。不用回头去看，你一样知道声音是从哪个方向传来的，是哪个同学发出的。这里应用到的物理知识传来的，是哪个同学发出的。这里应用到的物理知识是是()A双耳效应、音色双耳效应、音色 B响度、音调响度、音调C音调、音色音调、音色 D心理感应心理感应A4【中考中考山西山西】位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，位于山西省永济
4、市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到置以两石相击，便可听到“呱呱呱呱”的回声，类似青蛙的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是的是()A“以两石相击以两石相击”主要是空气振动发声主要是空气振动发声B“类似青蛙鸣叫类似青蛙鸣叫”是指音色相近是指音色相近C“变得格外响亮变得格外响亮”是指音调变高是指音调变高D“呱呱呱呱”的回声一定是噪声的回声一定是噪声【解析解析】“以两石相击以两石相击”，石
5、头会振动，振动会产生声音，石头会振动，振动会产生声音，故故A错误；错误；“类似青蛙鸣叫类似青蛙鸣叫”指的是与青蛙的音色相近，指的是与青蛙的音色相近，故故B正确；正确；“变得格外响亮变得格外响亮”是指响度大，故是指响度大，故C错误；对错误；对于喜欢听于喜欢听“呱呱呱呱”的回声的人来说，回声不是噪的回声的人来说，回声不是噪声，故声，故D错误。错误。【答案答案】B5通常把频率高于通常把频率高于_的声音叫超声，超声的频的声音叫超声，超声的频率率_，传播，传播_，穿透能力和破碎能，穿透能力和破碎能力强；把频率低于力强；把频率低于_的声音叫次声，次声的频率的声音叫次声，次声的频率_，传播距离远，能量巨大的
6、次声具有极大的，传播距离远，能量巨大的次声具有极大的破坏力，对人体危害很大。破坏力，对人体危害很大。20 000 Hz高高方向性好方向性好20 Hz低低6刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的因是超声波的()A速度太快速度太快 B响度太小响度太小C音色太差音色太差 D频率太高频率太高【解析解析】超声波探伤仪是利用超声波的频率高和穿透力强超声波探伤仪是利用超声波的频率高和穿透力强制成的，超声波的频率在制成的，超声波的频率在20 000 Hz
7、以上，超出了人耳的听以上，超出了人耳的听觉频率范围，人耳不能察觉，故选觉频率范围，人耳不能察觉，故选D。【答案答案】D7强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。与人耳能听到的声音心、神经错乱，甚至五脏破裂。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的相比，次声波具有较小的()A传播速度传播速度 B传播能量传播能量C振动幅度振动幅度 D振动频率振动频率D8【中考中考乌鲁木齐乌鲁木齐】海豚能够发出超声波，老虎能够发海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的出次声波。下列关于超声波和次声波的
8、说法中正确的是是()A超声波听起来比较高亢超声波听起来比较高亢B次声波听起来比较低沉次声波听起来比较低沉C次声波可以传递信息也可以传递能量次声波可以传递信息也可以传递能量D超声波可以传递信息但不能传递能量超声波可以传递信息但不能传递能量【解析解析】次声波和超声波都是声波，声波既可以传递信息次声波和超声波都是声波，声波既可以传递信息也可以传递能量，故也可以传递能量，故C正确。正确。【答案答案】C9声能够传递声能够传递“信息信息”和和“能量能量”。下面事例中，主要。下面事例中，主要利用声传递利用声传递“能量能量”的是的是()A利用超声波给金属工件探伤利用超声波给金属工件探伤B医生通过听诊器给病人诊
9、病医生通过听诊器给病人诊病C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度方位和强度D利用超声波排除人体内的结石利用超声波排除人体内的结石【解析解析】利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息；医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信信息；医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位息；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；利用超声波排除人体内和强度，属于利用声音传递信息；利用超声波排除人体内的结石，属于利用声
10、音传递能量。的结石，属于利用声音传递能量。【答案答案】D10【中考中考襄阳襄阳】噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()A在学校周围植树在学校周围植树B学校附近禁止汽车鸣笛学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔音玻璃教室安装隔音玻璃D在靠近学校的道路旁安装隔声板在靠近学校的道路旁安装隔声板B11【中考中考济宁济宁】下列属于从传播环节防治噪声的下列属于从传播环节防治噪声的是是()A教室内请勿大声喧哗教室内请勿大声喧哗B放鞭炮时，用手捂住耳朵放鞭炮时，用手捂住耳朵C城区道路口安装分贝仪城区道路口安装分
11、贝仪D高架道路两旁建隔音墙高架道路两旁建隔音墙D12【中考中考广安广安】请你细心体会，在下列场景内，属于请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是噪声的是()A足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B居民小区内，夜晚震耳欲聋的居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞坝坝舞”音乐声音乐声C歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D车站里，提醒旅客检票上车的广播声车站里，提醒旅客检票上车的广播声【解析解析】居民小区内，夜晚震耳欲聋的居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞坝坝舞”音乐声，音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的休息造成影响，是由于是震耳欲聋的，这种声音
