1、-学习纵向展开议论学习纵向展开议论什么叫“纵向议论”？如果说如果说“横向议论横向议论”是围绕一个观点，在同一个是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现层面上，从不同角度展开议论，体现并列并列关系，关系，那么，那么，“纵向议论纵向议论”就是就是围绕一个观点，从不同围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现的层面，逐层深入地展开议论，体现递进递进关系关系。如模块四教材如模块四教材P74P74中读书人是幸福人一文，提中读书人是幸福人一文，提出出“读书人是世间幸福人读书人是世间幸福人”观点后，分层阐述：观点后，分层阐述：阅读阅读能能增广人的经历和经验；增广人的经历和经验；更能
2、更能感化与陶冶人的精神；感化与陶冶人的精神；还能还能使人向善避恶，高雅正义。使人向善避恶，高雅正义。逐层深化逐层深化 纵向议论主要采用纵向议论主要采用层进式层进式结结构，构，文章各层次之间是：文章各层次之间是：层层深入、步步推进层层深入、步步推进 各层的前后顺序有严格要各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。求，不能随意改动。结构格式结构格式 引论（提出论点和论题）引论（提出论点和论题）本论本论 分论点分论点是什么？是什么？分论点分论点为什么？为什么？分论点分论点怎么办？怎么办？结论（照结论（照 应应 全全 文）文）文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入.
3、或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。使文章更灵活，更具有个性化色彩。1 1、将中心论点进行分解，分成几个、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是：分论点，分论点之间的关系是：由浅入深、由浅入深、由简单到复杂。由简单到复杂。过渡关联词语过渡关联词语“不仅不仅而且而且”、“况且况且”等等.基本格式的运用基本格式的运用2 2、按照、按照“提出问题，分析问题，提出问题，分析问题，解决问题解决问题”的思
4、路安排论证结构，的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。是什么，为什么，怎么办。要钻牛角尖要钻牛角尖（1 1）什么是）什么是“钻牛角尖钻牛角尖”：对任何事情，哪：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）（是什么）（2 2）搞学问）搞学问“钻牛角尖钻牛角尖”才会有所成就，搞才会有所成就，搞科技科技“钻牛角尖钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）才有发明创造。（为什么）（3 3）“钻牛角尖钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么
5、而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）办）（4 4）发扬）发扬“钻牛角尖钻牛角尖”精神会多出成果，多精神会多出成果，多造就人才。造就人才。（会怎样）（会怎样）（1）（是什么）（是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（2）（为什么）（为什么）n符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；n有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于人的全面发展，有益于身心健康；n有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（3）（怎么样）（怎么样）n要会工作，也要会休息，培养多方面的生
6、活情趣；要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；n 社会要为人的全面发展创造条件。社会要为人的全面发展创造条件。课堂练习：谈风度课堂练习：谈风度（1）（是什么）（是什么）风度是一种风度是一种美德，一种富有教养的臻于完美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采；善的气质和风采；（2）（为什么）（为什么）有了风度，有了风度，能受到别人的敬重，人与人之能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处；间增进爱心，有利于和睦相处；（3）（怎么办）（怎么办）有风度，须加有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的品质。言行，自觉培养良好的品质。3、针对某些不
7、良的现象，分析、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。解决问题的办法。n摆现象摆现象 n析危害析危害 n挖根源挖根源 n指办法指办法 曾经听过这样一个故事。一个即将步入曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人的心？天长地久？怎样留住爱人的心？”母亲无语，母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。突然，母亲双手紧握，用
