1、五年级下册语文课件-第五单元13-人物描写一组(摔跤-两茎灯草)部编版-(共46张PPT)学习目标学习目标1 1.认识本课的认识本课的1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字“监监”，会写本课的会写本课的1515个字，会写个字，会写“摔跤、手疾眼快摔跤、手疾眼快”等等1111个词语个词语。2 2.能结合能结合摔跤摔跤两茎灯草两茎灯草中描写人物动中描写人物动作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。同学们，同学们，童年是快乐的，童年生活是美童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往留恋童年时光。今天，让好的，人们往往留恋童年时光。今天，让我们走进一段别
2、样的童年生活，感受童年我们走进一段别样的童年生活，感受童年别样的快乐！别样的快乐！导入新知导入新知 徐光耀徐光耀 生于生于19251925年，年，河北雄县人。历任河北省文河北雄县人。历任河北省文联联主席、党组主席、党组书记书记。代表作品有长篇小说代表作品有长篇小说平原烈火平原烈火，中篇小说，中篇小说和和电影剧本电影剧本(小兵张嘎小兵张嘎等等。简介作者简介作者 吴敬梓吴敬梓 (17011754)(17011754)，字敏轩字敏轩,清代小说家清代小说家,安徽全安徽全椒人椒人。善诗赋，尤以小说著善诗赋，尤以小说著称。称。代表作代表作儒林外史儒林外史是是我国古典讽刺小说中的杰出我国古典讽刺小说中的杰出
3、作品。作品。默读课文，默读课文，读读准字音，理准字音，理解新词。解新词。初读课文初读课文小小ggb bnnb bnnw wnn嘎嘎子子揪揪耳朵耳朵 扳扳腕腕手手zhzh 铸铸 造造ququnn颧颧 骨骨住住b b 疤疤痕痕zhzh 严严监监生生k kii侄侄子子倒倒绊绊痰痰吐吐眼泪眼泪揩揩jiji jinjint tnn会认字你都会读了吗？腕腕 剃剃 腮腮 疤疤 监监 侄侄 喉喉 咙咙jijioo l luu zhzhngngbibinnq q n noob bnnw wnnt t s siib b jijinnzhzh h huul lngng跤跤 搂搂 仗仗 鞭鞭 欺欺 挠挠扳扳本本课的会
4、写字，你都会写吗？课的会写字，你都会写吗？与人体或外貌有关与人体或外貌有关与动作有关与动作有关跤跤 搂搂扳扳疤疤剃剃腕腕挠挠喉喉腮腮咙咙扳bn 巧记：一只小手（扌）巧记：一只小手（扌）要造要造“反反”。重难点字书写指导重难点字书写指导这一笔为撇。这一笔为撇。喉hu 巧巧记：张记：张“口口”说说姓姓“侯侯”，藏在脖里头。，藏在脖里头。右侧注意与右侧注意与“候候”的区别。的区别。精神抖擞：表现表现出旺盛的活力。出旺盛的活力。文文中中指小嘎子指小嘎子活力活力旺盛地旺盛地与小胖墩儿摔跤。与小胖墩儿摔跤。造句造句：体育健儿个：体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。个精神抖擞，斗志昂扬。新词你都能理解吗？新词你
5、都能理解吗？造句：魔术师造句：魔术师的表演的表演动作纯熟，一点儿破绽也动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。看不出来。破绽：破绽：指指衣物衣物的裂的裂口，比喻说话做事时露口，比喻说话做事时露出的漏洞出的漏洞。本文指小胖本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。有露出一点儿漏洞。课文的三个片段主要写了哪些人物？文中的主要人物分别给你留下了什么印象？（课后第1题）小嘎子小嘎子机机 灵灵结结 实实吝吝 啬啬祥祥 子子严监生严监生摔跤摔跤他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树两根灯草两根灯草整体感知整体感知 每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？摔跤摔跤他像一棵挺脱的树他像一棵挺
6、脱的树两根灯草两根灯草动作描写动作描写动作描写动作描写外貌描写外貌描写课文围绕小嘎子，主要写了什么？小小嘎子和嘎子和小胖墩儿小胖墩儿摔跤。摔跤。默读默读课文。说说文章从课文。说说文章从哪里开始具体写摔跤比赛的哪里开始具体写摔跤比赛的过程过程？互动课堂互动课堂 起初起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。佛很占了上风。默读文章中摔跤默读文章中摔跤的部分，圈的部分，圈画出人物的动作，边读边画出人物的动作，边读边思考：思考：你的眼前出现
7、了一幅怎样的画面？你的眼前出现了一幅怎样的画面？起初起初，小嘎子，小嘎子精神抖擞精神抖擞围围着他猴儿似的着他猴儿似的蹦来蹦去蹦来蹦去，可是小胖墩儿可是小胖墩儿塌着腰，合了塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人人走马灯走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当这一来，小嘎子可上了当:小胖墩小胖墩儿儿任任你怎样你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了
8、。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天小嘎子摔了个仰面朝天。这这一部分内容，通一部分内容，通过对人物动作的描写，过对人物动作的描写，让我们身临其境地观看让我们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可对人物动作的描写，可以生动地再现场景。以生动地再现场景。你发现了吗？你发现了吗？一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！摔跤的片段吧！点击图片，观看视频点击图片，观看视频 初初读文章之后，我们能感受到读文章之后，我们能感受到小嘎子是个机灵的孩子。文章是怎小嘎
