1、第一届陕西省幼儿园微课（程）大赛教学设计原色三宝我来识 年龄阶段：小班参赛学校：西安思源学院参 赛 者：李丛媛指导教师：陈懿婷 时晨露（一）活动名称：小班综合活动“原色三宝我来识”（二）活动目标： 1.激发幼儿对色彩的兴趣，体验艺术的色彩美。 2.培养幼儿对色彩的认知能力及运用色彩涂色的创造力。 3.让幼儿认识到三原色的奥秘，培养幼儿自主调色的能力。（三）活动准备： 1.经验的准备：幼儿了解生活中常见的颜色 请家长与幼儿一起观看绘本小蓝与小黄。 2.物质的准备：PPT课件 红黄蓝三原色颜料，塑料针管，调色盘，小刷子 水彩笔一盒 红黄蓝绿四色卡纸各一张，白色卡纸四张 画有彩虹桥的宣纸若干（四）活
2、动过程： 1.导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣） 导入儿歌导入七色光之歌，激发幼儿对色彩的兴趣。 （1）欣赏儿歌七色光之歌 （2）提出问题：什么是七色光？ （3）教师解释“七色光”的含义并出示PPT认识颜色，结合班上小朋友的服饰颜色举例。2.幼儿交流讨论，激发探索兴趣 谈话“最厉害的颜色宝宝”，激发幼儿对颜色的探索欲望。 （1）提出问题：七种色彩宝宝哪个最厉害呢？ （2）自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。 （3）教师总结幼儿的讲述情况并在操作活动中揭秘。3.操作活动 色彩游戏：“三色宝宝变变变” （1）了解三原色的多变性，启发幼儿的创造性思维。 （2）教师操作师范三原色的多变性，揭秘三色宝宝最厉害。 （3）让幼儿自主尝试利用三原色变得更多的色彩。4.创作活动 用三原色涂色：美丽的彩虹桥 （1）教室出示若干画有彩虹桥轮廓的画纸和三原色针管颜料，请幼儿谈谈怎样画出多彩的彩虹桥。 （2）幼儿交流，讨论用三原色针管颜料着色的方法。 （3）教师示范绘出多种颜色，并请幼儿参与。 （4）幼儿将自己设计的彩虹桥全班展示并介绍。5.结束部分教师总结，情感共鸣 （1）三色宝宝本领大 （2）不识三色，伤害大 （3）会用三色，好处多活动延伸： 将小朋友的彩虹桥订成一整本，放在幼儿园图书馆展示，鼓励幼儿对颜色的运用及创造，激发幼儿学习兴趣。