8、力挤压也未漏出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息多的爱和压力会使爱窒息”。听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。报纸
9、上曾经报只能给你爱的人带来禁锢和伤害。报纸上曾经报道过道过“巨型婴儿巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。样呵护着。不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的篮里的“巨型婴儿巨型婴儿”惊得目瞪口呆，不知如何处惊得目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年的理这个已是青年的“婴儿婴儿
10、”。他既不会自己走路。他既不会自己走路也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这无可厚非，剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生。生。孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败
11、，能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天？们自由的穿越风雨，展翅九天？据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后，老鹰以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推下山崖，迫使它
12、们自己飞起来。求生的欲下山崖，迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她是爱孩子的。正是因为爱，才不得不用这是爱孩子的。正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。立，展翅九万里，一跃上青天。有人曾说：有人曾说：“自由是爱的空气，禁锢自由是爱的空气，禁锢会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会把爱淹没。把爱淹没。”不要用热烈的心炙烤鲜花，不要用热烈的心炙烤
13、鲜花，因为这样它会凋谢，不要强加给琴弦一因为这样它会凋谢，不要强加给琴弦一个它不能承受的力道，因为这样它会断个它不能承受的力道，因为这样它会断掉。给爱一点空间，让你爱的人在爱的掉。给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长！滋润下健康成长！（1 1）“巨型婴儿巨型婴儿”的悲剧故事的悲剧故事（摆现（摆现象）象）（2 2）分析父母对孩子溺爱，却毁了孩）分析父母对孩子溺爱，却毁了孩子本该灿烂美好的一生子本该灿烂美好的一生 （析危害）（析危害）（3 3）像鹰妈妈一样，深爱着孩子的父）像鹰妈妈一样，深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅
14、九天让他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源）（挖根源）（4 4）爱需要空间和自由）爱需要空间和自由 （指办法）（指办法）层递式议论文在结构上可以形成如下模式层递式议论文在结构上可以形成如下模式:引子：运用起兴、名言、诗句、典故等引出论题引子：运用起兴、名言、诗句、典故等引出论题 论点：明确提出观点、看法。既承前文引言又为论点：明确提出观点、看法。既承前文引言又为下文张本。下文张本。论证：由小到大、由局部到整体、由浅入深地进论证：由小到大、由局部到整体、由浅入深地进行论证，如从自然到人生、由个体到社会、由文行论证，如从自然到人生、由个体到社会、由文学到哲学。学到哲学。办法：提出实现论题的措施或解
15、决问题的方法。办法：提出实现论题的措施或解决问题的方法。最好联系现实来谈。最好联系现实来谈。效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。种态度。尾声：或呼吁、或劝戒、或警示，或重申论题的尾声：或呼吁、或劝戒、或警示，或重申论题的意义。意义。文章议论的范畴可分为四个方面：文章议论的范畴可分为四个方面：“是什么是什么”，论证性质和类别，论证性质和类别 ；“为什么为什么”，论证目的和原因，论证目的和原因 ；“怎么办怎么办”，论证方法和途径，论证方法和途径 ；“会怎样会怎样”，论证效能和结果，论证效能和结果 。一般来说，一篇文章不会同时论述四个方一般来说