9、子是个机灵的孩子。文章是怎么表现出他的机灵的？再读读么表现出他的机灵的？再读读文章，文章，找出相关内容找出相关内容说一说说一说。（课后第（课后第2 2题）题）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。起初起初小嘎子围着他猴儿似的小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作描写动作描写 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
10、动作描写动作描写 通过刚才对小嘎子表现的品通过刚才对小嘎子表现的品读，大家体会到了小嘎子的机灵，读，大家体会到了小嘎子的机灵，那么次要人物小胖墩儿给你留下那么次要人物小胖墩儿给你留下了怎样的印象呢？读一读相关句了怎样的印象呢？读一读相关句子去体会吧！子去体会吧！可是可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。一点儿破绽。动作描写动作描写 任任你怎样推拉拽顶，硬是扳他你怎样推拉拽顶，硬是扳他不不动动不料不料反给他把脚别住了。小胖反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一
11、声，小嘎子摔了个仰面朝天。小嘎子摔了个仰面朝天。动作描写动作描写只有只有描写行动，人物才能站起来描写行动，人物才能站起来。老舍老舍 生动形象的动作描写使生动形象的动作描写使小嘎子机小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前子，都鲜活地展现在我们眼前。国子国子监监监监监监视视多音字多音字jinjin监监考考jin监监生生jin 两茎灯草两茎灯草一一文，也用了文，也用了很多动作描写来刻画主人公。读很多动作描写来刻画主人公。读课文，画出描写严监生动作的语课文，画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出句，说说他是在什么情况下做出这些动作
12、的这些动作的。晚间晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。被单里拿出来，伸着两个手指头。动作描写动作描写 大侄子大侄子走上前来问道走上前来问道:“:“二叔二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。动作描写动作描写 二侄子二侄子走上前来问道走上前来问道:“:“二叔，二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白咐明白?”?
13、”他他把两眼把两眼睁的的溜圆睁的的溜圆，把头又狠，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写动作描写 奶妈抱着哥子插口道奶妈抱着哥子插口道:“:“老爷老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。那手只是指着不动。动作描写动作描写 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“:“爷，爷，别人都说的不相干，只有别人都说的不相干，只有我晓得你我晓得你的意思的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑恐费
14、了油。我如今挑掉一茎掉一茎就是了。就是了。”说说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点点一点头，把手垂下，登时就没了气一点头，把手垂下，登时就没了气。动作描写动作描写仿写 请你运用一系列的动作描写来写一请你运用一系列的动作描写来写一写写“我我”起床的情景。起床的情景。我（我（）开被子，（）开被子，（）下床）下床来来，（，（）上）上衬衣和裤子，（衬衣和裤子，（）上）上鞋子，几鞋子，几步（步（）进）进洗手洗手间间，（，（）出）出牙刷牙刷，（，（）上）上牙膏，在口中牙膏，在口中胡乱胡乱（）几）几下，下，然后（然后（）下）下毛巾，在脸毛巾，在脸上（上（）了了几下，几
15、下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。窜窜蹬蹬翻翻 穿穿套套涂涂抽抽戳戳冲冲扯扯抹抹请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。焦急、气恼焦急、气恼 从严监生的动从严监生的动作和心情中，你感作和心情中，你感受到他的什么特点？受到他的什么特点？吝吝 啬啬 在这个片段中，作者在这个片段中，作者用几用几个个动作就把动作就把严监生吝严监生吝啬至极的性格刻画得啬至极的性格刻画得入木入木三分三分。总总 结结 摔跤摔跤主要写小嘎子和小胖墩儿比主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、和和 的个性。的个性。聪明聪明机敏机敏争强好胜争强
16、好胜有心机有心机课文主题课文主题 两茎灯草两茎灯草记叙记叙了严监生临死前终因了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画刻画了他了他 的形象的形象。吝啬鬼吝啬鬼 一、加点字读音完全正确的一组是（）。A A.嘎子（嘎子（g）揩油揩油（ki）B B.揪心（揪心（qi）手腕手腕（wn）C.C.铸造（铸造（zh）颧骨颧骨（qun）D D.监考（监考（jin）吐痰吐痰（tn）C课堂练习课堂练习 二、根据材料回答问题。“蹦来蹦去蹦来蹦去”是是 描写描写，从中我们可以从中我们可以体体会到会到小小嘎子嘎子的的 。请你请你以以“踢毽子踢毽子”为内容，为内容，写一句话，写一句话，注意注意使用前面所填的描写方法使用前面所填的描写方法。_动作动作灵活敏捷灵活敏捷 毽子毽子刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬脚，脚，“啪啪”毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她的话。的话。小小嘎子围着他猴儿嘎子围着他猴儿似似的的蹦来蹦去蹦来蹦去，总想使，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
