15.生物与非生物 苏教版小学科苏教版小学科学四年学四年级下册级下册 第第5 5单单元元 生物与生物与环境环境总结生物体的共同特征总结生物体的共同特征植物的特点：能够长大会繁殖不能运动动物的特点：能够长大会繁殖需要食物能运动生物的共同特点：能够长大会繁殖需要水、空气、阳光它们是生物吗它们是生物吗它们是生物吗它们是生物吗它们是生物吗它们是生物吗是生物吗？它们是生物吗它们是生物吗是生物吗？它们是生物吗它们是生物吗地衣松萝水绵它们是生物吗它们是生物吗地衣它们是生物吗它们是生物吗松萝它们是生物吗它们是生物吗水绵它们是生物吗它们是生物吗判断地衣、松萝、水绵是生物吗？识别生物与非生物思考生物与非生物之间的关系活动要求：1.小组成员一起找出图中的生物和非生物，用红笔写出生物的名称，黑笔写出非生物的名称。2.逐一思考每种生物与周围环境中其他生物、非生物之间的关系。3.用连线的方法，把有关系的生物、非生物连起来。4.要认真思考、分析，实事求是地找出它们之间的关系，完成活动单。