12、对人们的休息造成影响，是噪声，故选噪声，故选B。【答案答案】B13下列现象中跟回声无关的是下列现象中跟回声无关的是()A船只利用声呐测定海底中的暗礁船只利用声呐测定海底中的暗礁B雷雨天时听到轰隆隆的雷声雷雨天时听到轰隆隆的雷声C蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫D夜深人静时说话特别响亮夜深人静时说话特别响亮D14录音棚的墙壁通常装有皮质材料的软包，如图所示，录音棚的墙壁通常装有皮质材料的软包，如图所示，这样做的最主要目的是这样做的最主要目的是()A减弱声音的反射减弱声音的反射 B增强声音的反射增强声音的反射C增大声音的响度增大声音的响度 D提高装饰的效果提高装饰的效果【解析解析】录音
13、棚的墙壁贴有一层皮质松软的材料，可以减录音棚的墙壁贴有一层皮质松软的材料，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，减弱回声，这样就能保证的方向或被多次反射而吸收掉，减弱回声，这样就能保证较好的听觉效果，故选较好的听觉效果，故选A。【答案答案】A15如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能将胆结石粉碎。这一现象主要说明将胆结石粉碎。这一现象主要说明()A声音是一
14、种波声音是一种波B只有用凹面镜才能反射声波只有用凹面镜才能反射声波C声波具有能量声波具有能量D只有把声波集中起来，它才具有能量只有把声波集中起来，它才具有能量【解析解析】超声波碎石是利用声音传递能量。超声波碎石是利用声音传递能量。【答案答案】C16如图所示的漫画中，如图所示的漫画中，“胆小胆小”的医生能够通过听诊器的医生能够通过听诊器长长的橡皮管了解病人心脏跳动的情况，这说明声音长长的橡皮管了解病人心脏跳动的情况，这说明声音能够传递能够传递_。信息信息17随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康。请你结合相关物理知识和生活实际，为的
15、身心健康。请你结合相关物理知识和生活实际，为某市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施。某市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施。解：从减弱噪声的三种途径上考虑：解：从减弱噪声的三种途径上考虑：(1)公共场合不大公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声。声喧哗，这是在声源处减弱噪声。(2)植树造林，在高植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱噪声。中减弱噪声。18音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此，下列说法不正确的是波形图如图所示，对此，下
16、列说法不正确的是()A乐器发出的是乐音乐器发出的是乐音B乐器发声的音色相同乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同乐器发声的音调相同【方法规律方法规律】利用利用排除法排除法解答。由题图可知，三个波形图解答。由题图可知，三个波形图都是规则的，表明乐器发出的是乐音，都是规则的，表明乐器发出的是乐音，A正确；波形图的正确；波形图的形状不同，表明发声体发声的音色不同，形状不同，表明发声体发声的音色不同，B错误；波形图错误；波形图的高度相同，表明振幅相同，发出声音的响度相同，的高度相同，表明振幅相同，发出声音的响度相同，C正正确；波形图的波长相同，表明声音的音调相同
17、，确；波形图的波长相同，表明声音的音调相同，D正确。正确。【答案答案】B19如图甲所示，吕梅同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的如图甲所示，吕梅同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。她将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，响度。她将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，她进行了两次实验，第一次锯使钢锯条振动发声。实验中，她进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，她同时观察到条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，她同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图乙、丙所示，则她得出的示波器上显示的波形幅度分别如图乙、丙所示，则她得出的
18、实验结论是：声音的响度与实验结论是：声音的响度与_有关。图丁、戊是两种有关。图丁、戊是两种声音的波形图，声音的波形图，可知：可知：_是噪声的波形。是噪声的波形。【方法规律方法规律】本题采用本题采用对比法对比法解答。为研究声音的响度，扳解答。为研究声音的响度，扳动锯条时的力度应不同，听到的声音大小也就不同。对比图动锯条时的力度应不同，听到的声音大小也就不同。对比图乙与图丙，不难看出：图乙波形振幅大，响度大；图丙波形乙与图丙，不难看出：图乙波形振幅大，响度大；图丙波形振幅小，响度小。对比图丁与图戊，不难看出：图丁波形很振幅小，响度小。对比图丁与图戊，不难看出：图丁波形很有规律，属于乐音；图戊波形杂
19、乱无章，属于噪声。有规律，属于乐音；图戊波形杂乱无章，属于噪声。【答案答案】振幅；戊振幅；戊20晚饭后，爸爸坐在客厅里收看新闻联播，影响了书房中小晚饭后，爸爸坐在客厅里收看新闻联播，影响了书房中小明的学习。则：明的学习。则：(1)客厅中电视机播放新闻联播的声音对爸爸来说客厅中电视机播放新闻联播的声音对爸爸来说_噪噪声，对小明来说声，对小明来说_噪声。噪声。(均填均填“是是”或或“不是不是”)(2)为了减小电视声音对小明的影响，请你帮助小明写出三条为了减小电视声音对小明的影响，请你帮助小明写出三条具体的措施。具体的措施。不是不是是是解：请爸爸将电视的音量开小点；让爸爸戴上耳机收解：请爸爸将电视的音量开小点；让爸爸戴上耳机收看电视；关上书房门。看电视；关上书房门。
