1、1、描述种子萌发的环境条件和自身条、描述种子萌发的环境条件和自身条件。件。2、运用实验的方法探究种子萌发的环、运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。境条件。3、描述种子萌发的过程。、描述种子萌发的过程。4、运用抽样检测的方法测定种子的发、运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。芽率。1 1、科学探究过程包括哪六个环节？、科学探究过程包括哪六个环节？2 2、对照实验中不同的那个条件称为？变、对照实验中不同的那个条件称为？变量有几个？即：设计对照实验要遵循什量有几个？即：设计对照实验要遵循什么原则？么原则？3 3、不接受实验变量处理、已知的一、不接受实验变量处理、已知的一组称为什么组？接受实验变量处理
2、的组称为什么组？接受实验变量处理的一组称为什么组？一组称为什么组？提出问题、作出假设、制定计划、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流实施计划、得出结论、表达与交流变量变量一个一个单一变量原则单一变量原则对照组对照组 实验组实验组提出问题提出问题:作出假设作出假设:？在什么样的环境条件下种子才能萌在什么样的环境条件下种子才能萌发发?种子萌发的环境（外界）条件种子萌发的环境（外界）条件探究探究1.许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；3.播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。适宜的温度一定的水分充
3、足的空气结合以下经验，推测种子萌发需要的环境条件探究探究种子萌发的环境（外界）条件种子萌发的环境（外界）条件作出假设作出假设:实验材料实验材料:种子的萌发需要适宜的温度、一种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。定的水分和充足的空气。绿豆（黄豆、花生、大豆）种子绿豆（黄豆、花生、大豆）种子4040粒，有盖玻璃瓶粒，有盖玻璃瓶4 4个，小勺个，小勺1 1个，个，餐巾纸（卫生纸）餐巾纸（卫生纸）8 8张，标签张，标签4 4张，张，胶水、清水。胶水、清水。处理方式：处理方式：取取4个洁净的罐头瓶，分别贴个洁净的罐头瓶，分别贴上写有上写有1、2、3、4的标签，将这的标签，将这4个罐头瓶个罐头
4、瓶都倒放，每个瓶中放入都倒放，每个瓶中放入2张餐巾纸，并在各张餐巾纸，并在各个罐头瓶的餐巾纸上均匀地放上个罐头瓶的餐巾纸上均匀地放上10粒种子，粒种子，操作如下：操作如下：制定计划并实施计划：制定计划并实施计划：不洒水不洒水1234少量水少量水少量水少量水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱1324适宜的温度适宜的温度无水无水充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气冰箱冰箱一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分空气不充足空气不充足各瓶中的种子萌发的条件各瓶中的种子萌发的条件 瓶号瓶号 1号号 2号号 3号
5、号 4号号 探究探究 条件条件变量变量 结果结果 适宜的温度适宜的温度适宜的温度适宜的温度适宜的温度适宜的温度放入冰箱放入冰箱（温度低）（温度低）无水无水一一定的水分定的水分一定的水分一定的水分浸在水中浸在水中充足的空气充足的空气充足的空气充足的空气充足的空气充足的空气空气不足空气不足不萌发不萌发萌发萌发不萌发不萌发不萌发不萌发1号瓶与号瓶与2号瓶的变量是号瓶的变量是:3号瓶与号瓶与2号瓶的变量是号瓶的变量是:4号瓶与号瓶与2号瓶的变量是号瓶的变量是:实验分析实验分析水分水分温度温度空气空气31 1和和2 2；3 3和和2 2；4 4和和2 2对照作用对照作用温度温度具有种子萌发的合适条件具有
6、种子萌发的合适条件 瓶号瓶号 1号号 2号号 3号号 4号号 探究探究 条件条件变量变量 结果结果 各瓶中的种子萌发的条件各瓶中的种子萌发的条件适宜的温度适宜的温度无水无水充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度一一定的水分定的水分充足的空气充足的空气放入冰箱放入冰箱（温度低）（温度低）一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度浸在水中浸在水中空气不足空气不足不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发萌发萌发【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载实验记录实验记录:连续进行实验一周，每天定时
7、观察，连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。并且记录种子萌发的情况。种子萌发记录表种子萌发记录表培养时间培养时间/d/d 1 2 3 4 5 6 7 平均值1 1组种子的发芽数组种子的发芽数2 2组种子的发芽数组种子的发芽数3 3组种子的发芽数组种子的发芽数4 4组种子的发芽数组种子的发芽数【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载讨论和完善计划讨论和完善计划(1)本本实验将种子分成了几组？一共有多少组对照实验将种子分成了几组？一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？实验？
8、哪一组是对照组？哪一些是实验组？(2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？3 组对照实验组对照实验不好。如果将不好。如果将2号瓶分别与号瓶分别与1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶相比较，可看出各组只有一个条件不同。号瓶相比较，可看出各组只有一个条件不同。因此因此2号瓶可分别作为号瓶可分别作为1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶号瓶的对照，排除了除所研究的条件外，其他条的对照，排除了除所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。件对实验结果的影响。4组组2组是对照组组是对照组1、3、4组是实验组组是实验组【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课
9、件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载讨论和完善计划讨论和完善计划(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？种子行吗？(4)对每一个实验组的处理对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外除了所研究的条件外,其其他环境条件是否应当与对照组相同他环境条件是否应当与对照组相同?(5)为什么要计算各组的平均值？为什么要计算各组的平均值？(6)1号瓶和号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？响，这是一组对照实验吗？不行，用多粒种子可以避免偶然性，只用不行，用多
