1、认识浮力认识浮力第九章第九章 第一节第一节（沪科版（沪科版 八年级物理八年级物理 全一册）全一册）学习目标1.通过实验探究认识浮力通过实验探究认识浮力2.掌握计算、测量浮力的两种方法掌握计算、测量浮力的两种方法（称重法、压力差法）（称重法、压力差法）3.了解浮力的产生原因了解浮力的产生原因4.知道浮力的应用知道浮力的应用自主学习自主学习课本课本自主学习课本课本P169，思考回答一下问题：思考回答一下问题：1.什么是浮力什么是浮力2.生活中有哪些现象与浮力有关生活中有哪些现象与浮力有关探究1:浮力的方向1.实验器材：实验器材：乒乓球、细线、水杯、钩码乒乓球、细线、水杯、钩码实验方案1.将细绳一段
2、粘在乒乓球上，另一端将细绳一段粘在乒乓球上，另一端系在钩码上，轻轻放进水杯系在钩码上，轻轻放进水杯2.向杯中加水，直到细线被拉直向杯中加水，直到细线被拉直3.用细线和钩码制作简单的重锤用细线和钩码制作简单的重锤4.观察比较水中细线与重垂线的方向观察比较水中细线与重垂线的方向5.用物体将水杯一端支起，再次观察用物体将水杯一端支起，再次观察比较两线的方向比较两线的方向6.分析总结乒乓球所受浮力的方向分析总结乒乓球所受浮力的方向针对练习1.1.画出下列物体在水中所受浮力的示意画出下列物体在水中所受浮力的示意图图 (1)(ABC)(2)(AB)(1)(ABC)(2)(AB)水下的物体受浮力吗？探究2:
3、浮力的大小 完成实验探究报告册完成实验探究报告册P9实验：实验：“认识液体的浮力认识液体的浮力”方法点拨：方法点拨：回顾弹簧测力计的使用方法回顾弹簧测力计的使用方法数据分析G在水中示在水中示数数F手给石块手给石块的托力的托力F托托GF1234 总结：浸在液体中的物体，受到的浮总结：浸在液体中的物体，受到的浮力的大小等于力的大小等于 。针对练习2 2、一物体挂在在弹簧测力计下面，弹簧测、一物体挂在在弹簧测力计下面，弹簧测力计的读数是力计的读数是1.5N1.5N，把它全部浸入液体中时，把它全部浸入液体中时，弹簧测力计的读数是弹簧测力计的读数是0.8N0.8N，则物体所受的浮，则物体所受的浮力是（力
4、是（）A.0.2N B.0.5N A.0.2N B.0.5N C.0.7N D.2.3N C.0.7N D.2.3N C实验结论：通过这三个实验，我们发现：无论通过这三个实验，我们发现：无论是液体还是气体，对浸在其中的物是液体还是气体，对浸在其中的物体都有体都有_的托力的托力,我们把我们把这个托力叫做这个托力叫做_，其大，其大x x小小为为 。竖直向上竖直向上浮力浮力F F浮浮=G=GFF针对练习3.以下情景中没有受到浮力的物体是()A探究3:浮力的产生原因实验器材：实验器材：去底的饮料瓶，乒乓球，水。去底的饮料瓶，乒乓球，水。实验方案实验方案1.1.将乒乓球放在倒置的无底的饮料瓶底将乒乓球放
5、在倒置的无底的饮料瓶底部，向饮料瓶里倒水，观察乒乓球的运部，向饮料瓶里倒水，观察乒乓球的运动情况；动情况；2.2.将饮料瓶的瓶盖盖上，再次观察乒乓将饮料瓶的瓶盖盖上，再次观察乒乓球的运动情况。球的运动情况。实验分析为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？浮力产生的原因实验分析为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？F F向下向下F F向下向下F F向上向上F F向上向上小结学到了什么知学到了什么知识？识？你或你们小组还你或你们小组还有哪些需要提升有哪些需要提升的地方的地方学会了什么方学会了什么方法？法？作业A A组：组：课后练习、自主学习指导课程、配套练习6、9、12B B、C C组：组：课后练习、自主学习指导课程
