1、第十六章第一节从从永磁体谈起永磁体谈起 公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？罗盘（指南针）罗盘（指南针）我国是最早发现并知道利用磁性的我国是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄帝在部落战争中利用指南国家之一。黄帝在部落战争中利用指南车的传说、车的传说、吕氏春秋吕氏春秋中关于中关于“慈石慈石召铁召铁”的记载、的记载、梦溪笔谈梦溪笔谈中中“磁偏磁偏角角”的论述、司南的发明及应用等都是的论述、司南的发明及应用等都是力证。今天，古老的磁又焕发了新的活力证。今天，古老的
2、磁又焕发了新的活力，广泛应用于电力设备、家用电器、力，广泛应用于电力设备、家用电器、医疗器械、信息及空间技术等领域。医疗器械、信息及空间技术等领域。一、认识磁体一、认识磁体 （1）磁性：物体能够吸引）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍铁、钴、镍等物质的等物质的性质叫磁性。性质叫磁性。（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。）磁体：具有磁性的物体叫磁体。（3）磁体分类：）磁体分类：暂时性磁体暂时性磁体和和永磁体；永磁体；人造磁体人造磁体和和天然磁体；天然磁体；根据形状的不同可以分为：根据形状的不同可以分为：N S(条形磁体）条形磁体）（蹄形磁体）（蹄形磁体）（小磁针）（小磁针）（1）把铁屑均匀地铺在白纸上，
3、将磁体平）把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。磁体两端的磁性磁体两端的磁性最强最强，中间磁性中间磁性最弱最弱。磁极磁极:磁体上磁体上磁性最强的部位磁性最强的部位。活动活动1：你对磁体了解多少你对磁体了解多少 用图用图163所示的器材进行实验探究：磁所示的器材进行实验探究：磁体各处的磁性是否一样体各处的磁性是否一样?哪里最强？磁体有几哪里最强？磁体有几个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互作用有什么规律？作用有什么规律？（2）将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，）将磁针放在针尖上，用手
4、拨动小磁针，观察静止时的指向。观察静止时的指向。注意：注意：不用让其他磁不用让其他磁体靠近它。体靠近它。观察其他同学观察其他同学小磁针的指向。小磁针的指向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向。小磁针指向北的一端叫北极（小磁针指向北的一端叫北极（N极）。极）。小磁针指向南的一端叫南极（小磁针指向南的一端叫南极（S极）。极）。如果磁体被分割成两段或几段后，每一如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有段磁体上是否仍然有N极和极和S极。极。每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极（3）磁极间的相互作用规律磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥同
5、名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引图图2图图1结论：结论：(1)磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分,叫做磁极。每一块叫做磁极。每一块磁体上都磁体上都存在两个磁极存在两个磁极，而且是，而且是不可分割同时存在不可分割同时存在的。的。(2)磁体静止时磁体静止时,指南的那个磁极叫做指南的那个磁极叫做南南(S)极极,指北的那个磁极叫做指北的那个磁极叫做北北(N)极极。(3)(3)磁极间相互作用的规律：磁极间相互作用的规律：同名磁极相互同名磁极相互排斥排斥,异名磁极相互吸引。异名磁极相互吸引。(4)(4)磁体的性质：磁性和指向性。磁体的性质：磁性和指向性。方法方法1：根据磁体的吸铁性来
6、判断。如条形铁块能：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。方法方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，明它是铁块，
7、无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。说明它有磁性，是磁铁。思考：思考：如何判断一根条形铁块是否有磁性？如何判断一根条形铁块是否有磁性？1.1.磁性材料和磁体磁性材料和磁体相互接触或靠近相互接触或靠近2.用磁体的一极沿同一用磁体的一极沿同一方向多次摩擦磁性材料方向多次摩擦磁性材料活动活动2：探究探究“磁化磁化”和和“去磁去磁”磁化：磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。叫做磁化。（1）怎样使没有磁性的物体获得磁性？）怎样使没有磁性的物体获得磁性？被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会很快消被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会很快消失；
8、失；被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性会保持较被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性会保持较长的时间。长的时间。（2）怎样使磁体失去磁性？）怎样使磁体失去磁性？去磁：去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。使原来有磁性的物体失去磁性的过程。去磁方法：去磁方法：（1 1）不断敲击；（）不断敲击；（2 2）将它放在火焰上加热。）将它放在火焰上加热。思考：为什么磁铁不能吸引铜、铝呢？思考：为什么磁铁不能吸引铜、铝呢？1磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。易被摔断。2磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使放置
9、，并使A磁体的磁体的N极与极与B磁体的磁体的S极靠紧，若是蹄极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。3磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。4若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的条形磁体的N极（或极（或S极），从磁针的极），从磁针的N极（或极（或S极），极），向向S极（或极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。性大大增加。使用磁铁小常识使用
10、磁铁小常识1.用条形磁铁的用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（）A.一定的一定的S极极 B.可能是可能是N极极 C.可能是可能是S极极 D.一定是一定是N极极2.某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，则这物体的这端极时都能吸引，则这物体的这端（）A.可能是无磁性的可能是无磁性的 B.可能是可能是N极极 C.可能是可能是S极极 D.一定有磁性一定有磁性CA练习练习 3.有一条形磁体，上有一条形磁体，上 面磁极未标，面磁极未标，
