1、 我有一位植物朋友，我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。它的名字叫仙人掌。你你知道知道仙人掌仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧，的名字是怎样来的吗？告诉你吧，因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌！仙人掌仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！极了！我的植物朋友我的植物朋友开篇开篇点题。写出点题。写出仙仙人掌名字的来历，人掌名字的来历，丰富文章内容。
2、丰富文章内容。写出仙人掌的写出仙人掌的外形，外形，使用了拟人手法。使用了拟人手法。过过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也服，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙看起来真是漂亮极了！听外婆说
3、，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。好多年才开一次花。用时间顺序，写用时间顺序，写出仙人掌的成长出仙人掌的成长过程。过程。重点描述仙人掌重点描述仙人掌开花的过程和特开花的过程和特点。点。仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！每一块可都是宝呢！仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据维生素、纤维素等。据本草钢目本草钢目记载，仙记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止
4、痛、健脾止泻、安神利尿。还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。承上启下承上启下写出仙人掌的妙写出仙人掌的妙用，引用古籍，用，引用古籍，增加厚重感。增加厚重感。重点写仙人掌的重点写仙人掌的花，引起读者兴花，引起读者兴趣。趣。这些花不但能够美化我们周围的环境，而这些花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些
5、花枯了以后，你就会看到它那新鲜的到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！可不是好玩的！朋友们，听完我的朋友们，听完我的讲述，你是不是很讲述，你是不是很想养想养一盆一盆仙人掌呢？快仙人掌呢？快去养一盆吧！去养一盆吧！写花的作用写花的作用写仙人掌的果肉写仙人掌的果肉总结全文总结全文发出号召发出号召清清清清爽爽爽爽：。一一 朵朵 朵：朵：。平平安安、干干净净平平安安、干干净净一只只、一串串、一条条一只只、一串串、一条条一一、根据例子，仿写
6、根据例子，仿写词语词语。课堂演练课堂演练二二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。）。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。阵水花两排银牙。A.A.表示反语，具有讽刺否定的意思。表示反语，具有讽刺否定的意思。B.B.表示引用别人的话。表示引用别人的话。C.C.表示特指，特指水性好的孩子。表示特指，特指水性好的孩子。C C 三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。动手写一写。提
7、示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、大海追海浪大海追海浪 每逢佳节倍每逢佳节倍思亲思亲 诗意：诗意：每当遇到节日就倍每当遇到节日就倍加思念亲人。加思念亲人。想一想：为什么王维这么思亲？因为因为他独自一个人在外地，人地生疏他独自一个人在外地，人地生疏，举举目无亲，感到寂寞。目无亲，感到寂寞。每当遇到遇到加倍，格外遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都一定都登上了高处。他们都插戴着插戴着茱萸，站在那高高茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺
8、少我一个人。的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。说一说说一说：诗中写了什么样的节日情景？：诗中写了什么样的节日情景？重阳节登高、插戴茱萸。重阳节登高、插戴茱萸。（课后课后第二题第二题）伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。九月九日忆山东九月九日忆山东兄弟兄弟 唐唐 王王维维独在独在异乡异乡为为异客异客，每逢每逢佳节佳节倍倍思亲。思亲。遥知遥知兄弟兄弟登高登高处处，遍遍插插茱萸茱萸少少一人。一人。（课后课后第一题第一题）结构梳理结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍
9、思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。思念亲人想象情景 本诗一开头便紧切题目，写本诗一开头便紧切题目，写生活的孤生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的倍加。接着诗一跃而写想起家乡的，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的了游子的 之情。之情。主题概括主题概括异乡异乡兄弟兄弟思乡怀亲思乡怀亲不须迎向东郊去不须迎向东郊去,春在千门万户中。春在千门万户中。卢道悦卢道悦迎春迎春名燕子来时新社，梨花落后清明。名燕子来时新社，梨花
10、落后清明。晏殊晏殊破阵子破阵子春景春景待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄拓展延伸拓展延伸元日元日写的是写的是 ，九月九日九月九日忆山东兄弟忆山东兄弟写的是写的是 ，“路上行路上行人欲断魂人欲断魂”描写的是描写的是 的景象。的景象。一、根一、根据古诗内据古诗内容填容填空空(填写节日填写节日)。课堂演练课堂演练春节春节重阳节重阳节清明节清明节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。二二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面 三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国重要的传统节日，以及节日的习俗，并重要的传统节日，以及节日的习俗，并用用表格记录表格记录下来。下来。节日节日过节时间过节时间节日习俗节日习俗端午节端午节农历五月初五农历五月初五吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。