16、，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述面的问题，大多是择其一、二来论述 。一、怎么写一、怎么写 会想才会写会想才会写 二、二、写什么写什么调动平时的积累调动平时的积累 一、联想自然万物一、联想自然万物 二、理想人文景观二、理想人文景观 三、联想历史名人三、联想历史名人 四、联想自我生活四、联想自我生活 五、联想新闻媒体五、联想新闻媒体 六、联想教材课文六、联想教材课文 写好作文，无以替代的第一环节是热爱生活、写好作文，无以替代的第一环节是热爱生活、充实积累、感悟人生充实积累、感悟人生”。大自然巍峨壮观大自然巍峨壮观至大至刚的美至大至刚的美四季交替旖旎秀丽四季交替旖旎秀丽至
17、阴至柔的美至阴至柔的美 每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。颁奖词：颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始
18、变成了苦难强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。感动中国感动中国20052005年度人物获奖者年度人物获奖者“洪占辉洪占辉”颁奖词：颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护有力的大手和坚强的笑
19、容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！最伟大的铁路！感动中国感动中国20052005年度人物特别奖年度人物特别奖“青藏铁路的建设者青藏铁路的建设者”颁奖词：颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间巨浪中三进三出，险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中，动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中，他，是侠之大者。他，是侠之大
20、者。魏青刚勇救落水女青年魏青刚勇救落水女青年 没有玫瑰，没有钻戒，没有贵气洋楼，有的只没有玫瑰，没有钻戒，没有贵气洋楼，有的只有相互扶持。如果这都不算爱？那什么是我们生活有相互扶持。如果这都不算爱？那什么是我们生活里的高尚精神呢？里的高尚精神呢？饥饿的大地与枯萎的生命饥饿的大地与枯萎的生命 每年成千上万的人在饥饿和瘟疫中走向死亡每年成千上万的人在饥饿和瘟疫中走向死亡我只想讨回工钱我只想讨回工钱.缺少感动就是缺少人性的光辉；缺少感动就是缺少人性的光辉；缺少感动就是心灵麻木、情感冷漠。缺少感动就是心灵麻木、情感冷漠。这里的孩子却就是在这样的这里的孩子却就是在这样的“教室教室”里上课！里上课！什么将
21、引起我们的感动？什么将引起我们的感动？1 1、奇异美妙的自然景观：、奇异美妙的自然景观：皑皑的白雪、逶迤的群山、茫茫的原野，甚至一片皑皑的白雪、逶迤的群山、茫茫的原野，甚至一片悠悠白云、一阵清凉。悠悠白云、一阵清凉。2 2、伟人叱咤风云、凡人的缕缕温情，甚至是一张纯、伟人叱咤风云、凡人的缕缕温情，甚至是一张纯真的笑脸、一个关切的眼神。真的笑脸、一个关切的眼神。3 3、至死不渝的爱情、弱者不息的努力，不屈的抗争。、至死不渝的爱情、弱者不息的努力，不屈的抗争。4 4、对底层弱者的一份关怀和悲悯，对苦难中挣扎的、对底层弱者的一份关怀和悲悯，对苦难中挣扎的人们的一个伸手。人们的一个伸手。5 5、对事业
22、的执着，理想的苦苦追求，对信仰的忠贞、对事业的执着，理想的苦苦追求，对信仰的忠贞坚守坚守人格魅力的美丽人格魅力的美丽 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花唤，幸
23、福是朋友捧上的一束鲜花幸福究幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？竟是什么，怎样才能拥有它？请以请以“发现幸福发现幸福”为话题，写一篇不少为话题，写一篇不少于于800800字的议论文，要求纵向展开议论。字的议论文，要求纵向展开议论。写作提纲：写作提纲：题目：题目：幸福从付出中来幸福从付出中来 中心论点：中心论点：只有在付出中，才能获得幸福。只有在付出中，才能获得幸福。论据选择：论据选择：事实论据事实论据蝴蝶的停留、施比受幸福；道理蝴蝶的停留、施比受幸福；道理论据论据空出杯子来才能盛满幸福。空出杯子来才能盛满幸福。论证方法：论证方法：比喻论证、道理论证、举例论证、对比论证比喻论证、道理论证、举例论证、
24、对比论证 结构安排：结构安排：一、提出问题：幸福从哪里来？一、提出问题：幸福从哪里来？二、分析问题：二、分析问题：1 1、什么是幸福？、什么是幸福？2 2、为什么要追求幸福？、为什么要追求幸福？3 3、怎样才能获得幸福、怎样才能获得幸福幸福从哪里来？幸福从哪里来？三、解决问题：幸福从付出中得到。三、解决问题：幸福从付出中得到。幸福从付出中来幸福从付出中来 有人说：人生有不同的追求，但最终的目标只有两有人说：人生有不同的追求，但最终的目标只有两字字幸福。所以，人生的意义就在于追求幸福。幸福。所以，人生的意义就在于追求幸福。有位作家说：幸福的频率并不像我们想像的那样少。有位作家说：幸福的频率并不像
