1、学习目标学习目标1 1、通过观察实物，能辨别从正面，侧、通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。面，上面观察到的物体的形状。2 2、提高仔细观察、比较、概括和动、提高仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养初步地提出问题手操作的能力，培养初步地提出问题解决问题的能力。解决问题的能力。情景导入情景导入谁知道这个故事？同学们说说看？谁知道这个故事？同学们说说看？情景导入情景导入四个盲人摸同一头大象，为什么他们说的不一样呢？四个盲人摸同一头大象，为什么他们说的不一样呢？后面后面上面上面侧面侧面绿色圃中小学教育网http:/情境导入情境导入绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学
2、教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知探索新知探索新知小明小华小亮探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲典题精讲2.2.连一连，说一说。连一连，说一说。易错题型易错题型笑笑淘气学以致用学以致用看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？的？哪幅图是笑笑看到的？笑笑淘气看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？的？哪幅图是笑笑看到的？学以致用学以致用学以致用学以致用课堂小结课堂小结 从不同方向观察物体，从不同方向观察物体，看到的形状可
3、能是不同的，看到的形状可能是不同的，所以一定要认真。所以一定要认真。学习目标学习目标1 1、会写、会写100100以内的数，进一步体以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。会数位、基数、序数的意义。2 2、能对、能对100100以内的数进行估计，以内的数进行估计，发展估计意识。发展估计意识。抓一把豆子，估抓一把豆子，估计一下有多少粒计一下有多少粒?情境导入情境导入怎么拨，怎怎么拨，怎么写？么写？十位十位 个位个位 1 2 3 1 2 4 5 6 7 8 探索新知探索新知 2 8 右边的右边的8在个位上在个位上,表示表示8个一。个一。左边的左边的2在十位上在十位上,表示表示2个十。个十。十位
4、十位 个位个位探索新知探索新知 2 2 2 2 十位十位 个位个位这两个这两个“2 2”的意义一样吗？的意义一样吗？表示两个一表示两个一表示两个十表示两个十探索新知探索新知每捆小棒是10根，3捆是多少？十位 个位 0 3从右边起第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位上写几，个位没有写0。探索新知探索新知百位 十位 个位 4 2读作：读作：二二 十十 四四写作：写作：我买了24枝铅笔。探索新知探索新知百位 十位 个位 5 3_ 个十，_个一，合起来是_。5 3 35探索新知探索新知百位 十位 个位 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位
5、。写一写，读一读。百位十位个位读作：读作：_写作：写作：4 4 3 3四十三四十三探索新知探索新知写一写，读一读。百位十位个位读作：读作：_写作：写作：五十四五十四5 54 4六安市长安小学六安市长安小学探索新知探索新知写一写，读一读。百位十位个位读作：读作：_写作：写作：六十七六十七6 67 7探索新知探索新知写一写，读一读。百位十位个位读作：读作：_写作：写作：5 50 0五十五十探索新知探索新知写一写，读一读。百位十位个位读作：读作：_写作：写作：40四十四十探索新知探索新知383967687172424340 4170 69想一想想一想,填一填。填一填。典题精讲典题精讲写出下面各数。写
6、出下面各数。2004年希腊奥运会中国获得三十二枚金牌。2005年十月一日是我们伟大祖国成立五十六周年纪念日。3 23 25 65 6易错题型易错题型“95”这个数的最高位是（）。A十位十位B百位百位C个位个位A易错题型易错题型 1.1.1010个十是（），（）个个十是（），（）个 一（）。一（）。2.2.8 8个十和个十和5 5个一组成的数是（个一组成的数是（）。）。3.3.4848里面有（）个（）和里面有（）个（）和 （）个（）。（）个（）。填空填空一百一百4.4.一个三位数，它的最高位一个三位数，它的最高位是（）位。是（）位。1010十十85854 4十十8 8一一百百学以致用学以致用由由7 7个十和个十和2 2个一个一组成的数是（）。组成的数是（）。选选择择2727A A2121B B1717C C7272D DD D学以致用学以致用 能正确的数出能正确的数出100100以内以内的数，会读、写的数，会读、写100100以以内的数。内的数。课堂小结课堂小结
