1、学会做人,尊重是交往的前提,礼貌是交往的名片,感恩是交往的延续,中学生校园礼仪规范,1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。,“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。,、衣着应端庄，仪态要规范。,作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露
2、躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。,、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。,领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。,、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。,别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。,、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。,校道、走廊、楼梯
3、是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。,、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。,对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。,、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。,桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上
4、，污染校园环境。,、进出校门，主动下车，微笑致意。,进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主 动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意，主动接受检查。,、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。,上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。,、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。,参加升旗仪式，是爱国主义的一
5、项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。,常用文明礼貌用语,1初次见面说： 2客人到来说： 3好久不见用： 4欢迎购物用： 5求人解答用： 6赞人见解用： 7请人帮助说 8表示谦意说： 9 麻烦别人说： 10 与人分手说：,您好！,欢迎！,久违,欢迎光临,请教,高见,请多关照,对不起；,拜托；,再见；,常用文明礼貌用语,12表示答谢说：,谢谢；,13、表示礼让说：,您先请；,14、接受感谢说：,这是我应该做的；,15、助人为乐说：,我能帮您做什么？,16、征求意见时说：,请指教；,17、表示慰问说：,给您添麻烦了。,11 中途先走时说：,失陪了；
6、,是交往的第一要求,尊重代表着人际交往中的平等关系。尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。,尊重是交往的重要前提,尊重父母,尊重老师,尊重同学,尊重周围其它的人,最不招人喜爱的人 （请同学说说）,自私 胸无大志 虚伪 冷酷无情 不负责任 夸夸其谈 过分做作 墨守成规,涓涓细流 汇成河,一屋不扫,何以扫天下?,大事与小事的关系 大成是小成的积累 小事都做不了,大事何以开始呢? 做小事过程的重要性 勿以善小而不为，勿以恶小而为之,五十步笑百步,质与量的关系 在失误或错的情况下,本质都是一样的! 小错也要少犯或不犯!,斤斤计较,只看到眼前的利益 眼前的利益永远是长远利益的大敌!,在一个集
7、体中，只有集体成员团结合作才能把事情做成功。,这种因团结合作而产生的力量叫什么力量?,有责任心和集体荣誉感,增强班集体的凝聚力,集体凝聚力：集体对成员的吸引力 既指：集体成员与整个群体的吸引程度。 又指：集体成员之间的吸引程度。,集体凝聚力的表现：集体成员为了共同目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。,心灵感悟,集体的凝聚力来自集体成员的团结与合作,说说 下面三者之间的关系： 荣誉感 自豪感 归属感 责任感,1.有谁记得自己的父母的生日的呢？ 2.有谁知道父母喜欢什么？ 3.有谁知道父母讨厌什么？ 4有谁敢说“我很了解父母”！,感恩心,交往艺术新思维,友好交往礼为先,诚信做人到永远,礼貌显魅
8、力,礼仪展风采,做诚信的人,诚信是金,竞争？合作？,合作！竞争！,竞争合作求双赢,心有他人天地宽,海纳百川，有容乃大,换位思考、与人为善,平等尊重你我他,友好交往礼为先,礼仪展风采,“谢谢”的魅力,因礼仪而优雅,社交礼仪ABC,礼貌是尊重,礼貌是尊重的具体表现,礼貌是文明的体现,语言文明的魅力,态度亲和的魅力,举止端庄的魅力,礼仪有特定要求,讲究礼仪的意义,掌握基本的交往礼仪,了解传统习俗中的礼仪,礼貌显魅力,友好交往礼为先,合作竞争求双赢,竞争合作求双赢,竞争？合作？,合作！竞争！,合作共享,在合作中竞争,在竞争中合作,平等竞争,合作是共享的基础,合作的力量是无穷的,竞争无处不在,竞争的积极
9、作用与消极作用,良好的竞争意识与不良的竞争意识,合作是事业成功的前提,竞争与合作相互依存,尊重竞争对手,应体现“双赢”原则,学会欣赏别人,形成团队精神,敢于与他人竞争,心有他人天地宽,诚信做人到永远,农夫与懒儿 （摘自伊索寓言） 一个农夫辛苦了一辈子，临终前他对三个懒惰的儿子说，他留下一罐黄金，埋在了葡萄园里，足够他们享用终生的。于是，三个儿子拿起了农具，挖遍了整个葡萄园也没有找到黄金，但是因为土地被频繁地翻耕，葡萄长势很好，年年获得丰收。 守着黄金终有坐吃山空的那一天，惟有勤奋的劳作，才是富裕的源泉。,社会主义荣辱观“八荣八耻”,社会主义荣辱观“八荣八耻” 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻,
