1、物理物理第二十章第二十章 电与磁电与磁第一节第一节 磁现象磁现象 磁场（第磁场（第1 1课时）课时）课前自主预习课前自主预习课后作业课后作业课堂合作探究课堂合作探究目标导航目标导航1最新中小学PPT课件资料目标导航目标导航学习目标：学习目标：1.认识磁性、磁极、磁体、磁化，知道磁体的类型、认识磁性、磁极、磁体、磁化，知道磁体的类型、磁性材料的分类。磁性材料的分类。2.知道磁极间的相互作用。知道磁极间的相互作用。3知道磁体周围存在磁场。知道磁体周围存在磁场。4.知道磁场方向的规定知道磁场方向的规定学习重点：学习重点：1.磁极间的相互作用磁极间的相互作用2.判断磁场的方向判断磁场的方向2最新中小学
2、PPT课件资料课前自主预习课前自主预习（阅读课本（阅读课本P119-121,完成以下问题）完成以下问题）1.磁体上磁体上 的两端，叫做磁极。让磁体的两端，叫做磁极。让磁体自由转动，静止下来后会一端指南，这个磁极自由转动，静止下来后会一端指南，这个磁极叫叫 ，又叫，又叫 ；另一端会指北，叫；另一端会指北，叫 。又叫又叫 。2.磁极间相互作用是：同名磁极相互磁极间相互作用是：同名磁极相互 ，异异名磁极相互名磁极相互 。3.，这种现象，这种现象叫磁化。叫磁化。4.磁体间的相互作用是通过磁体间的相互作用是通过 而发生的。而发生的。磁性最强磁性最强南极南极北极北极S极极 N极极排斥排斥吸引吸引使原来没有
3、磁性的物体获得磁性使原来没有磁性的物体获得磁性磁场磁场3最新中小学PPT课件资料 N S课前自主预习课前自主预习5将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有针有_的作用，小磁针静止后的作用，小磁针静止后N极所指的方极所指的方向就是该点的向就是该点的_的方向。的方向。试一试：标出下图中小磁针的试一试：标出下图中小磁针的N.S极。极。力力 磁场磁场4最新中小学PPT课件资料课堂合作探究课堂合作探究一、磁现象一、磁现象1演示实验演示实验1：拿一块磁铁，分别让它去接触：拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片。我铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片
4、、纸片。我们会看到们会看到 ，这说明，这说明了了 。2演示实验演示实验2：将一些大头针均匀撒在讲台上：将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块条形磁铁去接触或靠近大头针。我们，用一块条形磁铁去接触或靠近大头针。我们会看到会看到 ，这说明了这说明了 。点拨点拨1 1：磁铁的中间几乎没有磁性。：磁铁的中间几乎没有磁性。磁铁具有吸引铁钴镍的性质磁铁具有吸引铁钴镍的性质 条形磁铁两端吸引大头针最多，条形磁铁两端吸引大头针最多，中间几乎没有吸引大头中间几乎没有吸引大头磁铁吸引铁片、硬币磁铁吸引铁片、硬币条形磁铁两端磁性最强，中间几乎没有磁性条形磁铁两端磁性最强，中间几乎没有磁性 5最新中小学PPT课件资料课堂
5、合作探究课堂合作探究3演示实验演示实验3：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的极分别去靠近甲的N极和极和S极，极，再用乙的再用乙的S极分别去靠近甲的极分别去靠近甲的N极和极和S极。我们会看极。我们会看到到 ，这说明了，这说明了 。4.演示实验演示实验4：拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发：拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，然后在铁棒的上方放一根条现铁棒不能吸引大头针，然后在铁棒的上方放一根条磁铁，再让它去靠近或接触大头针。我们会看磁铁，再让它去靠近或接触大头针。我们会看到到 ，这说明了，这
6、说明了 。点拨点拨2 2：常认为，磁性材料是指由过渡元素铁、钴、镍常认为，磁性材料是指由过渡元素铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质。及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质。钢被磁化后，磁性能够长时间保存，称为永磁体钢被磁化后，磁性能够长时间保存，称为永磁体.N排斥排斥N极吸引极吸引S极极 同名磁极互相排斥；同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引异名磁极互相吸引 铁棒能吸引铁钉铁棒能吸引铁钉 铁棒具有了磁性，铁棒具有了磁性，被磁化被磁化6最新中小学PPT课件资料课堂合作探究课堂合作探究例例1、有两根外形完全相同的钢棒有两根外形完全相同的钢棒a和和b；按图；按图3甲放置，手拿住甲放置，手
7、拿住a时，时，b不会掉下来；按图不会掉下来；按图2乙乙放置，手拿住放置，手拿住b时，时，a会掉下来。这说明（会掉下来。这说明（）A钢棒钢棒a具有磁性具有磁性 B钢棒钢棒b具有磁性具有磁性 C钢棒钢棒a和和b都具有磁性都具有磁性 D钢棒钢棒a和和b都不具有磁性都不具有磁性 A7最新中小学PPT课件资料课堂合作探究课堂合作探究例例2.下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是（是（）A将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；吸引；B将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥；排斥；C将钢棒放在磁
8、铁附近，钢棒会被将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁磁化；化；D将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。斥。B8最新中小学PPT课件资料课堂合作探究课堂合作探究二、磁场二、磁场:1.我们虽然看不见摸不着磁场，但是我们我们虽然看不见摸不着磁场，但是我们可以根据磁场的基本性质认识磁场。可以根据磁场的基本性质认识磁场。演示实验演示实验5：把几只小磁针放在条形：把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针静止时磁铁周围的不同地方，观察小磁针静止时所指的方向。我们会所指的方向。我们会看看到到 ，这说明这说明了了 。各个小磁针静止时指向基本不同各个小磁针静止时指向基本不
9、同磁场中不同的磁场方向基本不同磁场中不同的磁场方向基本不同 点击观看视频9最新中小学PPT课件资料课堂合作探究课堂合作探究例例3：标出下图中小磁针的：标出下图中小磁针的N.S极并指出小磁针处极并指出小磁针处的磁场方向。的磁场方向。N SN SSN10最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业夯实基础夯实基础1以下器材，没有应用磁性材料的是（以下器材，没有应用磁性材料的是（）A录音带录音带 B打电话用的打电话用的IC卡卡 CVCD光碟光碟 D电冰箱门上的封条电冰箱门上的封条C11最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业2（2017长沙）小天利用手中的条形磁体做长沙）小天利用手中的条形磁体做了以下小
10、实验，其中结论正确的是（了以下小实验，其中结论正确的是（）A条形磁体能够吸引小铁钉条形磁体能够吸引小铁钉B同名磁极相互吸引同名磁极相互吸引C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方面静止时北极会指向地理南方D条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了就不可能有互相作用了A12最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业3甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）A一定互相吸引一定互相吸引