25、我们想像的那样少。我们常常在幸福的金马车驶过去的时候，捡起地上的金鬃我们常常在幸福的金马车驶过去的时候，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。毛说，原来我见过它。还有人说，幸福是停留在花朵上的蝴蝶，你只能远远还有人说，幸福是停留在花朵上的蝴蝶，你只能远远地看着，只要一靠近，它就飞了。地看着，只要一靠近，它就飞了。难道说，幸福真的那么不可捉摸吗？难道说，幸福真的那么不可捉摸吗？答案是否定的。因为，现实生活中我们很多人都捕捉答案是否定的。因为，现实生活中我们很多人都捕捉过幸福的蝴蝶。过幸福的蝴蝶。大家耳熟能详的比尔，世界第一富豪。他对幸福的含大家耳熟能详的比尔，世界第一富豪。他对幸福的含义是这样阐释的
26、：义是这样阐释的：“有生之年，我们打算将价值有生之年，我们打算将价值400400多亿美元的财富全部多亿美元的财富全部捐献给社会。捐献给社会。”撇开种种不说，单单这一行动，就能明白，撇开种种不说，单单这一行动，就能明白，比尔比尔盖茨是真正明白盖茨是真正明白“施比受幸福施比受幸福”的人。的人。记得某位作家曾经说过：当我们为没有鞋子而哭泣的时记得某位作家曾经说过：当我们为没有鞋子而哭泣的时候，我们却发现有人没有脚！候，我们却发现有人没有脚！所以，当我们能够付出的时候，我们才是幸福的。所以，当我们能够付出的时候，我们才是幸福的。爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样的阐释：爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样的
27、阐释：幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。是有事做，三是能爱人。对比以上三个条件，不管是哪一个，都在指向：我们对比以上三个条件，不管是哪一个，都在指向：我们有，我们能。只有我们具有条件，才能做到。而付出，就有，我们能。只有我们具有条件，才能做到。而付出，就是通向幸福的最短捷径。是通向幸福的最短捷径。亚历山大大帝有一次大送礼，表示他的慷慨。他给了甲亚历山大大帝有一次大送礼，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：听到
28、这件事后，对他说：“你要是一直这样做下去，会一你要是一直这样做下去，会一贫如洗。贫如洗。”亚历山大回答说：亚历山大回答说：“我哪里会一贫如洗我哪里会一贫如洗?我为我为自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。望。”留下希望，那就是幸福的源泉，只有付出，才能获得。留下希望，那就是幸福的源泉，只有付出，才能获得。付出物质，得到精神。付出物质，得到精神。曾经有一个旅人，他一个人跋涉在茫茫的沙漠曾经有一个旅人，他一个人跋涉在茫茫的沙漠中，随身带的水已经喝光。正当他快绝望的时候，中，随身带的水已经喝光。正当他快绝望的时候，他看到了一座手摇井。旁边
29、有一壶水和一行字：他看到了一座手摇井。旁边有一壶水和一行字：请你将水倒进摇井里，然后摇动手柄，泉水就会请你将水倒进摇井里，然后摇动手柄，泉水就会源源不断地流出来。你离开的时候请你把水壶灌源源不断地流出来。你离开的时候请你把水壶灌满。满。这个人犹豫了，最终还是把水倒进了摇井这个人犹豫了，最终还是把水倒进了摇井结果，水汩汩地流出来了！他最终按照字条上的结果，水汩汩地流出来了！他最终按照字条上的指示把水壶灌满，心满意足地重新踏上了旅途。指示把水壶灌满，心满意足地重新踏上了旅途。这个旅人是幸福的。他不仅收获了现实的泉水，这个旅人是幸福的。他不仅收获了现实的泉水，还收获了精神的甘醴还收获了精神的甘醴他懂
30、得在付出中收获了他懂得在付出中收获了幸福！幸福！幸福在哪里？幸福是花朵上的蝴蝶，当你把自幸福在哪里？幸福是花朵上的蝴蝶，当你把自己变成花蜜的时候，它就出现了，而且它会一直己变成花蜜的时候，它就出现了，而且它会一直陪伴着你。陪伴着你。幸福，在付出中得到。幸福，在付出中得到。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受
31、尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，
32、天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出
33、处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类
34、学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向
35、，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括
36、我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不
37、善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“
38、成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却
39、敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人
40、并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