11、试用多种方法试用多种方法 判定它的磁极？判定它的磁极？观察观察 与思考与思考想一想想一想(磁场磁场)桌面上放一小磁针桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一用条形磁体绕小磁针转一圈圈,你观察到了什么你观察到了什么?产生产生这种现象的原因是什么这种现象的原因是什么?(细绳细绳)彼此不接触的两个磁体，彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？通过什么发生作用？想一想想一想磁场磁场磁极磁极磁极磁极二、认识磁场二、认识磁场 磁场磁场:存在于磁体周围，用来传递磁存在于磁体周围，用来传递磁极之间力的作用的特殊物质，极之间力的作用的特殊物质，磁体间的磁体间的相互作用和磁化现象相互作用和磁化现象，都是通过磁体周
12、，都是通过磁体周围的磁场产生的。围的磁场产生的。磁极和磁场的关系可以用磁极和磁场的关系可以用下图来理解下图来理解 1.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察观察小磁针的指向。小磁针的指向。2.现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗样吗?用小磁针探究磁体周围的磁场用小磁针探究磁体周围的磁场磁场的方向：磁场的方向：在磁场中在磁场中某一点，小磁某一点，小磁针针静止静止时时北极北极所指的方向所指的方向就就是是该点的磁场该点的磁场方向。方向。活动活动3：用铁屑显示磁体周围的磁场分布用铁屑显示磁体周围的磁场分布 在一块玻璃板上均
13、匀撤一些铁屑，然后把玻璃在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，观察铁屑的分布有什么变化。板放在条形磁体上，观察铁屑的分布有什么变化。轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化。轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化。同名磁极周围的铁屑分布条形磁铁的磁感线条形磁铁的磁感线磁感线分布规律：从磁体磁感线分布规律：从磁体极极出出 来，回到来，回到S极极三、描述磁场三、描述磁场磁感线磁感线 根据铁屑或小磁针在磁场中的排列情况，根据铁屑或小磁针在磁场中的排列情况，画出画出一些带箭头的曲线一些带箭头的曲线，来方便、形象地描述磁场，此曲，来方便、形象地描述磁场，此曲线叫做线叫做磁感线。磁感线。1.
14、1.磁感线是用来描述磁场而磁感线是用来描述磁场而假想的曲线假想的曲线，它，它是模拟出来的，实际上并不存在（但磁场真实存是模拟出来的，实际上并不存在（但磁场真实存在）。在）。2.2.磁感线不会中断，是一些闭合曲线：磁体外磁感线不会中断，是一些闭合曲线：磁体外部从北极出来回到南极部从北极出来回到南极 （NSNS）；磁体内部从南）；磁体内部从南极指向北极极指向北极 （SNSN）。）。磁感线的特征磁感线的特征 3.磁感线磁感线上上各点的切线方向各点的切线方向就是就是该点该点的的磁场方磁场方向向。也就是也就是位于该点的位于该点的小磁针静止后北极所指的小磁针静止后北极所指的方向方向。4.磁感线密的地方表示
15、该点磁场强，即磁感线磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。的疏密表示磁场的强弱。5.在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。线不相交。磁场磁感线是否客观存在客观存在不存在方向小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向磁体外从N极到S极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向磁性强弱磁体外越靠近磁极磁性越强磁体外越靠近磁极处磁感线越密，表示磁场越强。磁场和磁感线磁场和磁感线指南针为什么能指示南北指南针为什么能指示南北地磁场1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。3.地磁的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地
16、理的北极附近，但两者并不完全重合，他们之间的夹角称为磁偏角。4.赤道上空的磁感线，水平指向地理的北极。地磁场示意图地磁场示意图地理南极地理南极地理北极地理北极地磁北极在地磁北极在地理南极地理南极附近附近地磁南极在地磁南极在地理北极地理北极附近附近 1.磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。2.2.磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。a.a.磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)(S)极，指北的那个磁极，指北的那个磁极叫北极叫北(N)(N)极；极；b.b.应用：指南针
17、。应用：指南针。3.3.磁极间的相互作用：磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸引；同名磁极相斥、异名磁极相吸引；4.4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。a.a.软磁性材料：磁化后磁性易消失软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁铁 b.b.硬磁性材料：磁化后磁性不易消失硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢钢一、认识磁体一、认识磁体小结小结 1 1.磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。发生的。2 2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁场
18、的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。3 3.磁场的方向用小磁针来确定磁场的方向用小磁针来确定 小磁针静止时，小磁针静止时，N N极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。4 4.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在。5 5.磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极出发极出发,回到回到S S极，是闭合的曲线；极，是闭合的曲线；6 6.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。7.7.地球地球周围空间存在的磁场叫地磁场。周围空间存在的磁场叫地磁场。8.8.地地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。二、磁场与磁感线二、磁场与磁感线