10、粒种子可以避免偶然性，只用一粒不能反映真实情况。一粒不能反映真实情况。应该完全相同应该完全相同为了减小实验误差，得出可信的结论为了减小实验误差，得出可信的结论不是，因为不是，因为1号瓶和号瓶和3号瓶有水分和温度两个变量，不号瓶有水分和温度两个变量，不能构成一组对照实验。能构成一组对照实验。1010粒左右。粒左右。【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载分析结果，得出结论：分析结果，得出结论：种子的萌发需要适宜的温度、种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。一定的水分和充足的空气。【获奖课件pp
11、t】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载 种子的萌发是否需要光照呢？如果你种子的萌发是否需要光照呢？如果你想在我们本节课探究实验的基础上进行探想在我们本节课探究实验的基础上进行探究，在制定计划时需要加一个究，在制定计划时需要加一个5号瓶，那号瓶，那么该给么该给5号瓶提供一个什么样的萌发条件？号瓶提供一个什么样的萌发条件？将将2号瓶和号瓶和5号瓶的种子都提供适宜的温号瓶的种子都提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气。把度、一定的水分、充足的空气。把2号瓶号瓶放在向阳处，放在向阳处，5号瓶用不透光的黑布包裹。号瓶用不透光
12、的黑布包裹。注意：光不是种子萌发的条件。注意：光不是种子萌发的条件。【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载_1232号号适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气1、2、3号都不能萌发号都不能萌发种子种子萌发需要适宜的温度萌发需要适宜的温度【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载 提供适宜的温度、一定的水分和充提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？足的空气，种子就一定能萌
13、发吗？种子萌发的自身条件包括：种子萌发的自身条件包括：胚是完整的；胚是完整的；胚是活的；胚是活的；种子不在休眠期。种子不在休眠期。【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载种子萌发种子萌发的条件的条件自身条件自身条件胚是完整的胚是完整的胚是活的胚是活的种子不在休眠期种子不在休眠期环境条件环境条件适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气一般的说，只有满足了种子萌发的自身条一般的说，只有满足了种子萌发的自身条件和环境条件，种子才会萌发。件和环境条件，种子才会萌发。【获奖课件ppt】初中生物
14、人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载种子的萌发过程种子的萌发过程 子叶子叶 或或 中的营养物质中的营养物质 胚乳胚乳种子种子吸收水分吸收水分胚根胚根胚轴胚轴胚芽胚芽根根发育成发育成发育成发育成连接根和茎的部位连接根和茎的部位发育成发育成茎和叶茎和叶转运给转运给【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载1.种子的哪一部分结构先发育？2.子叶发生了什么变化？想一想:胚根胚根逐渐消失逐渐消失【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1
15、-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载结构结构主要功能主要功能发育时的变化发育时的变化种子的结构、功能和发育种子的结构、功能和发育胚胚种皮种皮胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚芽胚芽脱落脱落保护保护贮藏营养物质，贮藏营养物质，为种子萌发提供为种子萌发提供营养营养是新植株的是新植株的幼体幼体逐渐消失逐渐消失发育成茎和叶发育成茎和叶发育成根发育成根发育成连接根和发育成连接根和茎的部分茎的部分【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载 抽样调查抽样调查说一说：说一说：、买了一袋
16、种子，全用上吗？、买了一袋种子，全用上吗？、为了避免浪费，用、粒种子就行吗？、为了避免浪费，用、粒种子就行吗？、测发芽率挑个大的种子吗？、测发芽率挑个大的种子吗？、给种子提供什么样的环境条件？、给种子提供什么样的环境条件？种子发芽率的计算公式：种子发芽率的计算公式：发芽率发芽率=发芽的种子数发芽的种子数供检测的种子数供检测的种子数X100%【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载1、在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种、在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（皮的结构是（）A、胚根、胚根 B、胚芽、
17、胚芽 C、胚轴、胚轴 D、子叶、子叶2、某生物小组抽样检测某一品种小麦的发、某生物小组抽样检测某一品种小麦的发芽率，取芽率，取100粒种子，发芽种子数为粒种子，发芽种子数为97粒，粒，则这种小麦种子的发芽率为（则这种小麦种子的发芽率为（）A、94%B、96%C、97%D、98%A AC C【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载4、将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在、将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜温度下做如下处理：甲浸没在水中，适宜温度下做如下处理：甲浸没在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中。乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中。过几天后，萌发的种子是（过几天后，萌发的种子是（）A、甲、甲 B、乙、乙 C、丙、丙 D、甲和乙、甲和乙B B【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中生物人教版种子的萌发_ppt1-课件分析下载
