1、现代文阅读专项复习语言赏析经典引路经典引路 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，生动形象地写出了春花竞相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，生动形象地写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。“甜”从味觉上
2、写出了花的香味儿。2022-11-20“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。侧面衬托出春花的竞相开放，万紫千红，香味浓郁。一、品修辞一、品修辞常见考点：常见考点：比喻、拟人、反复、夸张、排比、比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、反问、设问等。对偶、反问、设问等。答题格式：答题格式：运用了运用了xxxx修辞手法修辞手法，xx xx（效果）（效果）描写描写了了xxxx的的xxxx特点（形状、情态、情形），特点（形状、情态、情形），表现表现了或了或表达表达了了xxxx。比喻比喻拟人拟人反复反复夸张夸张排比排比对偶对偶反问反问设问设问
3、生动形象：把物人格化，生动形象：突出强调：突出事物特征：增强语言气势：句式整齐、音律和谐：加强语气、强烈抒情：提醒读者注意，引发思考 二、炼词语二、炼词语常见考点：常见考点：动词、形容词、副词、叠词。动词、形容词、副词、叠词。答题格式：答题格式：“”一词，一词，准确准确/生动生动写出写出了了的特点或内容，的特点或内容，表达表达了作者了作者的思的思想感情。想感情。例：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋 文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程
4、，表现了儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。三、话描写三、话描写常见考点：常见考点：人物描写，景物描写。人物描写，景物描写。人物描写：人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。态描写、心理描写等。答题格式：答题格式：运用了运用了xxxx描写描写，生动形象（准确传神、生动形象（准确传神、具体细致具体细致）地）地表现表现（表达、刻画表达、刻画）了人物）了人物xxxx品质、品质、性格、心情、状态等。性格、心情、状态等。这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表现作者对他的同情之心。例：他身材高大；青白脸色，皱
5、纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。孔乙己四、辨句式四、辨句式常见句式：u长短句结合 长句：层层修饰，表意严密 短句：节奏鲜明，简洁有力u整散句结合 整句：节奏鲜明，音调和谐，体现语言的对称美。散句：错落有致，表意自由，体现语言的变化美。五、析手法五、析手法常用表现手法：常用表现手法：u象征、讽刺、联想、想象u对比、衬托、铺垫、伏笔u欲扬先抑、巧设悬念、借景抒情u首尾呼应、以小见大、卒章显志u动静结合、虚实结合、正侧面结合答题规范答题规范 运用了（修辞手法、关键词语、描写方法、句式特点、表现手法等），生动形象（准确传神、具体细致等）地写出了的特点或内容，表现了（作者的思想感情或人物品质、性
6、格等）。例：苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。故乡 运用景物描写，渲染出故乡沉寂荒凉的气氛，烘托了我悲凉的心情，也暗示了当时的社会状况。景物描写的作用景物描写的作用答题格式：答题格式：关键字（概括、气氛、内容、结构）（1）先概括描写的内容（交代了时间、地点、天气等），（2）渲染了气氛，烘托人物心情，（3）推动情节发展，为下文作铺垫。（4）表现了人物性格，突出的中心。中考链接中考链接20182018年年拾荒拾荒1阅读第段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。可一看到到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用料布一层又
7、一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。中考链接中考链接 示例一：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描绘（答成“运用动词咬、撕、揭”也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱。示例二：细节描写。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。（也可答动作细节）示例三：运用比喻手法，将揭开包裹钱的小袋子的过程比作一层层剥开自己的心，生动形象地表现了王婆婆对这笔钱的不舍。语言赏析口诀语言赏析口诀一抓角度很重要，描写修辞词语找一抓角度很重要，描写修辞词语找二重规范得高分，专业词汇用恰当二重规范得高分，专业词汇用恰当三看具体语境中，表达内容很重要三看具体语境中，表达内容很重要四联中心思情感，性格品质少不了四联中心思情感，性格品质少不了 教师寄语教师寄语放飞梦想，笑对压力。放飞梦想，笑对压力。掌握方法，从容应考。掌握方法，从容应考。携信心入考场，带笑容出考场。携信心入考场，带笑容出考场。祝同学们今夏硕果累累，金榜题名。祝同学们今夏硕果累累，金榜题名。天道酬勤