11、 B一定互相排斥一定互相排斥C可能无磁力的作用可能无磁力的作用D可能互相吸引，也可能排斥可能互相吸引，也可能排斥D13最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业4在条形磁铁的周围放置在条形磁铁的周围放置8枚小磁针（其中涂枚小磁针（其中涂黑的部分是小磁针的黑的部分是小磁针的N极）极）.如图中正确的是如图中正确的是（）A BC DA14最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业5如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（么这两根铁钉的另一端将（）A互相吸引，如图甲互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙互相排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙既不吸引
12、，也不排斥，如图丙D以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能B15最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业6如图所示，在水平放置的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计下端的小磁体，沿图示水平路线从A缓慢移到B则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()C16最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业7下面关于磁体性质说法不正确的是（）A任何磁体都有两个磁极B同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引C磁体的周围存在着磁场D磁体能吸引铁、钴、镍、铜等物质D17最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业8（2017宜昌）如图甲所示。一个条形磁铁摔成
13、两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互 （选填吸引、排斥）。N吸引吸引18最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业9在图中，根据小磁针静止时的指向，标出在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B 两个磁极的名称。两个磁极的名称。N S19最新中小学PPT课件资料10（2017桂林）请在图中标出条形磁体旁静止的小磁针的N、S极课后作业课后作业N S20最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业精英题库精英题库11阅读短文，回答问题：阅读短文，回答问题：干簧管干簧管干簧管是一种利用磁场信号来控制
14、的线路开关干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关常用的干簧管有单触点器件，也叫磁控开关常用的干簧管有单触点和双触点两种和双触点两种如图为单触点干簧管的结构示意图其外壳是如图为单触点干簧管的结构示意图其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体平成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）当有磁性物质靠近玻璃管时，在（如图甲）当有磁性物质靠近玻璃管时，在21最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业合适的磁场的作用下
15、，管内的两个簧片的触点合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）外磁力消失后，两个簧片由于本（如图乙）外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开身的弹性而分开，线路就断开首页首页22最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种软磁性材料是指既容易被磁化而获得
16、料两种软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质硬磁性材料是磁性又很容易失去磁性的物质硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质磁体周围的磁性材料又很不容易失去的物质磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的铁的N极时，这一端就会被磁化成极时，这一端就会被磁化成S极，它的另极，它的另一端则会被磁化成一端则会被磁化成N极极首页首页23最新中小学PPT课件资料课后作业课后作业
17、双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是原理是:没有磁场时，簧片没有磁场时，簧片1与簧片与簧片2接通（如接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片与簧片2的连的连接断开，簧片接断开，簧片1与簧片与簧片3触点部位接通（如图触点部位接通（如图丁），其中簧片丁），其中簧片1是公共端，簧片是公共端，簧片2是常闭接点，是常闭接点，簧片簧片3是常开接点。簧片中有一片是用只导电是常开接点。簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成不导磁的材料做成首页首页24最新中小学PPT课件资料干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧干簧管外绕上能产生
18、磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成的簧片的自由端分别被磁化成N极和极和S极而相极而相互吸引，因而接通被控电路线圈断电后，互吸引，因而接通被控电路线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断断（1）单 触 点 干 簧 管 中 的 磁 簧 片 是 用）单 触 点 干 簧 管 中 的 磁 簧 片 是 用 （选填（选填“软软”或或“硬硬”）磁性材料制成的）磁性材料制成的（2）单触点干簧管在）单触点干簧管在 （选填（选填“断开断开”或或“闭合闭合”）时，磁簧片具有弹性势能）时，磁簧片具有弹性势能课后作业课后作业软软 闭合闭合首页首页25最新中小学PPT课件资料谢谢！（3）双触点干簧管的）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对三个簧片的对应制作材料可能是应制作材料可能是 。A铁、铁、铜铁、铁、铜 B铁、铜、铁铁、铜、铁C铜、铁、铜铜、铁、铜 D铁、钴、铁铁、钴、铁（4）当条形磁铁按左图所示的方式从）当条形磁铁按左图所示的方式从A移动移动到到B，下列能反映电路中的电流随时间变化的，下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是图象是 课后作业课后作业B A首页首页27最新中小学PPT课件资料
